六年级的作文

六年级的作文5篇[经典]

　　在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的六年级的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

六年级的作文 篇1

　　梅花很坚强！

　　梅花不畏严寒，霜斗雪的精神及清雅高洁的形象，是中华民族的向征。梅花与别的花不一样，越是寒冷，越是风凄雪压，花开得越精神，越秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的凄凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！

　　梅花是蔷薇科的一个乔木树种它的花瓣呈阔卵型，花上有五个花瓣或五的倍数。花朵是坠在树枝上的，很像耳环坠在耳朵上的样子。梅花有白色、红色、墨红、粉红，等多种颜色。梅花的生命力还很强，它不像兰花那么娇弱，不像玫瑰那么刺人，它如果被别人撇下一根树枝，只要放在水里，它还是成活的。梅花散发出的清香味儿，能让人把烦闹都通通抛掉，活得开开心心，自由自在。

　　我一直都不明白，为什么在百花之中，中国人偏爱梅花、偏钟情于梅花呢？是因为它美的缘故么？是的，它的确很美：朵朵冷艳、缕缕幽芳、孤芳自赏、纯洁无瑕。像一只骄傲的天鹅屹于冰雪间。“千白丛中一点红”。开得刺眼，开得高傲；是因为它美的别具一格的缘故么？是的，它的美的确与众不同。它的美，比起娇艳的牡丹、绚丽的月季、清秀的荷花来说，别有一番风味。

　　中国人爱梅花，是爱梅花傲雪斗霜的精神，爱梅花谦逊的精神。爱的是“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”爱的是“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”爱它不怕困难，于无声处，傲然挺立。爱它甘愿在幕后无私奉献的'心。爱的是梅花有灵魂、有骨气、有品格的精神。

　　中国人偏爱梅花，是因为红梅于中国人有相同的精神。有着“俏也不争春，只把春来报”的精神。那血色的梅花，开得那样娇艳。它敢与风雪争斗，感与风雨撕杀。她是春姑娘的使者，不怕冬姑娘的胁迫，傲然于天地间，飘撒春的芳香、播种春的种子

　　我们要像梅花一样，做一个顶天立地的人，不轻意折服。

六年级的作文 篇2

　　总是不拉开西房的窗帘，那儿便又潮又闷，像个发了霉的菜窖子，在台风森拉克来之前，我拂去那根线上的灰尘，拉开了窗帘。阳光便用力地漏进我家，不愿放过任何一个角落地蹦达，真是喧宾夺主了，我突然看到了银杏叶，残缺的银杏叶，然后，又看见了树，穆穆肃肃。几度春秋，终凄凄零零，抱着枯枝败叶，度过20xx。担心它的身体会吃不消，森拉克会风卷残云地消灭它。

　　我坐在西窗的躺椅上，宁静地看着这棵单薄而被世人遗忘的银杏，或许是它的脆弱体现了它的微不足道，这便是生命吗？我凝视着银杏叶的缺口，站起了身，如果生命与世态都将如此炎凉，那么，我们的粲然生命也会骤然枯萎。这时，我的眼角掠过了一片的黄色，像阳光一般，我不禁怀疑自己的眼花，再一次观注，在几近灰色的草地上，我看见了上苍给我的答复。那是一朵小雏菊，卑微透顶，却努力地向上长着，阳光给了它灿烂，雨露给了它温存，繁星给了它幻想。我看到了生命的色彩！我忽略了一点，色彩从不单调从不专一，也像花季生命，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。对生命的渴望会决定上苍对你的态度，多么奋力，不论你多么的.渺小，照样破茧成蝶！我从心中想对此花致敬，生命从不满足，有缺之处，上天便会给你补全之处。小雏菊，多么顽强，它的无畏精神首先赢了自己，它有梦想，它要发光，它可以穿越一切，绽放光芒，万夫莫敌。

　　我的目光又投向那棵古老的银杏，它其实并不糟糕，多少年了？它如此德高望重，用自己装点了生命，把自己奉献给了大自然，它给自己完美的谢幕，活得如此充实而快乐。我不由得想到了昙花一现，孤花自赏，再走向生命的归途。如此淡定，因为它留下了被世人夸赞一世的绝世风采。我终于领悟，何为生命，思想与精神都会成长，而灵魂不断提升着。奉献了自己，才是生命的意义，就像河边青草，微小而有种人不可及的骄傲。风也停了脚步，我注视着银杏叶的缺口，小雏菊的花朵，想到终结的昙花，那些，都是生命的缺口，却令他们拥有了不可一世的幸福。

六年级的作文 篇3

　　“世上只有妈妈好……‘’我当我听到这首歌时，心里酸酸的。

　　随着年龄的增长，我便长大了。妈妈的关心话又回响我耳边。但现在的我们再也不像以前一样听话。已觉得母亲的话是说给三岁小孩听。但我们老是回答：“你烦不烦啊！我现在长大了，不是小孩子了，以后少管我。” 说完了，母亲只能忍了不流泪。

　　越长越大，我已经懂事了。现在，我发觉母亲的头发越来越白；腰越来起弯；手越来越糙。

　　回忆起以前。我记得有一天的晚上，我突然发高烧，那时还下着大雨雷打电闪的，母亲没有管那多。帮我穿上水衣，着急得连自己都忘了穿上水衣。

　　等我醒来的时候，我的妈妈连忙倒了一杯水给我，我接过水，不经意碰到妈妈的.手，再摸自己的手，发觉妈妈的手很烫。妈妈站了起来…倒下了。我飞奔去找医生，医生说：“这位女士因淋雨过多，如果严重的话，可能导至瘫痪”我呆住了。

　　“世上只有妈妈好……”

六年级的作文 篇4

　　历史悠悠，湖南长沙马王兵汉墓一号墓中出土的座席，向我们讲述了距今二千多年前的故事。历史学家清晰地注明“莞席，以麻线为经，莞草为纬编成，素娟包缘。”别有一番情趣。

　　我们一路兴奋来到了学校里学习莞草编织。桌子上放了莞草与铝藤等材料，听着阿姨的精彩讲解，望着同学们欣喜的笑容，我也手痒了，缓缓地拿起了莞草。那莞草，有一股源远流长的民族气息。

　　“淇，做吧。”旁边的小彤向我招招手，她已经把龟壳编得差不多了。望着这可爱的小生物，我怎能不会心动呢？

　　我按照阿姨的指点，拿起了八根铝藤。首先先拿出4根摆成横行，再拿出4根摆成竖行。两组分别架成一个十字，然后把竖着的一根绳子绕着中心点，直至固定为止。

　　接下来再拿出一根莞草，但是要先平均把十字架分成一小根，再拿出莞草一上一下地绕着小根，而且，在绕的时候，务必紧密。

　　五分钟过去了，阿姨看了看我的龟壳，她摇摇头，说道：“绕的时候，要慢点哦！”她打量了一会儿，便把我的莞草拆下，换了另外一根。她示范了一次，那灵巧的手指绕了一圈又一圈……

　　我有些不耐烦了，这个到底怎么做？算了，我自己琢磨琢磨吧。我拿起小彤的乌龟，小心翼翼地把莞草移了个位置。噢，原来要一上一下地编呐，我恍然大悟。

　　看着同学们都差不多做完了，我装出一副无所谓的样子，但心里能不着急吗？

　　我将莞草绕着头部，尾巴，脚都用了莞草绕了起来。一个完整、五彩的小乌龟出来了。虽然不是很好看，但这可是我辛勤劳动的'结晶啊。

　　当我看到后面展示架上有一个用莞草编织的船和房子时，我震惊了，更让我感到不可思议的是：我们的莞草编织竟然如此惊艳动人。怪不得这是被列入非物质文化遗产的一门艺术啊！

　　冬日里的一个暖阳照在我刚刚折好的小龟上，折射出一道金色的光芒。啊！潜在莞草里的那小小惊喜呀……

六年级的作文 篇5

　　夏日的风，柔柔的，燥热的。下午体育课，我们要举行跳绳比赛。

　　六个班的同学都站在了操场上，这可是一年一度的跳长绳比赛呀！姚老师给我们最后的叮嘱：“跳的时候要站在甩绳人的旁边，与前一个准备跳的人保持一个安全距离。这样才可以保持连起来不断开。”

　　叼在裁判嘴里的哨子即将吹响。他的.手向上举起，随时准备下挥，只听到“嘟——”的一声，这一刻终于来到了。一声哨响之后，打头的包益铭好像听到了“集合，准备团战”的口号声，他一个箭步冲了上去，向空中一跃，落地后快速跑到了第二个甩绳人的后面。

　　全班同学像流水一样流动起来，一个接着一个。不好！人称“摔倒大王”的王旭扬倒了，看起来是绳子把他的脚缠住了，甩绳人一拉，绳子松开了，又重新甩起来了。怎么办，怎么办？下一个就是我了，我如果步了王旭扬的后尘，该怎么办呀？光是同学们的口水就可以把我给淹没了。

　　甭管他那么多了，干脆闭上眼睛瞎跳得了。

　　我飞，我像一支离弦的箭射了出去，脚刚落地就迅速一蹬，飞过了绳子。哈哈，我安全过了。耶，这高兴是无法用笔墨来形容的，至少我不会被同学们骂死了。

　　100，110，120……时间在一分一秒地流逝，我们跳的次数也越来越多。

　　200下！终于破了200大关了，也就在这一刻，时间到了，我们班的次数最多。

　　这一次跳长绳，让我们见证了团结就是力量。

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