小学三年级的作文精选6篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的小学三年级的作文6篇，希望能够帮助到大家。
小学三年级的作文 篇1
今天，我的同桌彭烽源带了一副象棋。
下课，我用命令式的语气说到：“快点拿出象棋来，我要跟你下象棋！”他想了一会儿，又立刻拿出象棋，准备和我斗一斗。
我们俩首先把棋摆好，就开战了！他是红棋，他先走。只见彭烽源迅速地把炮放到了棋盘的中心，准备吃掉我的兵，要知道，我的兵不是想吃就能吃到的，我立刻又把兵放前一步，打到最后我还剩一炮一马两車，而彭烽源只剩下了一个马，我来了一个双車将，把他的帅干掉了，就这样，他输了。
可是他不服输，他大声说到：“再来一局！”我们重新把棋摆好，又开战了！这一局，我轻敌了。他首先就让炮到我的大本营里，紧接着，他的第二个炮也到了我的大本营里，可是，我没有注意，只是把兵前进了一步，谁知道，彭烽源的下一步就是结束这一局棋的.最后一步，他把炮放在了上一个炮的前面——双炮将！我又被吓到了，他怎么能用双炮将将死我！
我输了，我被一个下象棋的弱者给打败了。我真不该轻敌呀！
小学三年级的作文 篇2
今天上午我写完了作业，一会儿爸爸回来了，我还以为是我的同学，一开门，竟然是我爸爸，我看见爸爸抱着一条小狗，我就问爸爸：“这是什么狗啊？”爸爸说：“它不是狗，是犬，一条挪威犬。”
上午天气晴朗，我把挪威犬抱到院子里。我给它取了一个名字叫小黑熊。因为它黑黑的笨笨的，又不太大，很像一只小熊。突然，下起了大雨，小黑熊跑到旺仔的`家里，旺仔似乎好像不愿意，对着小黑熊汪汪大叫，小黑熊吓了一大跳，急忙跑到我的房间里面去。这时，雨停了，天空又恢复了晴朗。
我问爸爸如何买一只动物？爸爸说：“买一只动物先要问卖主动物吃什么；一天要吃多少次，一次吃多少；再看体型，体型大的就很健康，体型小的就代表容易生病。”
我看小黑熊在阳台上美美的吃着骨头，我就把骨头踢开。然后跑去厨房拿了一根有肉的骨头，用一根绳子把骨头拴起来逗它。小黑熊一跳一跳的想要吃，一不小心还摔了一跤。小黑熊猛的一跳，抓到了骨头，美美的吃着。我看它还想吃，就又拿了一根骨头拴在树上。小黑熊又跳起来想吃，可是够不到，就看着我，我不理它，小黑熊又在爬树，它心里一定很焦急，怎么也爬不上去。小黑熊就抓着我的裤角身体摇来摇去的，我看它可爱极了，我就把它抱起来，它就咬到了骨头，跑到一边去美美的享受着。
小黑熊真的是一只爱吃骨头又爱撒娇的一只挪威犬。我真的很喜欢小黑熊。
小学三年级的作文 篇3
我有一个小伙伴，叫王玉。她梳着一条长长的马尾辫，长着一双水汪汪的大眼睛，长着一张说话令人爱听的小嘴。她班上的`中队委。作为她的朋友真荣幸。她非常爱帮助同学，学习也非常好。
有一次，上美术课我翻美术书时，突然，我的右手中指被纸划了一个大口子。非常疼，伤口火辣辣的。如果班里只有我一人的话，我肯定会哇哇大哭的！可是毕竟在上课呀！如果我哭了，同学们肯定会笑话我的。我忍住疼痛继续画了起来。在旁边画画的王玉仿佛看出了我的心思，充满关心地说：“王佳欣，要不要我带你去医务室抹点药？”听了她的话，我激动地说：“好吧。”她拉着我的手，走到美术老师面前说：“毛老师，王佳欣的右手中指被划了一个大口子，我带她去医务室吧。”毛老师毫不犹豫，说：“赶紧去吧，到时侯别再感染了。”
她带我跑到医务室，对医生说：“大夫，这位同学的手划了一个大口子，我带她来抹点药。”医生拿起瓶里的棉签，沾点药水，往我的伤口放一点，伤口就不疼了。
这就是我的好伙伴，我一定要向她学习。
小学三年级的作文 篇4
你见过喜欢讲故事的老师吗？你见过童心不老的老师吗？如果不是学前班的老师，你能想到在这样的课堂上是多么快乐吗？恐怕就连学前班老师也不曾这样与众不同。
没错，她就是我们的语文老师，班主任——王亚莉老师。你绝对想不到，在她的课堂上，是怎样奇妙的感觉。我感觉得到，那是一种甜甜的，令人耳目一新的，能够重新找回自信的混合的感觉。
从上三年级开始，从第一次接触她，我心里就有一种前所未有的感觉，她就是我心目中能够深入学会内心深处，能够挖掘每一个学生无限潜能的“新思想”老师！她的视角，她的微笑，她的鼓励，她的言行……每一项，都那么与众不同。她奇迹般的进入我的视线，贴近我的生活，走进我的课堂。我有时甚至难以相信我自己的'眼睛，她真的就是我的老师。
她的眼神，柔和舒畅。那对明亮的眼睛虽不算太大，却也让人从内到外浑身轻松。她每天都在观察，倾听孩子们的心声，感受孩子们的思想。一句普通的嘟唸能钻进她的耳朵，一个不起眼的动作能进入她的视线，一次小小的活动能感动她的心灵。而这些，都是她日记本中闪光的记忆。
她永不衰落的童心，她体谅孩子。每次，当同学无意的犯了错误，那是孩童幼稚的作为，当然，三年级了，也不小了。她却总是有意无意地减少同学的压力，往自己身上缆。她真心的问话，打动着我们幼小的心，使师生之间的交流更加顺畅。年龄增长平平淡淡，贵在一颗永恒的童心，有童心的人永远不会老。
在临近期末考试时，她尽力表扬中下游的同学，鼓励他们在最后关头努力一搏，博得兴奋的心情，博得同学的尊重，博得成功的喜悦，博得别人的刮目相看。她总是最大限度的减轻我们的负担，“要质量不要数量”是她最著名的教学格言。她总会告诉我们，只要努力就好了。
最甜蜜不过的，便是她的微笑。眼角完成了两个细细的小月牙，嘴角微向上挑起，嘴唇水润润的，在阳光的照耀下，闪闪发亮。是那样甜蜜，那样温柔，那样友好。可以说，她的微笑，能除去我心里阴暗的影子，沉重的压力。那是无声无语的鼓励。相信每一个同学都是这样想的。
她还爱给我们讲满富哲理的小故事，从深奥的语言中，体会故事所表达的道理。以轻松幽默的方式来教导学生，让学生自己从中获得感悟，我想：这应该是是再好不过的方法啦。
是的，我们的语文老师就是这样与众不同，就是这样惹人喜欢，就是这样善解人意。你也羡慕生活在这样的课堂中的我们了吧？
小学三年级的作文 篇5
今天，我们班有一个和蜜蜂搏斗的勇士，他就是我的好朋友——孙嘉伟。
下午的劳技课上，我们继续练习擦窗户，我在连廊擦。擦了不到二十分钟，突然连廊的尽头有七八个人在大声喊：“啊，啊，啊……”
好奇心驱使我跑到了连廊的尽头，只见一只蜜蜂正在用尖刺朝他们几个人刺去，好像在说：“看招”。活像戏台上的一员武将。这时，我们的“斗蜂勇士”——孙嘉伟挺身而出，用衣服把蜜蜂一扇，这员“武将”就倒在了地上，成了孙嘉伟的俘虏，只见它拼命的`在地上挣扎，孙嘉伟眼疾手快，不给蜜蜂喘息的机会，用脚把蜜蜂踩死了。
“斗蜂勇士”虽然为大家解除了危险，但蜜蜂毕竟是益虫，它可以采花蜜，酿蜂蜜给我们吃，如果你不去招惹它，它也不会来攻击你呀！
小学三年级的作文 篇6
一大早，天还没有亮，爷爷就说：“大孙子，起来啦！”我像弹簧一样被爷爷的催促声叫起来。爷爷惊讶地问：“你怎么这么快就起来啦？”我反问爷爷：“不是爷爷你叫我起床的吗？”
爷爷神秘地问：“大孙子，你猜，爷爷给你做什么了？”我懒洋洋地说：“面条、米饭、大饼子……”
“爷爷数十个数，你说不出来我就告诉你。开始数，10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。好了！告诉你吧，是饺子。”爷爷高兴地对我说。我“腾”地坐起来并责怪爷爷说：“怎么不早说呀？我想饺子都快想疯啦！”
我以迅雷不及掩耳之势下床去厨房，开始我大口大口美味的生活啦！
吃完了，我拍着油呼呼的大肚子说，好好吃极啦！啊，那天晚上，我一直沉浸在饺子带给我的.快乐里。夜里我躺在床上，很快进入了梦乡。在梦里我梦见饺子会说话，它说，你把我吃了，我会疼的。我说，我不吃你的话，我还吃啥呢？面条、米饭我都不喜欢吃。再说了，让我吃它们的话，它们也会疼的啊！饺子却说，你的早餐就吃便便吧，这是你的任务。不是吧！呜呜……一大早上的，竟让我吃便便……呜呜……
教师评语：小作者以原生态的文貌向我们讲述有趣的梦里与饺子对话的事情，文字简洁大方，语言生动，赋予生命力，童趣十足。
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