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实用的小学二年级作文(精选3篇)
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编整理的小学二年级作文3篇,欢迎阅读与收藏。
小学二年级作文 篇1
今天下午,我们家人吃晚饭,我把大家的碗和筷子都收了起来,然后,我把它端到洗碗池里,洗了起来。我把碗筷洗了两遍,洗的`干干净净。我又把大的碗放下面,小的放上面,摆的整整齐齐。妈 妈看了,夸我是个好孩子。
小学二年级作文 篇2
一个乞丐身背一个破旧的褡裢袋,一面挨家挨户乞讨,一面抱怨自己的命运太坏。突然,命运女神出现在乞丐面前,和蔼地说:“请你把袋子打开,我要用金币把它装满。不过有一个条件:落入袋子的将全是金子,如果金子从袋子里掉在地上,那就会立刻化为尘埃。你的袋子已经破旧不堪,可别装得太多,免得被撑破。”
乞丐听罢,高兴得几乎无法呼吸,他觉得自己似乎飘了起来,一时间有些忘乎所以!他连忙把袋子奋力撑开,于是闪闪发光的金币,就像黄金雨似的流进褡裢袋,袋子越来越沉。
“够了吗?”
“不够。”
“可不要把袋子撑破!”
“无须顾虑。”
“瞧,你现在已经十分有钱,就要成为大财主啦。”
“请再给一点,哪怕是一小攒金币!”
“喂,满了!你看,袋子要破了!”
“再给一点点吧!”
袋子突然被撑破,金币全都洒在地上,变成了一堆破烂货。命运女神不见了,眼前只剩下一个破了的'褡裢袋。乞丐只好继续沿街乞讨。
读完后我问爸爸:“为什么乞丐不找一个好一点的褡裢袋?”
“褡裢袋是乞丐放多余食物或杂物的袋子,大多是别人不用遗弃的袋子,乞丐捡来用。你想能好么?”爸爸之后反问我:“乞丐有时间找么?命运女神会等他找么?”
“乞丐是没时间找,命运女神不会等着他找好一点褡裢袋。”我接着问:“为啥乞丐不等到袋子快破时就赶紧让命运女神停住呢?”
“你知道啥时间袋子破么?袋子装多少不破,装多少破你知不知道?”
这还真不好说,见我摇头爸爸问:“那咋办呢?”
“见好就收,装一点就算了。”
“那会是什么结果?”
“乞丐过上了富足的生活。”
“现在呢?”
“一无所有,继续乞讨。”
“乞丐会不会后悔?”
“肯定后悔得要死。”
“有用吗?”
“没用。”
“说明了啥道理?”
“人不能过分贪心,过于贪婪有可能变得一无所有。到时候后悔也来不及了。”
“对,人要知足常乐。知足常乐并不是安于现状不思进取,而是保持一种良好的心态,乐观的精神,不过分贪求。命运女神在褡裢袋快要破时给乞丐提醒了吗?”
“提醒了,但他没听而是乞求再多给一点。”
“说明了啥问题?”
“我们要虚心接受别人的建议。另外,有命运女神吗?命运女神有一天也会眷顾我吗?”
“先听我给你讲一个故事。”
从前,有个人做生意了赔钱,老婆又离家出走。他认为是自己的命不好,失落到了极点,就跋山涉水找到一个著名的相士,求给看看。相士让他伸出手摊开,仔细看了一会。
“你的婚姻线分叉,说明会经历多次婚姻。你的财运线不长,说明财运不旺。你的生命线虽长但不粗,说明长寿但多坎坷……”
“那可怎么办呢?求求您帮帮我!”
“我帮不了你,只有一个人能帮你。”
“谁?快告诉我,我一定求求他帮帮我。”
“好了。握紧拳头。”
那人依言握紧拳头。
“你看到了什么?”
“啥也没有,就我的手。”
“那生命线、婚姻线、财运线呢?”
“在手里,手握住看不见了。”
“对,生命线、婚姻线、财运线都在自己手里,命运就在自己手里,只有自己能把握!”
讲完故事爸爸问我:“现在,还用我说有没有命运女神?命运女神会不会眷顾你了吗?”
“不用了,命运掌握在自己手里!”
是的,自己是自己的上帝,命运掌握在自己手里!
小学二年级作文 篇3
今天下午, 许老师说:“马上就要比赛运球跑了,是十男十女去比赛,今天就来选人。”我听了以后,心里紧张极了,我一边喘气,一边心里默默的说:“这次我一定要加油,争取选上!”
比赛开始了,看着同学们都在卖力地跑,而且水平都差不多好,我不禁心里为自己捏了一把汗。我不停的问自己:“我能行吗?”
轮到我跑了,我一接过球,就拼命往前冲。一边跑还一边拍着球。同时,我还嘴里喃喃的说:“我一定要选上,我一定要选上……。”终于,我跑到了终点。我连忙回过头来,看见 许 老师向我招了招手,我连忙走到了其他跑的快的小朋友坐的地方,我心里想,让我到这里干什么呢?我问了问旁边的`孟维,孟维说:“你选上了, 许老师就让你到这边了。”我听了以后,高兴的欢呼起来,嘴里情不自禁地喊了出来:“我成功了!我成功了!……。
下课了,我心里想:“我一定要好好练运球,尽自己的力让我们班取得好成绩。”
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