三年级的作文【优秀】
在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的三年级的作文3篇，欢迎大家分享。
三年级的作文 篇1
在内蒙古跑马场边缘，开满了蒲公英。我不知道一望无垠的大草原上，还有蒲公英这样洁白、柔弱的小生命！
一阵微风拂过，微笑着的蒲公英向我鞠躬。一阵强一些的风吹过，蒲公英向我展示了完美下腰的神奇绝技。一阵强风扫过，终于扫落了蒲公英们的羽毛。风载着它们向前飞去。
无数的“白鸽”展翅高飞，其中有一只白鸽特别大、特别白。于是我快步向前走去，跟着那只大白鸽。大白鸽似乎故意要捉弄我，突然加速，我得小跑几步才能追上；突然又减速，冲向我的鼻子，差一点钻进我的鼻孔。
可恶的`大白鸽，你能不能别这么淘气！你一定要等我踩到马粪才罢休吗？
我生气了，拉上表弟，让他和我一起包围大白鸽。大白鸽在空中飞舞，挑衅我，好像在对我说：“来抓我呀！来抓我呀！你这个小矮人，跑得又慢，肯定抓不到我！”我看它那嚣张的样子，又好气又好笑。我伸手抓它，它灵活闪开，仿佛又向我吐了吐舌头。表弟使劲儿一跳，大白鸽只距离指尖一点点了！——可是大白鸽又躲开了。
大白鸽分身，成了两只小白鸽。两只小白鸽分别来挑逗我和表弟，表弟急躁不已，小白鸽灵活躲开，却不小心落到马粪上，安家落户了。
只小白鸽嫌马粪臭，不想在马粪上安家，与我周旋了不久，走为上策，飞向了广袤的大草原。我和表弟只能眼睁睁地看着它飞走。
哎，蒲公英难道有脑子吗？怎么这么聪明？还懂三十六计！
三年级的作文 篇2
“美不美，家乡水，亲不亲，故乡人”，我的家乡在百里秦淮的源头—溧水，那里青山绿水、物产丰富。有天生桥、无想寺、石臼湖……我爱我的家乡。
以前的溧水只能用脏、乱、差来形容，听爸爸说：“溧水以前路窄、坑洼不平，搞得晴天一身灰，雨天一身泥。路上车辆到处乱停放，垃圾没人清理，苍蝇满天飞，河里的水臭烘烘的。”
可我发现今天的溧水有了翻天覆地的变化。马路上新铺上了一层柏油，路的两旁栽上了花草树木，河道也清理了，又建起了高楼大厦，鳞次栉比，还新安装了红绿灯，所有得的车辆都有秩序地行走着、停放着。整个城市的.人们都为溧水的新形象而努力着，整个城市像被水冲洗了一遍，空气清新了，小鸟在枝头欢快地歌唱，小草更绿了，好像在说“空气真新鲜呀！”花儿也给我们展现了它的美姿，好像在比美呢！许多人在空地上跳舞、打太极拳，水更清澈了，小鱼小虾更活跃了，它们在河里自由自在地游着，好像在捉迷藏。
溧水是我们的家乡，要记住“你我多一份自觉，溧水多一份清洁”、“创建国家卫生城市，营造百姓温馨家园”。
这巨大的变化激励着我，使我要更加好好学习，多学本领，将来回报家乡，为家乡的建设添砖加瓦。我衷心地祝愿我的家乡天更蓝、山更青、水更绿，我相信，溧水的明天会更加美好。
三年级的作文 篇3
如果在现在有一个学生去逃课，也许不过几分钟，家长就会万分火急地跑到学校，去找孩子，找到后，孩子两头受气。想一想曾经的逃课的时光，真是有点说不出的留恋。 我当时在上初中，学校就座落在一大一大片庄稼地的中间，若大的地方让人感觉是那样的美，学校里高大的杨树挺拔而葱郁，除了老师就是学生。我一个淘气的学生，凭着小聪明，曾经可做了现在学生鼓起勇气才能做了事。
逃课就是其一，每当在午后，只要有几个朋友在后门挤眉弄眼，我便会心神领会，慢慢地，慢慢地往后移，然后从后门偷偷地溜之大吉。也许老师看见了，也许老师对我并不在意。而我的心在怦怦地乱跳，希望他并没有看见，也许上课的诱惑力远远没有玩大。 从墙角一翻而过，外面的田野就是我玩的天堂。大棵大棵的`梧桐树为我们撑起了无比的大伞，无论是阴还是晴，我们都快乐的在玩，说是玩，其实就是在田间坐坐，看着那一望无际的田野，手拿书却没有看，做一个样子而已，然后和几个朋友天南地北的海聊，说什么已经什么都记不住了，而当时那或躺或坐的样子，却深深地印在了脑子中。时间就在不知不觉中过去了，当时没有想到父母的希望，没有想到老师的辛苦，心中只有玩。 我能想像现在的孩子为什么不上学而上网吧，却不能自拔，我也能明白为什么有的学生心在教室却一点也不想学习，那种发呆的感觉，不同的年龄想的问题确实不一样。想想当时的感觉，真是有点幼稚，但在当时却有着无比的乐趣。我只是凭着点小聪明，因学习还说得过去，没有被批评。就因这一点不止一次地偷偷地窃喜过。 情感总有迷失方向的时候，我曾经一个让老师既爱又头痛的学生。现在想来有些事情确实不应该，说句实话，谁都没有想到我会选择教师这个职业。不过，有时我更能理解那些有个性的孩子。
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