这样的人让我感动初一作文
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的这样的人让我感动初一作文，欢迎阅读与收藏。
这样的人让我感动初一作文1
在生活中会遇到让你感动的人，可能是亲爱的父母，可能是玩得好的朋友，也有可能是萍水相逢的陌生人。
在一天放学回家的路上，寒冷的天气，让我的肚子如同“哪吒闹海”，我只好捂着肚子一步一步艰难的前进。这时空气中传来一股臭味，让我的状态更加雪上加霜。“小朋友，你没事吧？”身后传来一声问候，我回头一看，映入眼帘的是一个穿着脏衣服，拖着辆脏乱垃圾车的老爷爷。一股股臭味随风吹入我的鼻腔，邋遢的样子更让我厌恶，我冷冰冰的回答道：“我没事。”说完便赶紧往前走了。
寒风呼啸中我拖着难受的身子走了一段路，接下来发生的事情让我对老爷爷的印象发生了改变。
在我感觉到胃里有东西在往上涌的时候，“哇”的一声，我吐了一地，杂七杂八的脏东西如同一摊大地图，让人看了就直犯恶心。这时老爷爷立刻走过来问道：“小朋友，你不舒服吗？”我微微点了点头。他迅速从口袋里掏出一张干净的卫生纸递给我，又从自己随身携带的`杯子里倒了一杯热水给我，他关切的说：“这么冷的天气可能是着凉了，喝点热水暖暖身子吧。”我喝下热水，暖暖的感觉逐渐驱散了身体的不适。我回想起开始对老爷爷的态度，心中一阵懊悔，眼眶不禁湿润起来。当我沉思之际，老爷爷已经将地上的脏东西清扫干净。我还没说出一句“谢谢”，他便拖着重重的垃圾车渐渐远去，只留下一个模糊的背影。
这位老爷爷让我体会到了做人不能只看外表，还让我懂得了要有一颗善良、乐于助人的心。这样的人让我感动。
这样的人让我感动初一作文2
生活中有各形各色的人，有人让你尊敬，有人让你佩服，而这个素不相识的人却让我感动。
这是六年级的一天，我独自骑车下课回家，正骑到半路时，突然前轮一震，我吓了一跳，连忙下来查看。只见一根钉子扎进了轮胎，慌张的`我并没想太多，就将钉子拔了出来。当拔出钉子，轮胎开始漏气时，我才醒悟过来，“不能拔钉子”！我手忙脚乱，不知如何是好。
我身上并没带钱，没法修车，但离家还有相当远的路程，步行走回去，要一个多小时，我只好闷头向前走。车胎的气已经漏得差不多了，正在我一筹莫展时，发现路边一家修车店，门口坐了位老爷爷，一头银发，皮肤黝黑，手上都是机油的痕迹，额上的皱纹让他看起来饱经风霜。我心中一动，心想：这么慈祥的老爷爷会不会帮我？于是我走上前去问：“爷爷，我车胎扎了，想让您修一下，但没带钱，我把电话号码给您，回头再给您送钱，行吗？”
爷爷憨厚的一笑，竟爽快的答应了我，我欣喜若狂，把车子给了爷爷。只见爷爷用他那双长满茧子的大手将轮胎拆了下来，用扳手熟练地拧着，发出“咔嚓”的声音，他的眼睛盯在车轮上，十分专注，不一会儿，车子修好了。老爷爷笑着将车给我了，温暖的笑容刻在了我心中，永不磨灭，每每想起爷爷的笑容，我的心中都会涌起一股暖流。
这样的人让我感动初一作文3
在我的生活中，有这样一个人，他眉目清秀，透着灵气与温暖。他有一颗赤诚善良的心，有一种积极乐观的心态，他这样的人让我感动。
在一个初夏的午后，炽热的阳光照着一方天空。蓝天下，运动场上，起跑处，是几个正意气风发准备长跑的男孩。他也是其中一个，穿着浅绿色的运动装，几乎与塑胶跑道融为一体。他遥望终点，神态镇定平和。当枪响起的一刹那，他似乎是用尽了积攒许久的力量，全力以赴地向前跑着、跑着……
然而，像是遇到了什么羁绊，他频频被超越，但是他没有放弃，还在全力追赶着。此刻的他，如同排除万难一心向前的冒险者，不再有任何障碍，不再有任何对手，他想要超过的，只是他自己而已，那个还未完全摆脱束缚的自己。
竞争总是残酷的，他战胜了他自己，却输给了更强的人。
但他微微而笑，一直在笑着。在他的笑容里，有对成功者的赞扬，对失意者的安抚，对同伴的真诚，对运动精神的崇敬……在他的笑容里，更多的是世间珍贵难求的稚气与纯洁，这是一种高尚的境界。
眼前的美好使我潸然泪下，我深深为之感动。比赛前，他坚持练习;比赛时，他奋力拼搏，义无反顾;比赛后，他莞尔一笑，难掩失意。他很努力，将时间献于运动，将尊重给予他人，将失落留给自己。
有的`人，加倍付出后没有收获或许会哭泣，会自责，会郁郁寡欢，而他不会，他依旧快乐如初，单纯如故。他的品质使我深受感动。他能够在复杂的世界里，无奈的现实中坚持做一个为快乐而活，不慕名利，不甘凡俗的智者，这是多么的难能可贵。
再忆及那干净纯粹的微笑，慢慢体会那双眸间的清澈，我心生起对未来美好的憧憬。他，这样的人让我感动。
这样的人让我感动初一作文4
初中的老师可真难干啊！为什么这么说呢？在小学时，那班主任可以跟着同学们一起放学，课程也不多，所以备课备得也较少。可是初中的老师就没这么轻松了。
例如，我们的语文杨老师，自我关注杨老师以来，杨老师就没有闲过。在课上当我们都埋头苦写时，杨老师也没有闲着，忙着给我们批改作业，就算作业都批改完了，杨老师也会拿着红笔在书上写着什么，但这些都没有那一次让我有着极深的感触：
那一天的早上，我来得极早，刚开校门我就进去了。
来到班级门口，开门的人还没有来。那是冬天，天亮得晚，但我在远处时就看见了从四班的后门透出来了亮光，后门处好像还有人。我近视了，有没有戴眼镜。当时我还想：“哇，四班的同学真勤奋啊！来得这么早！”但当我走近一看时，却看见杨老师坐在班级后门，披着长发，蓬松而不杂乱；戴着眼镜和口罩，安静而夺人眼球；桌子上的东西，井井有条。当时我的心里，有震惊，有敬佩，还有尊重。
下午放学时，我需要在教室里面写明天的课程表，所以经常是最后一个走。那天写完了课程表，当我收好书包时，看见外面快没有人了，我抓紧时间冲出教室门。但我就是那么不经意地回头一看，杨老师还坐在那儿，一样的坐姿，一样的'眼神，桌子上一样整齐的东西。我虽然看不清老师手里的东西，但在我的脑子里已经默认了杨老师在备课。不知是我先问候了一句“老师”，还是您先喊了一声“黄明妍”，我只记得我在离开时说了一句话：“老师，您也早点回家吧！”
回家的路上，我在想，杨老师这么认真，我还考不及格，好对不起老师了，我还是杨老师的一个小助手。
最后，我的成绩也再没有下过及格线了，我也算是实现了对杨老师的承诺。
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