这样的人让我感动初一作文
在现实生活或工作学习中,大家都写过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家收集的这样的人让我感动初一作文,欢迎阅读与收藏。
这样的人让我感动初一作文1
在生活中会遇到让你感动的人,可能是亲爱的父母,可能是玩得好的朋友,也有可能是萍水相逢的陌生人。
在一天放学回家的路上,寒冷的天气,让我的肚子如同“哪吒闹海”,我只好捂着肚子一步一步艰难的前进。这时空气中传来一股臭味,让我的状态更加雪上加霜。“小朋友,你没事吧?”身后传来一声问候,我回头一看,映入眼帘的是一个穿着脏衣服,拖着辆脏乱垃圾车的老爷爷。一股股臭味随风吹入我的鼻腔,邋遢的样子更让我厌恶,我冷冰冰的回答道:“我没事。”说完便赶紧往前走了。
寒风呼啸中我拖着难受的身子走了一段路,接下来发生的事情让我对老爷爷的印象发生了改变。
在我感觉到胃里有东西在往上涌的时候,“哇”的一声,我吐了一地,杂七杂八的脏东西如同一摊大地图,让人看了就直犯恶心。这时老爷爷立刻走过来问道:“小朋友,你不舒服吗?”我微微点了点头。他迅速从口袋里掏出一张干净的卫生纸递给我,又从自己随身携带的`杯子里倒了一杯热水给我,他关切的说:“这么冷的天气可能是着凉了,喝点热水暖暖身子吧。”我喝下热水,暖暖的感觉逐渐驱散了身体的不适。我回想起开始对老爷爷的态度,心中一阵懊悔,眼眶不禁湿润起来。当我沉思之际,老爷爷已经将地上的脏东西清扫干净。我还没说出一句“谢谢”,他便拖着重重的垃圾车渐渐远去,只留下一个模糊的背影。
这位老爷爷让我体会到了做人不能只看外表,还让我懂得了要有一颗善良、乐于助人的心。这样的人让我感动。
这样的人让我感动初一作文2
生活中有各形各色的人,有人让你尊敬,有人让你佩服,而这个素不相识的人却让我感动。
这是六年级的一天,我独自骑车下课回家,正骑到半路时,突然前轮一震,我吓了一跳,连忙下来查看。只见一根钉子扎进了轮胎,慌张的`我并没想太多,就将钉子拔了出来。当拔出钉子,轮胎开始漏气时,我才醒悟过来,“不能拔钉子”!我手忙脚乱,不知如何是好。
我身上并没带钱,没法修车,但离家还有相当远的路程,步行走回去,要一个多小时,我只好闷头向前走。车胎的气已经漏得差不多了,正在我一筹莫展时,发现路边一家修车店,门口坐了位老爷爷,一头银发,皮肤黝黑,手上都是机油的痕迹,额上的皱纹让他看起来饱经风霜。我心中一动,心想:这么慈祥的老爷爷会不会帮我?于是我走上前去问:“爷爷,我车胎扎了,想让您修一下,但没带钱,我把电话号码给您,回头再给您送钱,行吗?”
爷爷憨厚的一笑,竟爽快的答应了我,我欣喜若狂,把车子给了爷爷。只见爷爷用他那双长满茧子的大手将轮胎拆了下来,用扳手熟练地拧着,发出“咔嚓”的声音,他的眼睛盯在车轮上,十分专注,不一会儿,车子修好了。老爷爷笑着将车给我了,温暖的笑容刻在了我心中,永不磨灭,每每想起爷爷的笑容,我的心中都会涌起一股暖流。
这样的人让我感动初一作文3
在我的生活中,有这样一个人,他眉目清秀,透着灵气与温暖。他有一颗赤诚善良的心,有一种积极乐观的心态,他这样的人让我感动。
在一个初夏的午后,炽热的阳光照着一方天空。蓝天下,运动场上,起跑处,是几个正意气风发准备长跑的男孩。他也是其中一个,穿着浅绿色的运动装,几乎与塑胶跑道融为一体。他遥望终点,神态镇定平和。当枪响起的一刹那,他似乎是用尽了积攒许久的力量,全力以赴地向前跑着、跑着……
然而,像是遇到了什么羁绊,他频频被超越,但是他没有放弃,还在全力追赶着。此刻的他,如同排除万难一心向前的冒险者,不再有任何障碍,不再有任何对手,他想要超过的,只是他自己而已,那个还未完全摆脱束缚的自己。
竞争总是残酷的,他战胜了他自己,却输给了更强的人。
但他微微而笑,一直在笑着。在他的笑容里,有对成功者的赞扬,对失意者的安抚,对同伴的真诚,对运动精神的崇敬……在他的笑容里,更多的是世间珍贵难求的稚气与纯洁,这是一种高尚的境界。
眼前的美好使我潸然泪下,我深深为之感动。比赛前,他坚持练习;比赛时,他奋力拼搏,义无反顾;比赛后,他莞尔一笑,难掩失意。他很努力,将时间献于运动,将尊重给予他人,将失落留给自己。
有的`人,加倍付出后没有收获或许会哭泣,会自责,会郁郁寡欢,而他不会,他依旧快乐如初,单纯如故。他的品质使我深受感动。他能够在复杂的世界里,无奈的现实中坚持做一个为快乐而活,不慕名利,不甘凡俗的智者,这是多么的难能可贵。
再忆及那干净纯粹的微笑,慢慢体会那双眸间的清澈,我心生起对未来美好的憧憬。他,这样的人让我感动。
这样的人让我感动初一作文4
初中的老师可真难干啊!为什么这么说呢?在小学时,那班主任可以跟着同学们一起放学,课程也不多,所以备课备得也较少。可是初中的老师就没这么轻松了。
例如,我们的语文杨老师,自我关注杨老师以来,杨老师就没有闲过。在课上当我们都埋头苦写时,杨老师也没有闲着,忙着给我们批改作业,就算作业都批改完了,杨老师也会拿着红笔在书上写着什么,但这些都没有那一次让我有着极深的感触:
那一天的早上,我来得极早,刚开校门我就进去了。
来到班级门口,开门的人还没有来。那是冬天,天亮得晚,但我在远处时就看见了从四班的后门透出来了亮光,后门处好像还有人。我近视了,有没有戴眼镜。当时我还想:“哇,四班的同学真勤奋啊!来得这么早!”但当我走近一看时,却看见杨老师坐在班级后门,披着长发,蓬松而不杂乱;戴着眼镜和口罩,安静而夺人眼球;桌子上的东西,井井有条。当时我的心里,有震惊,有敬佩,还有尊重。
下午放学时,我需要在教室里面写明天的课程表,所以经常是最后一个走。那天写完了课程表,当我收好书包时,看见外面快没有人了,我抓紧时间冲出教室门。但我就是那么不经意地回头一看,杨老师还坐在那儿,一样的坐姿,一样的'眼神,桌子上一样整齐的东西。我虽然看不清老师手里的东西,但在我的脑子里已经默认了杨老师在备课。不知是我先问候了一句“老师”,还是您先喊了一声“黄明妍”,我只记得我在离开时说了一句话:“老师,您也早点回家吧!”
回家的路上,我在想,杨老师这么认真,我还考不及格,好对不起老师了,我还是杨老师的一个小助手。
最后,我的成绩也再没有下过及格线了,我也算是实现了对杨老师的承诺。
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