四年级的作文【大全6篇】
在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的四年级的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
四年级的作文 篇1
今天，我们冒着大雨来到珊洲生态园，参加点亮作文的户外活动——向爸妈学做菜。
准备做菜了，大人小孩都忙起来：有的烧火、有的洗锅、有的切菜……我和妈妈做的第一道菜是卤鸡爪。我去烧火，以为得放很多木头，火才能烧大，没想到我放了很多木头，还是没烧起来，反而被烟熏着了。结果还是妈妈过来把火烧大了，也不知她用的什么招数。妈妈叫我端半盆水放锅里，说是先把鸡爪煮下。没过多久，水便滚了。我把一个个白白的鸡脚倒入锅中，几分钟后就把它们捞上来。妈妈动作很快，只见她来回铲几次，锅里的水就没了，等锅干了，往里倒油，我最怕油“调皮”了，赶紧躲得远远看着，只听见旁边阿姨说：“锅里没水，油不会溅的。”妈妈倒入鸡爪，叫我过去炒。我拿着铲子，翻来翻去，妈妈边往锅里加调料。看着鸡爪颜色由浅变深，一股香味扑鼻而来，我忍不住想吃了。不一会儿，我们做的这道美味鸡爪新鲜出炉了。
第二道菜是青椒炒肉。妈妈叫我切肉。我很怕，不敢用力，右手握着一点点刀柄，左手都不敢拿出来。可这肉就像石头，切也切不动。妈妈看见了，就过来握着我的手教我切，左手按住肉，右手用力握紧刀柄靠近刀刃的`那边。经过妈妈指点，肉总算切完了。没过多久，在妈妈指导下，这道菜也做好了。
这时，发现其他家长和孩子也炒了很多菜。有煎蛋、鹌鹑蘑菇、可乐鸡翅、黄瓜火腿肠……那么多美味等着我们，真是大饱口福啊！更重要的是我们体会到了做菜的苦与乐。
四年级的作文 篇2
这双手是双勤劳的手，每天爷爷打扫房间。拖地、擦桌子……把家里打扫的一尘不染。
这双手是双勇敢的手，它曾经陪着爷爷，守卫着祖国的边疆，握过枪。它不怕狼嚎鬼叫，不怕严寒酷暑，勇往直前。
这双手更是一双灵巧的手，现在一共绣了三幅十字绣。第一幅是“幽香清远”。上面绣的是一株美丽的兰花和两只可爱的小鸟。每当我们家小狗看到它时，就旺旺直叫，一个劲儿的往上扑，好像在说：“你看起来好美味，它将荣幸的成为我的一顿美餐。”第二幅是“家园”，上面绣有美丽的'小桥，潺潺的流水，五彩缤纷的鲜花，冬夏常青的松柏，做工精细的小别墅。远看像真的一样。还有一幅是“小熊的爱”，上面绣的是两只小熊，一男一女，男的戴着一个红色蝴蝶结领带。女的两只耳朵上戴着两个红色蝴蝶结，可爱极了。
爷爷六十多岁时同我一起学习拉小提琴。奶奶原以为，爷爷一定没我学的快。但是却出乎意料，爷爷竟然比我学的还快，他一遍又一遍的练习，手上都磨出了老茧。爷爷总是对我说：“苦练才能成才。”在爷爷的引导下，我进步越来越快，现在已经能拉四十多首曲子了。
爷爷的毛笔字写得非常漂亮，他每天都抽出时间练习毛笔字。不论红白喜事，单位的同事都要请爷爷去写对联，我常常跟着去吃好吃的，看看热闹。
这就是爷爷的手，是双勇敢的手、勤劳的手、灵巧的手，他为我带来了无限欢乐，让我的生活变得更加美好！
四年级的作文 篇3
我的家乡在济南，那里的名胜古迹众多，大明湖是其中之一。
走进大明湖公园，顺着弯弯的小路向湖边走去。离湖面还有几步时，忽然觉得眼前金光闪闪，亮的逼你的眼，“哪来的金光？”，正纳闷时，眼前出现了一池碧绿的湖水，湖面上波光闪动，仿佛是太阳公公撒下大把金银；几条小船在微风中行驶，泛起了鱼鳞似的波纹；鱼儿在湖里快活的游着，时而跃出水面，像是在和人们打招呼；时而潜入水底，像是与人们捉迷藏。
四面荷花三面柳，一城山色半城湖。夏天的时候，湖面上会有大片大片的白荷花，有的只展开两三片花瓣，有的花瓣全部展开，露出嫩黄色的小莲蓬，还有的还只是花骨朵，看上去饱胀的马上要破裂似的。一片一片的荷叶，像一个个碧绿色的大圆盘，有的'高出水面随风轻摆，有的则贴在水面上睡午觉。
湖堤上有很多垂柳，从树上垂下来无数的柳条，像极了绿色的丝带，又像女孩子的辫子，随风飘动，与荷花仙子一起翩翩起舞。
多美丽的大明湖！
四年级的作文 篇4
目前，我已踏进我的小学生活的第四个年头，在前三年的学习、生活中，王老师给我留下了深刻的印象。
王老师是我心目中的'好老师，她不但耐心地教会我知识，还教会我很多做人的道理。记得初学语文的我，成绩较差，是班上典型的“扶贫”对象，王老师就耐心地教我，帮我补课。有一次写作文，我遇到了困难——开不了头。王老师看到我为难的样子，走过来亲切地对我说：“怎么了？笔头不听使唤了？下课后，你到办公室去，我给你‘加餐’”。多么温柔的话啊！这和蔼可亲的态度，我至今记忆犹新。
还记得有一个月学校评选文明班，因为我们班同学没有好好守纪律，致使没有评上。在班会上每个同学都做好了挨训的准备。但王老师不但没有批评我们，而且还作自我批评，说自己没有尽好责任，未能管好班的纪律。同时，她还教会我们无论是上课或下课，都应该守纪律，使自己养成各种的好习惯。只有这样，才会使自己进步，成为优秀的学生。
王老师真是我心目中的好老师！有了这样的好老师，我一定要听从她的教导，认真学习，好好做人，争取好的成绩来报答老师的教导之恩。
四年级的作文 篇5
今天,晓鸿的书包里展开了一场激烈的辩论赛.甲方由铅笔、直尺、语文书组成，他们认为书包沉重是一时的，所谓小时包不沉，大后更沉重呀！乙方由橡皮、钢笔、思品书组成，他们的观点是：书包太重，严重损害了小学生身心健康，所以书包不应太重。
辩论赛开始了，首先由正方甲队发表言论。
直尺：“我方认为少时不努力，老大徒伤悲。如果小时侯不刻苦，那成人了，老了却没文化，那对我们人才济济的国家一点用都没有，更谈不上是栋梁了。”
橡皮：“那可不一定，要想成材，并不是靠书包重不重来决定的，而是靠学习效率来说的，一个学生的书包里放满书本，书包很重，可他的学习效率非常低，那书包重有什么用呢？”
语文书：“我不同意你的话，学习效率固然重要，但是怎样提高效率呢？除了掌握正确的学习方法外，就是多学习新知识，不断补充‘能量’。不是吗？”
钢笔：“不，我认为，学习在于勤奋，不断补充知识是很重要，但学习在于一个字‘勤’啊！比如说，古代一些学者家里穷，买不起书，就想方设法的学习、读书，还不是成为了著名学者？那都归功于一个字‘勤’呀！”
铅笔：“不错，学习在于勤，可是没有一定的学习工具，那想勤也勤不起来。现在随着社会发展，国家对人才的`要求也大大不同，所以，课程也增加许多，给学生增了负担，可只有现在努力，长大了才能为国效力，过上好日子呀！所以我方辩友坚持认为，书包重是没有过错的！”
思品书：“可是，不能为了学习，弄坏了身体和心理的健康呀！所以我方辩友坚持认为书包重是百害而无一利的！”
两方争论不休，可似乎，每方听起来都有道理。这时，年纪最大的字典公公发话了：“孩子们，别吵了，你么，你们说得都有理，可只有劳逸结合才能得到最好的学习效果！”
四年级的作文 篇6
我的家乡在太仓，它位于祖国的东端，这里景色迷人，风景犹宜，交通便利，经济发达。太仓素有“美丽金太仓”的美称。
您可知道，我的家乡历史有多么的让人骄傲！那巨龙一般的长江边，这里可是伟大的航海家郑和七下西洋的`起航地，他载船从长江口一路向西，郑和不怕任何艰难险阻，七次在长江口起航经过太平洋到印度洋，传播了我国的文化，与许多国家结下了珍贵友谊。
您可知道，我的家乡景色有多么让人陶醉！太仓有许多著名的景点，沙溪古镇，名人馆，张溥故居……，都让人流连忘返。而我最喜欢的就是景色宜人的南园。南园的四季都是美的，春天，雪白的梨花挂上枝头；夏天，粉嘟嘟的荷花争奇斗艳；秋天，金黄色的菊花迎着寒风怒放；冬天，美丽的花儿都躲在地里熟睡着。
您可知道，我的家乡特产有多么让人垂涎三尺！我可是一个小馋猫，平时特别喜欢品尝各种各样的食品。而家乡的特产真是有数不胜数的，肉松、麻雀蛋、猪油米花糖，芋艿、全羊宴，大闸蟹！我最爱吃的就属太仓肉松啦！这是太仓人人都喜爱吃的鲜美的肉松，那丝滑的口感，令人回味无穷！如果你已经流口水了，那么就赶紧来太仓吧！
美丽金太仓，我的家乡，这里有悠久的历史，这里有美丽的景色，这里有美味的小吃，当然，还有许许多多热情好客的太仓人，如果您想了解更多，就请来太仓游历一番吧！
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