(精品)五年级的作文7篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的五年级的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级的作文 篇1
他坐在我的后面，是一个“无恶不作”的人。欠作业、打架、迟到他都有份。
有一天，我在教室外和别班的人谈天，忽然，听到轰的.一声，我也没在意，几个同学急急忙忙地跑出来。我问怎么了，他们说：“某某某被他打了！”我跑进去，只见他在那儿气愤地盯着被打的人，被打的人眼睛下面被划伤了，镜片碎了。
这种类似的事情不止发生过一次，谁叫他爱挑事呢？
又有一天，他和一个人不知什么原因打起来了，而他们打架不用脚，用手去抓别人的脸，扯对方的头发，后来两败俱伤，脸上多了几道“血的印迹”。
他做事一向懒惰，欠作业、迟到已习以为常。
我还记得，有那么一次，他因为没带书，早上才来补作业，可他又太晚起床，迟到了。他却悠然自得地走进教室，坐下，拿出那本书，写作业。这一切，都被老师看在眼里，课后，他又去办公室“坐客”了。
我讨厌他，因为他大蛮横无礼，每一次换坐位时，总要把桌子往前踢几脚，把后面的桌子推一推，直到位子够大了，才肯罢休。所以谁都不愿坐他的前后左右。
他就是我的同桌。
五年级的作文 篇2
一件红色的皮衣，一条蓝色的纱巾，这就是我们班主任时老师标志性的装束。她从来都不穿奢华的衣服，却在色彩上总给我们眼前一亮的感觉。时老师的头发乌黑，而且很短，目光炯炯有神，说起话来声音非常洪亮，这样的老师，总是让人感觉很干练。别以为干练就是能训学生，时老师才不是那样的人呢。她对同学认真负责，既关心同学们的学习，又关心同学们的身体。一有活动想到的便是全体同学，她还经常和同学们开玩笑，讲一些小哲理故事，真的好亲切呀。
前些天，我们打完甲型H1N1流感的疫苗，大家心里非常害怕，生怕有什么副作用。好像情绪能传染吧，同学们在班里坐着的时候都感觉右胳膊很疼，都用左手捂着。大家觉得即将开始的课堂一定是充满痛苦的，当同学们正打算上一节痛苦的课时，伴着上课铃声进来的'时老师看到大家的样子，笑了笑说：“这节课大家来讲笑话吧。”同学们开始不相信，以为自己听错了，没想到真的开始讲笑话了。一阵阵的笑声从教室传出，大家忘记了痛苦，在开心中训练了表达和思维。“时老师真是雪中送炭啊！”同学们下课时纷纷这样说。而上课前同学们那痛苦的感觉，就像一片乌云被风吹走了。
前几天，学校举行了拔河比赛。。“嘟”的一声哨响，双方开始了激烈地“决斗”，时老师一直都在旁边鼓励着我们。那一声声的洪亮“加油”声，让我们感受到了坚定和鼓励。我循声急忙瞟了一眼，啊，我们的时老师焦急的面孔带着坚定，嘴里还在大喊着“加油！加油！……”看着时老师的样子，我感觉时老师似乎要跑过来使出全身力气来帮助我们拔似的。我知道时老师不会做，她让我们尽自己最大的努力来换取属于我们自己的胜利！虽然我们没能最后取得胜利，但回到班里，时老师一直在表扬大家是多么的棒，一直在安慰大家已经很不错了……
啊，时老师，您总是处处为我们着想，无微不至地关怀着我们，使我们在班级这个温暖的家中不仅学到了知识和做人的道理，更让我们感受到了童年的幸福。
五年级的作文 篇3
在我的记忆中的那年暑假，在临安，我的脑海中一直都有着一个美轮美奂、令人向往的地方——那就是临安著名的自然景区——美丽的太湖源。她犹如临安的一颗璀璨的明珠。
我们来到太湖源山底下。我忽然想起了“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”的诗句。从山脚下放眼望去，群山环绕，树木茂盛。
太湖源的山好高啊！高得想要冲出云霄。太湖源的山好险啊！有的如同斧砍刀劈陡峭的山峰仿佛要掉下来似的，有的又好似各种动物的形状……真是千姿百态。
沿着山路走去，我们看见一条汩汩的.小溪流，随着山路弯弯曲曲的流淌着。这就是太湖源的水。
太湖源的水好清呀！清得都能看见湖底的小石头和绿色的、滑滑的青苔。
太湖源的水好凉啊！好想要让夏日的人们凉快凉快似的。
太湖源的水好奇哦！时而汇成小瀑布，时而汇成小溪流，时而……
小瀑布从两个小山峰之间倾泻下来，远远看去，就像一匹白布高高地挂在山峰中。走进细看，小瀑布就像一座珍珠屏风，又像老爷爷的胡子。水冲下来是撞到较大石块，溅起朵朵水花，形成无数个漩涡。水珠晶莹剔透，风把它吹得如烟、似雾、像尘。它溅到我脸上，凉飕飕的。
太湖源的景色真雄伟壮观美丽！它让人把着美丽的景象深深地嵌入脑海之中。
五年级的作文 篇4
从踏入少年军校的第一步起，我们就是中国最年轻的士兵了。在开营式上，杨校长告诉我们当兵的.基本要领。在一双双好奇的眼睛里我们第一次体验，也是第一次像小军人一样要求自己。
训练队列、学习……一眨眼就到了中午，到了吃饭的时间。一阵紧急的铃声召唤我们集合。只看见教官们个个一丝不苟，等我们集合后下令让我们练军姿，真是让我们大跌眼镜。原来，军校的校规就是在每次吃饭之前训练一会儿军姿，还要拉歌呢！怪不得我们这些“新兵蛋子”非常吃惊。等到军姿训练完毕，饭菜基本已经凉了。我们放开喉咙，顾不得五音不全的歌声，开始唱军歌。这声音简直是震耳欲聋，惊天地泣鬼神。终于，我们唱完了军歌，嗓子都快震破了。我们长抒一口气，马上就可以吃饭了。但这还没完，教官告诉我们还要进行坐姿的训练。我们赶紧努力地挺直腰杆，尽量不去看桌上“丰盛”的“佳肴”，口水都快流下来了。等可以吃饭的时候，我们已经饿得饥肠辘辘，两眼放光，饥不择食了。我们像下山的猛虎，狼吞虎咽、风卷残云地就把这餐饭彻底“消灭”了。连一颗饭粒都没剩下。
在军校吃上一口饭真不容易。我觉得有点像少林寺学习武术绝艺的僧人，时时都在练功，“站如松、坐如钟，动如风、卧如弓”，连吃也要练。军校的饭真“难吃”啊！
五年级的作文 篇5
每个人心中都有一个秘密。我自己也有一个秘密。今天，我就把这个秘密公布给你们。
在我6岁的一个晚上，爸爸妈妈准备去参加一个聚会。临走前妈妈对我说：“不许看电视，不许玩电脑，更不许玩手机！”我装模作样地回答：“知道了。”等爸爸妈妈走远后，我就在床上假装看书。5分钟后，我便拿起手机，准备输入密码。我刚要输，一阵敲门声从我的耳边响起。爸爸妈妈给我来了一个“惊弓之鸟”。我便拿起书，老老实实地在那看着。等爸爸妈妈离去后，我又拿起手机，输入了密码，玩起了游戏。过了一会儿，我关上了手机，心想：妈妈回来肯定会摸手机壳，如果烫了的`话，就代表我玩了手机。“不怕一万，只怕万一啊！”于是我又看了一小会儿电视。忽然，楼下传来了汽车的鸣笛声。这就意味着爸爸妈妈回来了。我赶紧关上电视，拿起书，在那静静地读。妈妈上楼一看，说：“表现挺好，可以再玩一会儿手机。”“啊！”我的“秘密计划”成功了！我不禁欢呼起来。
这就是我的秘密，直到现在还没有发现。但这样的行为不好，我以后一定做一个诚实的好孩子。
五年级的作文 篇6
古诗云：“阳春布德泽，万物生光辉。”春姑娘迈着轻盈的脚步来到世上，带着生命和希望飞遍大地。可是春姑娘很害羞的躲起来了，我们就去寻找她的足迹吧！
春姑娘的足迹留在春风里。那略带寒意的春风，唤醒了沉睡一冬的万物，使无数小生命又重获新生。，原来，春姑娘的足迹就在这！
春姑娘的足迹留在春雨里。春雨如丝，是春姑娘甘甜的乳汁，花草树木在她的滋养下茁壮成长。草儿伸着懒腰，钻出头来探视世间；柳丝像个大家闺秀，春姑娘为她梳洗着长长的发丝；花儿张开了笑脸，五彩缤纷，好生灿烂！大家都迫不及待地享受着春雨的洗礼，我找到了春姑娘的足迹！
春姑娘的足迹留在鸟儿的声声啼叫中。那充满活力的鸣叫，好似一串串动听的音符，演奏出春天的第一篇乐章。哦！我又找到了春姑娘的足迹了！
春姑娘的`足迹留在田野里。我走到田野旁，眼望那碧绿无边的麦浪，好不惬意！春姑娘用她那温柔的手臂，轻拂着一垄垄的麦田，仿佛在欢乐、舞蹈。青青的麦苗，绿绿的油菜，正趁着春天，淋浴着春雨，享受着阳光，这又是春姑娘的足迹。为什么她的足迹那么多呢？
哦！我终于明白了，春的足迹，每一个角落都有，到处都充满着春韵。“一年之计在于春”，我要在这美好的春日里，发奋学习。我愿变成一棵小草，在园丁的辛勤浇灌下，快乐成长，努力把祖国的春天装点得更美！
五年级的作文 篇7
一天，同学们放学后，班里的人都走光了，第一排的课桌对他后面的课桌说：“你看，坐在我这儿的小朋友用彩笔把我身上画成什么样了，简直难看死了。”后排课桌叹了一口气，接着说：“哎，不用提了，坐在我这儿的小朋友才调皮呢，用那不可擦的红笔、黑笔在我身上到处乱画，画得我身上没有一处干净的'地方。”这时，第五排的课桌更是嚷嚷得大声：“你们那都没有什么特别的，坐在我这里的小朋友那才叫无法无天！明明拿来个剪刀是用来剪彩纸的，谁料到，他一没有事干，就拿着那把剪刀在我身上又刻又画，在我身上还刻上了一句话：“这是我的桌子！谁也不许动。”你可是不知道，当时把我疼的说不出话来，差点儿没哭出来！
可是那些课桌都不知道他们所说的每一句话都被一个小男孩儿听着，可是小男孩儿为什么在这里呢？因为他的杯子落在教室里了，准备回去拿，可刚走到教室门口就听到有说话声，于是就没有进去，一直站在那里听。当小男孩儿听完后，一脸羞愧，也觉得课桌们很可怜，于是他用了一张很大的纸，在上面写满了要爱护课桌的语言，准备明天一进教室就把它贴在黑板上。
第二天，同学们看到了那张大纸上写的字，纷纷低下了头。有的拿着自己的毛巾，一点一点的把自己的课桌擦得干干净净；有的用已经沾湿了的纸巾擦着课桌上那些胡乱画的笔迹，感到对不起这些课桌。
到了放学时，课桌们激烈的讨论着自己的小主人今天对自己有多好，小男孩在教室外听了非常高兴，心情愉悦的回家了。
他在心里默默的告诉自己要爱护身边的一切，时光如梭，每一天都要爱护身边的人和物，将来才不会后悔。
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