八年级作文

八年级作文[集合9篇]

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的八年级作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

八年级作文 篇1

　　“富翁”，一半来说分为两种。一种是在物质上的充裕；而另外一种，就是精神上的丰富了。

　　吾家虽不穷，但着实算不上富裕。比起“精神”，不太贴切，我姑且称它为“幸福”。不说别的，就从我生日那天作为范例吧。

　　上一年的生日，爸爸特意不拜托表姐，亲自下厨给我弄了顿美餐。先不讲厨艺如何，只是菜式让我吃了一惊：糖醋排骨，韭菜炒蛋，麻婆豆腐……

　　“爸……”

　　“干嘛？”

　　“你怎么知道我爱吃的菜啊？”

　　的确，这全是我最爱吃的。只不过让我奇怪的是我从未跟老爸说过我爱吃什么，甚至连我自己都没想过我有什么爱吃的。然今天却都摆在我的眼前。让我不得不吃了一惊。

　　老爸自以为很帅地挑了挑眉毛，道：“我怎么不知道？你洗头用什么洗发水我也一清二楚！”

　　我晕，我说老爸你举例子也举个有文学色彩的.例子，况且你从不给我洗头。

　　是老妈给我洗的，所以我并不知道自己用的是什么洗发水……

　　妈妈敲敲我的脑壳：“你以为我们父母是白当的啊？”

　　于是我开始傻笑，“嘿嘿嘿”地开始吃美味的生日晚餐。

　　然后感到口里有阵阵暖意涌上来。

　　“呐，生日礼物！”表姐很豪爽地把蓝盒子的礼物推到我面前：“还不谢谢！”

　　我“哼哼”了两声，拆了礼物，又让我诧异了好久。是个水晶球。几个月前我与表姐逛街时看到的。我记得当时我说了句：“好漂亮，我最喜欢这种东西了。”

　　其实只是无心的一句而已，却没想到被表姐记住了。称之为“感动”的幸福感又深刻了些。

　　正想说“谢谢”，表姐抢过水晶球道：“你傻兮兮地看干嘛啊？不喜欢不给了！”

　　“啊——你还给我！”

　　我心疼水晶球，上去就抢。不一会儿便与表姐扭成一团。正玩得不亦乐乎，就听见老爸一声喊：“平儿，有你电话！奶奶打的！”

　　奶奶？！

　　算不清这是第几个惊喜了。总之当我接过电话听到电话那头传来“平儿”的时候，竟鼻子一酸，险些落下泪来。

　　我应了一声，奶奶操着一口浓浓得故乡话道：“平儿啊，今天你生日吧。离你太远了，也不好给你捎些什么。你小时候顶喜欢吃的红枣早就熟了，不好带。奶奶给你留着，放假回来罢？有你好吃的那。又红又甜……”

　　说什么听不清了。

　　我的生日在10月份的最后一天，怕冷的我在阳台上透过窗户看着一道道鲜美的佳肴，漂亮的水晶球，还有耳旁遥远的话语，泪就那么狠狠地淌下来，却感觉很温暖，很温暖……

　　一个富裕的人，除了数以了千万的金钱，更让人感动的，是自己的亲人对自己深深的爱与关怀。

　　我很幸福，我拥有所有亲人对我深沉的爱。那么同时，我亦深深爱着他们。人与人之间丝丝相连的关爱，亦是整个社会的财富。

　　鄙人无财，却可理直气壮地对你说：我也是富翁。

八年级作文 篇2

　　听，产房内又传出了喜讯——哇！就是它，似乎正告诉门外焦急等待的亲人们，“我来啦！”！

　　看，竹子楼的矮墙底下，一个古稀老人，安稳地坐在摆椅上，闲目养神，平静而祥和。

　　粉嘟嘟的小婴儿，手脚胡乱地挥舞蹬踹着，天真地望着四周的`一切，喜怒衰乐，毫无遮掩地表达着，发泄着。

　　两鬓白发的老人，神志安祥，那双粗糙而长满皱纹的手，被他小心地藏在了衣袖中。经历过无数坎坷的人啊！眼神中流露的到底是什么总是那一副神态，酸甜苦辣他只愿自己体味。

　　一个降生，而另一个面临死亡，一个是期盼，另一个是等待。曾记得一个智者说过，灵魂只从眼睛出入，读懂它，就了解了他。也许吧，稚气与深邃的对比，太明显，又好浑浊。旭日东升，夕阳西下。愿他们都有一颗纯净的心。

八年级作文 篇3

　　凌雪是个好学生。

　　这是自凌雪生下来就贯下的好名声。她后来也不负重望的变成了一个真正的好学生。

　　但这是她四年级之前的事了，凌雪家里在她四年级的时候给她买来一台电脑，这是个新鲜玩意儿，当时班里也就一两个同学家里有。

　　她觉得这个世界真神奇，几根网线便可以打开世界之窗。

　　在她千盼万盼、千催万催的情况下，凌爸在春节前夕把电脑安装好了。凌雪兴奋地左摸摸、右摸摸。心里特高兴。我爸真有本事！够厉害！

　　后来，她渐渐学会了怎样玩游戏，怎样挂Q，却惟独遗漏了怎么样用来学习，也没有人教她，或者更确切点说，是在她如何学会玩电脑之后，才有人教她如何“用电脑”。

　　网络是个恐怖的东西。它会使一个单纯的孩子，变得孤单、颓废。

　　而凌雪恰恰印证了这一点，她变得不爱学习，天天想着怎么玩。接着，父母的吵架、打骂，爷爷奶奶的陌生像洪湖猛兽一样把她吞噬了。她开始觉得自己是多余的，如果不是自己，可能父母早就离婚，各自过上各自的美好生活了。

　　然后，她学会了恨，有时恨爷爷，有时恨奶奶，有时恨爸爸，有时恨妈妈。最后，她恨自己，恨不得立刻死去，可她现在没有那个胆子，她害怕疼。

　　终于，在20xx年的第一场雪后，她和爷爷奶奶吵翻了。这是她和爷爷奶奶的.第一次正面冲突。

　　她静静地坐在沙发上抽噎，听着爷爷是如何的咒骂自己的妈妈，听着奶奶是如何的责难自己。她低着头淡淡的笑了，眼泪也终于停止，她骂自己的妈妈，骂自己，爷爷笑了。她突然觉得亲情也不过如此，还不如垃圾来的实惠，至少垃圾还能多次利用，亲情这玩意儿确是个消费不了得虚拟东西。

　　最后的最后，她站起来说，我咋不去死了。就走出了屋，来到一百米外自己的房间。

　　她躺在床上，蒙着被子嚎啕大哭。她不断地喊着妈妈，她好想她。为什么妈妈现在不在我身边？是不是她也不要我了？……

　　不一会儿，凌奶奶就来了，她笑着安慰着凌雪。她终于忍不住，大声的哭喊、嚎叫着让奶奶高兴地话。然后，她觉得心里的某些东西渐渐流掉了。

　　是什么？她麻木的趴在床上。

　　她不想死了。因为凌奶奶说，人死都不怕了，还怕什么？

八年级作文 篇4

　　从来没有料到，我居然能够在一次偶然的停电中，在那一片黑暗与寂静的城市下，聆听到一首激扬震跃、热情洋溢的电之颂歌——

　　在宇宙演化万物之时，在天地混沌飘渺之时，冥冥之中的苍穹孕育出了锋芒凌厉的他——这位天之爱子，地之珍宠！伴着雷霆轰震隆隆作响，他的诞生给天地带来了第一次闪耀，自诞生之日起，他就注定了一生辉煌！他在空中的欢歌，只有隆隆雷声才配伴奏，只有盛夏暴雨才敢和声，他自由而潇洒，跋扈而纵横，不羁而放肆！即使偶尔在天空中闪现英姿，那惊鸿般的一瞥总是使人产生无穷的遐想，“腾虹奔电，敷射万壑，此宇宙之奇诡也。”历代文人奔腾流泻的诗情，飞驰万里的文思，随其共舞；“有如免走鹰隼落，骏马下注千丈坡，断弦离栓箭脱手，飞电过隙珠翻荷！”有志者的激昂志趣，奋斗精神，与其共勉，荡气回肠！

　　……如此颂歌，又让我联想到了另一段关于他的历史，亦是另一段他的生命，另一段电的颂歌。

　　在人类的记忆中，第一次对熟食的尝试是他的馈赠。他的无穷能量带来了漫天的森林大火，也带给了人类对于火、对于工具的第一次思考——人类文明便是在这种思考模式中开始发展，智慧的大脑开始受到启迪，人类开始了地球之上的霸业……

　　又是悠悠几万载，对他而言弹指间的一瞬，人类已经历了漫长的进化，十八世纪的人类文明也已发展到了一个需要更新的思想知识注入的阶段，于是，他又带给了人类一场空前的'思想大解放、大进步——

　　人类又一次迅猛成长开始于1752年的盛夏，当他在暴雨的和声中歌唱时，将自身的一点能量通过风筝传给了本杰明·富兰克林，并通过此事告知人们自己能够也愿意为他们效劳。从此，人们开始努力寻找利用他、驾驭他的方法。智慧的人类在漫长的探索之后理应得到他的奖赏。一百多年过去后的1866年，德国工程师西门子，发明强力发电机，并用在了机车上，当西门子看到机车运转时，不知道他是否预料到人类的历史又进入了重要的下一页——在能够进行人工发电的基础上，1879年，爱迪生经过几千次的实验，几千次的思考探索，终于成功地使电灯长时间照明，从此人们便彻底告别了黑暗；1924年的世界第一台电视机，由英国的电子工程师约翰·贝尔德制作，也是从此开始，电视机逐渐改变了人类的生活模式、信息传播以及思维方式，人类文明又增加了一个重要的新元素；第一台电脑ENIAC于1946年2月15日宣告诞生。它的制造成功，是计算机发展史上的一座纪念碑，是人类在发展计算技术的历程中，到达的一个崭新起点，而经过之后几十年的发展，新迎来的二十一世纪便是高新技术主宰的世纪……

　　这一切的辉煌成果，电在其中贡献了多少不言而喻。其重要性正如我在停电的夜晚所感受到的一样，当他略作休息，弃下的城市夜晚少了美丽斑斓的夜景；少了欢乐祥和的氛围；留下的是街上的汽车前灯发出的寂寞寒光；紧闭的店铺大门上流淌着的清冷月光。很多事情都不得不停止，人们慢慢静候电的重新回归，整个世界仿佛就陷入了一片寂静的深潭，呈现出荒凉之势……

　　其实，我们可以说，人类对电的认知、了解与利用的过程本身就是人类发展的过程，无论是我们生活的任何一个方面，都需要有电的参与，但电的来源与产生对我们而言还是一个问题。而今，无论是火力发电、风力发电、潮汐发电、核能发电还是水力发电等发电方式，都不同程度地存在着破坏环境或费财力物力的问题，在当今全球提倡节能减排、低碳生活的大前提、大背景之下，我们应尽己所能为低碳环境出一份力、践行自己的义务，节约用电、合理用电，尽我们自己的力量，做出对保护环境有利、有用的事情。愿我们在将来仍能享受到电给我们带来的方便而不是痛心疾首谴责用电浪费对环境的污染。既然我们无法离开电，那就让我们从自己做起，节约用电、合理用电，在高举的环保大旗下尽情高唱电之颂歌吧！

八年级作文 篇5

　　在我们生活中不平等不公平的事随处可见。

　　就拿我家里来说吧。那天我和妹妹两人在家里玩，只听见“砰”的一声，原来是她不小心打碎了一个碗，满地都是碎片。妹妹吓得跑到我的房间躲了起来，留我一人收拾残局。我本想悄悄把地上的碎片扫掉，“毁尸灭迹”的。可没想到老妈早不回晚不回，正好这个时候推门进来。我刚想向老妈解释，可哪想到老妈一见地上的碎片，开口就骂道：“你都那么大个人，怎么这么不小心，连个碗也拿不住……”（此处省略一千个责备词）

　　我实在听不下去了“是老妹打破的啊！干吗都赖在我的头上。”“这样啊！”老妈终于知道改正错误了，放低声音缓缓地开口：“婷婷，你有没伤到哪里，以后要小心点。”这是什么老妈，也不关心我一下有没有受伤，开口就骂。为什么知道冤枉我了还不和我说声对不起，也不骂妹妹，还关心地要她小心啊！气死我了。

　　为什么在家中受到不平等待遇，到了学校还是一样。老师对学习成绩好坏同学也有一定的偏心程度。像成绩好的学生，老师会很愿意为他们补课，增加一些课外知识，而成绩差的`学生，老师会觉得就是多看他们一眼也会不舒服。

　　像我以前的一位奥数老师，那天一位女同学（她是我们班学习尖子）有一道题不懂，课间去问老师，只见老师反复地给她讲解，还不时地问：“你听懂了没有。”把我们上课的时间都退后了十来分钟。

　　又一课间，一位男生（他在我们班是前几名，不过是倒数的）也拿了道题去问老师，可老师只回了一句：“你上课不认真，没听，问同学去。”唉！这是什么世道啊！为什么老师这么偏心。

　　老妈不公平我还能理解，对侄女嘛！可是学校里怎么也会有这样的是呢？我想不通。这样下去成绩好的同学会越来越好，而差的则越来越差。

八年级作文 篇6

　　今天，我们学习了《成长》一课，课文是一篇很有教育意义的文章，讲述的是“我”在意大利面包房认识了很多孩子，其中一个叫约翰的男孩，约翰的面孔和他的所作所为，引起了“我”对他的注意，“我”开始猜想他的父母不爱他或他家经济状况不太好。在一个大雪纷飞的天气里，“我”看见约翰和妈妈在送报，我这才恍然大悟，不是他爸爸妈妈不爱他，不是他家里没有钱，而是爸爸妈妈这样做更利于他的成长。

　　看，约翰的父母从小就培养他的生活能力，自己挣钱，自己理财，自己花钱，他的父母这样做没有错，父母通过的这样的教育方法来磨练小约翰的成长，使约翰长大后成为有用的人。

　　我带着问题用“少年 自理”的关键词在百度网上一查，一个“生活自理能力极其欠缺天才少年辍学中科院”引起了我的兴趣，这篇文章讲述的.是湖南的一个同学，他8岁上中学，13岁便以高分考进大学，17岁又考取中科院高能物理研究所硕博连读，20岁肄业回家，为什么他会回家了呢？原来他只是一个只会读书的天才，生活不会自理，天气冷了不知道加衣服，大冬天还穿着背心拖鞋在雪地上跑，就连吃西瓜也不知道什么地方能吃。更可笑的是一次他在办公室平白无故的拨打电话119，使消防车的声音在校外响起。他的心中只有“万般皆下品，惟有读书高”这几个字。他的母亲包办了他生活中的一切，像这样的学生，连自身都不会照顾，还怎么为社会做出贡献呢？

　　看到这个例子，和书中的小约翰相比，我们的生活欠缺的真是多！例如有一次，妈妈让爸爸去超市买一袋盐和一瓶酱油，爸爸就把任务交给了我，我拿上钱准备出门，妈妈拦住了我：“坚决不能去，还要过马路，太危险了。”又回过头来对爸爸说“你自己去，让孩子去，危险不危险！”爸爸只得从命去了。这件事后，我一直在想，如果把我们当成小皇帝、小公主来养，这是害我们还是爱我们啊？答案只有一个——害我们。我们可以想到，如果我们不锻炼自己，不磨练自己，自己就不会生活，而长大后就会像刚才那个同学一样，成为对社会无用的人。

　　同学们，我们要学习小约翰，生活中要学会自己生活，养成自己动手的好习惯，能做到的事一定自己做，不能什么事情都依靠父母来完成。在生活中，我们才能得到磨练，这样更利于我们的成长，我们将来才能成为对社会有用的人！

八年级作文 篇7

　　人活在世上有很多值得享受的事情，或是吃一顿美味佳肴，或是品一部经典名著，或是与亲朋好友欢聚一堂，或是······值得我们享受的太多太多了。

　　但在这享受过程中，我们大多都是享受他人给我们带来的乐趣。然而，有一种享受是付出，是我们自己本身给予他人的乐趣。劳动，就是我们应该给予他人的享受之一。

　　也许大部分人会认为劳动就是干活，又累又烦，毫无乐趣。但我却觉得，劳动真的是一种享受。还记得过年的时候，我们全家欢聚一堂，有说有笑。我和妈妈决定为大家展示厨艺，比试一番。不过，比什么好呢？“比赛包饺子吧！”弟弟兴奋地说，“我好想吃饺子啊！”“好！”我们异口同声地答道。

　　一张桌子，两个盒子，再加两队饺子皮——这就是我们的比赛道具了。我和妈妈把手洗干净，让弟弟做裁判。随着弟弟的一声“开始！”我们就开始了比拼。我迅速拿起一张饺子皮，摊在手掌上，然后放上一点馅儿，再迅速包起来，包好后再摆在盒子里。就这样，我一口气包了十几个。这时我朝妈妈那边瞟了一眼。“呵呵，还是我速度快吧！”我得意地说。妈妈笑着说：“不仅要看速度，质量也是很重要的.。”“对呀，姐姐，你看你包的好丑啊！”“是吗？我看看。”于是我仔细对比了我与妈妈包的饺子。果然，妈妈包的饺子大小匀称，而且个个都呈月牙形，好似天上弯弯的月亮，看着都令人垂涎三尺。而我的呢？大小不一，形状丑陋，简直不堪入目。

　　我只好虚心请教了。妈妈告诉我说：“其实并不是你的手艺差，只是你太心急了。我们应该好好享受这过程，而不应该把它当成任务去完成。”我明白了，劳动是一种享受，于是我慢慢地，一点一点地学着妈妈的样子。

　　时间不知不觉地溜走了，突然，弟弟宣布：“停！姐姐胜！”我高兴极了，连忙煮上自己包的饺子。煮好后我为大家盛上。于是我们一家人有滋有味地吃了起来。只见大家脸上带着笑容，都向我竖起了大拇指。这一切都是劳动给我们带来的乐趣呀！

　　所以，多劳动，并在劳动中好好享受人生，能使生活更加丰富多彩。

八年级作文 篇8

　　“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”这句歌词确实不假。08年是一个多灾多难的年份，但同时又是一个“灾难见真情”的年份，四川汶川地震后，整个中华民族的心都在为此跳动。不能亲自帮助他们的人，要么送去了亲切的问候，要么送去了援助的资金，要么送去了衣物或眼神，那军人们更是不顾一切的去抢救受难同胞。

　　大灾无情，人有情，灾难发生后，来自全国、乃至许多国家的人员及时赶到现场抢救伤员，他们带来了“志愿医疗队”“自愿服务队”还有衣物、食物及帐篷，增强了受灾人民敢于面对的信心。

　　“爸爸，是您来了吗？”一个童稚声音传来，那军人回答道：“是我，是我，我来救你们了，你要坚持住。”孩子勇敢地说：“我会的，爸爸，您不要紧张，也不要太伤心，救人要紧啊！”孩子的声音有些颤抖。爸爸快速而又准确的动作，救出了一个又一个小学生，当他去救自己的孩子时，孩子已经停止了呼吸，对此他没有脆弱，又进入了抢救灾民的行列中了，这就是爱。

　　一位靠拉车卖煤的`老人，省吃俭用，风餐露宿，没过上什么悠闲的好日子，但他听说汶川发生了大地震后，毫不犹豫地把自己积攒了半辈子的10万元捐了出来，他说：“钱是身外之物，捐了还可以再去挣，可人的命没了，就再也回不来了。钱本来就是要花的，捐出去让受难群众花，我更高兴。”这就不是爱吗？

　　抢救还在继续、奇迹仍在出现，我们的总理冒着余震去探望受灾群众，还和他们亲切地握手，我们的官军则冒着余震去抢救。这也是爱。

　　我们的中华民族不会因灾难而脆弱，而是在爱的鼓励下奋起。总的来说，这就是爱：无私奉献、献爱心、一个鼓励的眼神、一句亲切的话语、一次勇敢的奋起。

八年级作文 篇9

　　我们八（5）班可谓是牛人如云，正如冯骥才的《俗世奇人》中所写“天津码头能人太多，藏龙卧虎。”我们5班也是样，牛人如麻，今天他露下才艺，明天你展展英姿，把我们看的眼花缭乱。

　　这不，前几天我们去上体育课，在我们跑完圈步后，原本还 以为能够自由活动的我们被姚老师的句话给吓得差点跳起来：“今天我们引体向上”“啊！不是吧，老师饶命呀。”我们下子开始喊起了冤，只有无非在那儿站着呵呵的笑，脸上没有任何担忧的神情。到了引体向上的地方，在老师简单的动作示范及讲解之后，我们便按照学号个个的开始徒劳的明知不可能的动作1个，1个，1个……连几个同学都是那惊人雷同的成绩，轮到了夏无非，我们个个都满含期待，早就听说无非能做十多个引体向上的传闻，今天就是那见证奇迹的时刻了。无非面含笑容径直走向了杠前，轻轻跃双手就搭上了铁杆，两腿小腿后屈，向上引体，身体拉引至横杠触及胸口处又缓慢回落，至手臂完全伸直，然后又重复刚才的动作，气呵成，轻松至极，看得我眼睛都快瞪出来了，这还 是刚才让我双手酸软到无力的单杠吗？要不是我现在还 好好的站在地上，我都快怀疑刚才那刻，地球的吸引力消失了呢！“1、2、3、4……14、15……”我们屏住了呼吸，老师数个数的声音在我们耳朵里不断地放大，不断地回响。最后当无非从杆上跃而下的时候，我们都情不自禁地欢呼起来。他就是我们班的体育牛人：夏无非。

　　其实，不要以为体育好是我们班牛人们的.主要长处，我同桌曹芯源的书法也是绝。当我们班的人第次看到她写的字后，当时就惊为天人，你或许会说她师承名门，名师高徒，其实不然，她跟我说，她是因为在网上看到了别人的字写得十分漂亮，也想写这种字，所以自己就开始临摹，再加上自己的理解不间断地练习，虽谈不上像王献之般写完18口大水缸的水那般夸张，可她手上因写字而生出的茧子足以说明切。看那字，时而舒展飘飞，时而轻灵娟秀，时而又豪迈奔放，有时又如大鹏展翅般。曹芯源的这手字，总会让我自惭形秽。老师总是会说，批曹芯源的试卷，比看电影还 要舒服。这就是我们班的书法牛人，曹芯源。

　　不仅如此，我们班的同学在音乐方面也是很有造诣。我们班很多同学都爱听歌，也爱在闲暇之时哼上几句，而在众多音乐爱好者中，算得上牛人的应该算徐毓涵了。她听的歌几乎囊括了整个亚洲，甚至连些欧美的歌都有所涉及，到了初中，因为学业的增重，许多人都没有了听歌的时间，但是徐毓涵每次出了什么新歌总是第时间知道，并且有些好听的歌她几乎听遍就能跟着唱出来。你只要说个歌名，她就能随口哼上那么几句；你要是说出个歌手的名字，她立马就把那个歌手的成名曲给唱了出来，据保守估计，徐毓涵最起码能完整地唱下100首歌。这还 不是她最牛的地方，最牛的要算她唱日文歌了，唱着唱着就把简单的日文给学会了。要是她现在去日本旅游，她可以跟当地人用日文进行简单的沟通了呢。也许这就是她的音乐天赋和语言天赋吧。徐毓涵，牛吧？

　　我们五班牛人辈出，比如同为体育牛人的姜帆，科学牛人朱晨天，课外知识牛人唐语萩……他们都在自己所擅长的地方大展风采，散发着耀眼的光芒。当然，牛人不是想当就能当的，他们之所以能成为牛人，无不是因为他们对自己热爱的事物的执着追求，和不断的努力，在这个个看似微不足道的努力堆积下终于产生质变，才成就了他们牛人的地位。

　　真希望我们班的牛人越来越多，为我们五班在各个领域增光添彩！咳！要是那个牛人榜里有我的席之地，那该多好！

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