六年级年的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的六年级年的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
六年级年的作文 篇1
与异性交往好吗？友情与爱情的界线又是什么？早恋有害吗？在没听讲座之前，我一直认为与异性交往是一件有害的事，不但会忍人嘲笑，还会被误会。我也一直认为只要与异性交往就会成为谈恋爱。友情等于爱情，没有什么好说的。早恋十分十分有害。可我听完讲座脸也都全黑了，我真为以前懵懂无知的我而深感丢脸。让我们一起让时光倒流，回想心理健康讲座吧！
青春是一个五彩缤纷的世界，又如同绚丽无比的彩虹。在青春的世界里酸甜苦辣，无所不偿。有的同学会说：“长大真好！”而有的同学却说：“长大真烦。”一位心理学家曾做过一次实验，把男女生分开野餐，男生的吃相是狼吞虎咽；女生是边吃边玩。但让男生与女生一起去野餐，男生表现的彬彬有礼，很有贵族少爷的样子，女生也细嚼慢咽，很有淑女的风范。最后的结果之实是：与异性交往是顺理成章的，不论男女，都会在异性面前表现出自己最美的.一面。是的，在每个人的心中，大家都愿意留给异性自己最好的一面。我也是如此。交往中要注意不用过分拘谨，随便，冷淡，卖弄。再想想自己我对异性是过分的冷淡，除了一些十分必要的事，我就哼哼哈哈一下了事。而我对同性人却是十分热情，不论什么事我都会热情地面对，而男生我却就冷脸旁观，什么都是懒得说。老师却说，异性并不神秘，与异性交往很轻松。还会产生积极性、创造性。这印证了古人的话“男女搭配，干活不累”听了这句话，我真悔恨以前的自己怎么那么笨！好心伤！最后的结论当然非“与异性交往十分好”莫属。
进入第二个问题，友情与爱情的介线是什么？彼此一般，友情的意思是；朋友之间的交情少男少女的纯纯感情，彼此关心，并不排去他人。爱情的意思是在两性之间互相吸引，经得起时间的磨难。之间的界限是排除他人。在看看我吧！对异性都不怎么喜爱，倒是对同性人十分关心，比如说：如果同性人受了一些小伤，我是热心至极地嘘寒问暖；如果是异性的话，别说门儿了，窗户儿都没有。
走了第三个世界，早恋好吗？看到早恋两个字，我是十分厌恶，但却又想听听老师的看法，便竖起耳朵，洗耳恭听。早恋是青春期性心理的变化。朦胧性：也就是对爱情不是很清楚，不懂爱。单纯性：是不顾一切地去爱。冲动性：有时闹矛盾会造成分手。不稳定性：会引起爱情的变化，爱的性格发生变化，会殉情，双方自杀，离家出走等严重性后果。首先自己得想想以下问题：为什么喜欢他（她）？外貌吸引？有什么条件谈恋爱？学业一落千丈？怎么做？要评估自己是否可以。敞开结果的大门：只要处理好爱情与学业的关系，就可以早恋……
听完讲座，我的心头明亮开，也为无知的自己而尴尬。原来是这样，自己也倒轻松了些，可以不用再一天到晚地警惕了。
这次讲座真使我受益匪浅，谢谢讲座让我明白这个道理。
六年级年的作文 篇2
轻柔地带走了夏天的炙热，秋姑娘拉着风的手，与夏姑娘擦肩而过。它们走过我们的校园时，停住了脚步，仿佛在欣赏着自己带来的美景……
10月的金秋，是最美的。走进校门，眼前的景象仿佛在一夜之间变了装似的。水泥地，变成了一张金黄色的地毯，榕树上掉落下来的叶子，铺满了小路；教学楼上种着的迎春花变得更加稀少，枝条有些无力地向下垂着。
体育课，我们来到操场。旗台两旁，银杏树的叶子已变得桔黄，时不时有一两片叶子从枝干上落了下来，结束了它们的`一生。跑步的时候，迎面吹来一股凉风，秋天的风不像春天那样温暖，生机勃勃；也不像夏天那样热情，干燥；更不像冬天那样的冰冷刺骨，而是有一种独特的魅力，有些凉爽，也有一些湿润，足以把一天的疲倦吹得烟消云散。随着风一吹，银杏树上的叶子大片大片地落下，像一群黄蝴蝶，漫天飞舞。
下了课，同学们一齐涌出教室，投向秋天的怀抱。有些同学在一片树木中寻找最美的叶子，把它做成美丽的标本，也有一些调皮的同学捡起叶子往同学身上撒，于是头上便开满了“小黄花”……
有时候，秋姑娘的情绪有些低落，那便下些小雨吧！好像是夏姑娘把没有下完的雨都送给了秋姑娘，秋姑娘便留在情绪不好时撒出一点。不过秋天的雨都是细雨，不像夏天那么狂暴。
秋，多么美丽的一个词。它融汇了春天的温暖，夏天的热烈和冬天的凉爽，造就了一幅幅丰富的景色。如果秋天再加上学校，那难道不就是一幅最美的画吗？
六年级年的作文 篇3
我们教室的正前方，有两块巨大的黑板，它的颜色是深绿色的。上课时，它像笔记本电脑一样，老师可以把知识写在上面。把两块黑板拉开，竟是一台电视机，好像是一个小男孩再和我们玩捉迷藏。黑板前面是一台多媒体，它可是老师的好帮手，可以在上面放PPT，可以放电影，可以放同学们写的作文。黑板两侧一面是竞争墙，上面有同学们努力的结果，一格一格地把“墙”涂上颜色，还有一张张鲜艳的奖状。另一面是班级的公告栏，及时地告诉同学们通知。
教室后面，是班级的墙报。上面挂有同学的们做得纸花，墙报的上面、左边、右边，都围满了纸花。纸花的`颜色五彩缤纷，有红色、紫色、黄色、蓝色……从远处看让人十分舒畅。同学们画的小报，都是以“勤俭节约”为主题，让我们学到怎样节约粮食、水。墙报的右边是我们“葫芦娃中队角”，上面老师做了几个葫芦，葫芦上面写着“洁净、进取、竞争、安静”，让我们学会。教室的右下角，是我们班级的“智慧书吧”。上面有历史类、文学类、科学类和其他类。书本整齐地摆放在书柜里，好像要我们这些大将军检阅它们呢！
教室的左右两边的柱子上有一副对联，“百尺竿头，更进一步”。可是大徐老师的女儿亲自写的呢！让我们学习要好，更进一步。教室里有8个窗帘，它的颜色是蓝灰色。上面标有湘湖小学的标志，还有萧山湘湖小学几个字。教室里还有许多桌椅，都是黄色的。
我们的教室整洁、明亮、宽敞又美丽，能再这样的教室里学习，我十分开心。
六年级年的作文 篇4
星期二，我们学校组织大家到长沙海立方进行研学活动。清晨，我们就来到了学校，这里已经人山人海，我是和别的班同学一个车，开始还有点忐忑不安，但后来我们就熟悉起来了，我们一起度过了一段美好的时光。
我们很快就来到了海立方，一进大门，一个巨大的鱼缸就出现在我的.眼前，里面的鱼儿是分散的，它们都在做着自己的事情。有的在顶上晒太阳，有的在水底下显摆着自己的游泳技巧，还有的竟然在水下睡觉！，真是一条条大懒虫啊，我们继续往前走去，突然前面出现了一个海洋隧道，一只魔鬼鱼从水中游了出来，它用腹部朝向我们，我正观察得饶有兴趣的时候被杨轶博的一声惨叫吸引了：“这里有鲨鱼！”我连忙凑上去，天啊，有一条长达三米的大鲨鱼，真是壮观！可是，这时候，有一群人都往这边看，我被压得透不过气来，便赶紧逃离了这个“危险之地”。紧接着，一个海狮剧场吸引了我，我看到从小池子里出来了一个小海狮，接着，一个身上带着一个小桶子的驯兽师也上来了，首先，驯兽师将一条大凳子放到舞台上，小狮子杰克一咕噜的就跳了上去，拍了拍掌，驯兽狮拿出来了几个圈圈，对大家说：“帮我数一数，看杰克能接住几个？”我就开始数：1、2、3、天呀，有6个，全场都沸腾起来，驯兽师又拿出个铁架子，说它还会算术呢，我们不相信，就试了试，“9—5=？”，杰克就在8和6中间每个牌子上都沉思了会，随后就叼起4走了。它还从水中一跃而起，玩起了花样，真可爱。
光阴似箭，我们收获满满的要回家了，这样的研学活动让我放松了心情，也增长了见识。
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