【实用】实用的小学四年级作文7篇
在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的小学四年级作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学四年级作文 篇1
我给向日葵取了个名字，叫它“向阳花”，小学四年级作文,我喜欢的一种植物——向日葵。因为它有一个骄傲的性格，每当万物生长的时候，它总是第一个见到太阳，而且每时每刻都盯着太阳不放，阳光在哪里，它就朝向哪里，真有趣。
“向阳花”还是一棵幼苗的时候，它的身子是硬朗的，在它的身体里伸展出像手掌那样宽阔的.嫩绿的叶子，露珠在叶面上滚动，在阳光的照射下，像银珠那样闪闪发光。阳光雨露促使“向阳花”一天天地成长，它浅绿色的腰杆挺粗壮，神气而笔直，像草原上的哨兵一样。慢慢地，向阳花终于戴着碧绿的帽子出现，金黄色的花瓣沿着帽子转了一圈，小小的脑袋被帽子扣得紧紧的，还不肯露脸呢！“向阳花”张开眼睛，看到温暖的阳光在朝着它笑，微风细雨在为它打扮，它高兴极了，露出了圆圆的、漂亮的大脸蛋。
“向阳花”还是个懂事的孩子，大自然给了它一切，它也要为人们奉献自己。它把丰盛的果实放在脸上，那密密麻麻的瓜子儿，饱满得不得了。
多么可爱的向阳花呀！
小学四年级作文 篇2
枯叶蝶，听上去凄美而形象的名字。它是蝴蝶，失去轻盈曼妙的舞姿、失去娇艳如花外表的蝴蝶。它抱怨吗？它惆怅吗？不，它享受着生的美丽。
荆棘鸟，活泼又坚定的名字。它的.都在荆棘，了，便唱出动人心魄的歌，只那，死在尖刺下……荆棘鸟的生命闪电，只辉煌、绚烂。，死亡也可以美丽。悲壮的生命，不延续下去？，上帝却让它一闪即逝。荆棘鸟的绝唱，结束了灿烂的生命。
枯叶蝶的生命，漫长，它蝴蝶的美丽；荆棘鸟的生命，短暂，它收获了绚烂，却也失去了生的欢乐时光。
生命是大，能判断生命的价值。而，可以演绎出的精彩。或是枯叶蝶，或是荆棘鸟，生命生命的生物，有它独特的美丽。
你能说枯叶蝶的生命不美丽吗？它只不过失去了表面的绚烂，但却了可以享受的长长的生命。你能说荆棘鸟的生命不漫长吗？它荆棘的过程，它生命真正的过程。
生命是美丽的，珍惜生命，欣赏生命，努力活出自我，让每美丽的生命开出最美丽的花朵。
小学四年级作文 篇3
今天我发现一个游戏，名叫“奥拉星”。
当你一进去后，它就让你设置密码、名称……可麻烦了，当你注册完以后，有一个教官，他就让你选一个精灵，精灵有：水系精灵“滴滴”、火系精灵“吉拉”、草系精灵“兔小子”。我选了“兔小子”，教官给你说几句话，然后就让你打一只坏精灵。胜利后教官给你几个“亚比球”。完成任务我随便点了一个地方，名叫“欢乐岛”。我点了一下水，花500晶币还带上精灵。后来我才知道我在泡温泉。
奥拉星真好玩儿，你也玩儿玩儿。
小学四年级作文 篇4
我家的旁边有一个森林公园叫“原林园”。那里生长着一种我喜欢的植物——迎春花，她还有另外一个名字：达达香。
在每年的春天原林园里就会开满美丽的迎春花，有时天刚蒙蒙亮，周围很静，只能听见鸟儿们的歌唱声，露珠在迎春花的叶子上滚动着，像一窜窜珍珠项链一样。她的生命力很顽强，她就像一个士兵一样，不管环境有多么恶劣多么的寒冷她都能生存下来。迎春花是先长叶后开花，她的花是粉红色的`
花瓣一共有五瓣软软的有淡淡的香味。叶子是深绿色的形状是椭圆形的，叶子很少为了减少水分的蒸发。
五月初迎春花都陆陆续续的开放了，在远处看，一片粉红就像晚霞一样从天而降，铺在山坡上。来到山坡上就像来到了花的海洋迎面扑来的是芬芳的香气让人陶醉。
我爱迎春花我爱大自然！
小学四年级作文 篇5
转眼间又到教师节了，我又想起了唐老师，印象中的唐老师，总是那样的和蔼可亲，老师高高的个子，眉清目秀，白里透红的皮肤，古典式的微笑，配上得体衣服，优雅而美丽。唐老师是我记忆中最深刻的人，她睿智幽默别具一格的教学风格常常在我眼前浮现，是她带领着我们在知识的海洋里遨游。
唐老师慈祥而仁爱，她很爱我们，这让我记忆深刻。有一次，做完课间操回来后，老师没吃早餐，拿出了一个鸡蛋、两块馒头和一杯豆浆，这立刻引来了不少同学的围观。其中一个同学不禁咽了一口口水，唐老师见了，关切地问他：“早餐吃了吗？”“没，不，已，已经吃了……”唐老师听了，不再说什么，只是将馒头扳下一点点，和着开水吃了。然后将剩下的早餐全给了那位同学。用她那惯有的`微笑，静静地看着那个同学吃完了早餐，眼里流露出尽是慈爱的目光，仿佛母亲一般。我们都被这一幕深深地感动了。
唐老师讲课睿智、幽默、别具一格，课堂上，常常充满欢声笑语，这让我记忆深刻。记得在一次唐老师的“探索发现”社团课上，唐老师像往常一样走进教室，倒了杯水放在讲台上，向大家问了声好。只是与以往不同的是，放在讲台上的水满得似乎快要溢出来了。“今天我们的实验的名字就叫空气与水。”唐老师边说边拿出一张纸，使劲压到杯子上去，猛得将杯子翻了个身，水却一点没有泼出来。大家惊讶极了。唐老师得意地笑笑，继续拿着杯子，从我们头上一个个走过去，大家开始还担心水会不会从纸片里溢出来掉到我们头上，可是水杯从全班同学头上都走过，却一滴也没有溢出来。“神奇吧？这就是空气对水吸引力的作用！”在快乐的气氛中，唐老师让我们学到了知识。
虽然唐老师只教了我们两年，但老师的音容笑貌和睿智快乐的教学风格给我留下了深刻的印象。我爱您，唐老师！
小学四年级作文 篇6
我们都有自己的校园。校园就像充满知识的大海洋。它陪伴着我们学习和成长，它就是我的校园……中岳办中心小学。接下来我带大家参观一下吧！
清晨，一缕温暖的阳光射进校园里，校园里充满着智慧。瞧！课堂上，同学们聚精会神的听着老师讲课，当老师提问题的时候，全班同学举起的手如同一片海，有时候还会传出朗朗的读书声，像极了童音大合唱。音符满天，有时候还传出高兴的笑声。这样的课堂难道还不会激发出孩子们的积极性吗？有时，同学们认真的盯着课本，有时眉头紧皱，有时露出甜甜笑容，那神态，有趣极了，似乎书本已和它融为一体，书里每一句话都牵连到他的喜、怒、哀、乐。合上书本，他还在回味着书本中的乐趣。
智慧校园不仅充满着智慧，也充满了欢乐，下课了，迎来同学们嬉闹的笑声。有跳绳的、有玩游戏的、有的还存教室里专学的学习。
我们班的.同学在外面跳大绳呃！只见绳子上飞下飞，还发出啪啪的响声，小脚发出滴的响声，像乐曲一样。有的同学在踢键子，踢的可厉害了，同学们的叫好声不断，有的同学高兴的说“哇”我终于会踢键子了。开心极了。
“放学了”同学们排好队，有秩序的走出校门，像一个个小天使。
美丽的校园给了我们成长，给了我们知识，也给了我们一个年富的童年。这就是我充满智慧的校园。
小学四年级作文 篇7
十五年前，爷爷在院子里栽种了一棵桔树苗。它很瘦弱，整天拖着无精打采的枝条。爷爷为它施肥、修枝、剪叶、浇水，可它仍然病怏怏的。于是爷爷十分无奈地放弃了它。但很长时间后偶尔再去看它，它竟然枝繁叶茂，还结了一些青色的小桔子。它那不屈向上，想尽办法让弱小的生命绽放光彩的精神令我震惊。
爷爷年少时，也像这棵拼搏的桔树一样，在极端的环境下和命运勇敢抗争。
那年爷爷与我现在一般大小，正值三年自然灾害，东北农民人们被饥饿折磨，还被迫承受严寒的考验。他们只能用树皮、草根充饥。眼看树皮和草根在迅速减少，但严冬却还十分漫长，接下去拿什么维持生命呢？爷爷在情急之下，灵机一动，决定去废弃的磨谷场找找散落的'被丢弃的麦子。
天寒地冻，爷爷顶着寒风，艰难地用冻木的手指挖开冰雪和烂泥，苦苦寻找麦子粒。以前被人们遗弃的烂麦子，在爷爷眼中如黄金般珍贵。他找了好几个小时才攒了一下把。就这样，爷爷走遍了所有的废谷场，一粒一粒地积攒着废麦粒，熬过了最艰难的灾荒。
世界万物都有着求生的本能，像那棵桔树，拼尽全力吸收养分，茁壮成长；像我爷爷，哪怕是一点点烂麦子，都视如珍宝地收集起来，用来充饥。这是在艰难环境中不屈不挠地求生精神啊！
今天的课堂上，老师问我什么是珍惜生命？我想到了爷爷种的那棵桔树，也想到了我的爷爷。是的，生命何其珍贵，需要我们好好珍惜。珍惜生命就是好好保护生命，不让它轻易逝去；珍惜生命就是不论环境如何，都要努力生存；珍惜生命更是要好好利用生命，努力让生命过的有意义、有光彩、有价值。
这就是我理解的珍惜生命。
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