六年级的作文精选【5篇】
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的六年级的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级的作文 篇1
水，从井里看是圆的；从小溪里看是弯曲的；从大海里看是无边无际的……水在日日夜夜中循环着，无声无息。
水，滴在山峰的岩石上，为岩石处理千万次轮回的痕迹；水，滴在平坦的小路上，为小路去除污垢；水，滴在大地的万物上，为万物带来滋润……水，把自己所有的精力都贡献了出来，可人们却视而不见。
水，是那样的普通，普通的让人们可以随意污染。可大多数的人还认为水是取之不尽、用之不竭的资源，觉得用完了还可以再生产。自私的人们啊，你们可曾知道水快被你们给污染光了啊！！！
中国是一个干旱缺水的严重国家。淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的6%，仅次于巴西、俄罗斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2200立方米，仅为世界平均水平的1/4、美国的'1/5，在世界上名列121位，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。
水，在岁月的年轮里流淌，是水造就了生命的奇迹，是水使我们的生活多姿多彩，是水使我们的生命能一直延续，水的循环是自然界最伟大的循环之一。它永远是陈旧的，又永远是崭新的。
人们会因为争夺钻石而残杀，国家之间会因为争夺石油而大动干戈。但是，如果没有水，全球最昂贵的物质一文也不值，水是生命之源，无法代替。水是地球上最有价值的物质。然而，因为农业和耕地发展，人们滥用水资源，水在日益减少。无法想象，如果地球上已经没有一滴水，那会变成怎样惨不忍睹的画面。
所以，我们不能再等了。水是人类生命的源泉，如果这仅有的生命源泉都被污染、破坏了的话，那么在不久的将来，世界上的最后一滴水将会是我们的眼泪！
水，在一点点的减少；而人们却仍然在滥用水资源，使水资源在一点点的逐渐枯竭。因此，我们要加强对水资源的保护，一水多用。例如：洗脸水用过后可以洗脚，然后冲厕所；淘米水可以用来洗碗洗筷子，去油又节水……节约用水，从身边的小事做起。人人都来保护水资源，创建节水型城市，那么我们全球一年可以省下不知多少水。
水——生命的源泉，源泉没了，那么我们的生命也快到尽头了。请善待水资源，那是我们延续生命的源泉。
六年级的作文 篇2
从小到大我经历过许多次六一儿童节，可只有今年这个六一儿童节使我终生难忘。
因为这个儿童节将我们全班同学的心都凝聚在了一起。我们班的康晴晴同学因为得了“幼年皮肌炎”在北京儿童医院住院治疗，花费甚高。值此儿童节之际，六一班所有同学用自己一颗炽热的心为与病魔抗争的晴晴举办了一场“六一爱心捐助活动”，希望这次活动可以给晴晴带来战胜病魔的决心和勇气。
随着音乐响起，捐款活动拉开帷幕。同学们都放下平日的害羞与胆怯，将对晴晴的关心一股脑儿地说了出来：“晴晴，你快回来吧!”“我们想你……”“我们班就是一个大家庭，少了谁都不行……”听着这些感人的话语，我的心也飞到了北京病床上晴晴的身边。虽然泪水在我的眼眶直打转，但我还是忍住了，因为如果晴晴看到了我们的泪水一定也会心酸。“加油!晴晴，我们是你最坚强的后盾。”对晴晴想说的都表达完了，同学们每人都给晴晴带来了一份礼物，大多是自己的小制作，虽然不昂贵，却是同学们的一片心意。这一片片心意堆积在箱子里，已经快要溢出来了。这满箱的心意和鼓励一定会帮晴晴战胜病魔，克服困难。
接着，我们班多才多艺的`同学表演了丰富多彩的节目，把对晴晴的祝福全都融了进去，有弹古筝的，有打架子鼓的，有弹电子琴的，还有弹吉它的……不知不觉中，已经到了捐款的时刻，那一张张鲜红的纸片仿佛化作一团团燃烧的火焰，为晴晴恢复健康的火把增添上一道绚丽的光芒。
最后一个环节是大家一起吃蛋糕。大蛋糕上有全班同学的名字，自然也少不了晴晴的。老师通过视频连线让晴晴也参与到活动中。看着病床上被病魔折磨的满脸浮肿的晴晴，同学们纷纷落下了晶莹的泪珠。
晴晴，不管你会不会知道，我都想大声地告诉你：病魔并不可怕，相信自己，你一定可以。这个儿童节，因为有了爱而使我倍感珍惜，因为有了责任而使我终身难忘，因为有了付出而使我渐渐成长!
六年级的作文 篇3
信任是什么？您告诉我：“一个轻微的点头，一个会意的眼神。”
坚强是什么？您对我说：就是“我立高山地，任凭风雨吹”。
敬业是什么？您说：“不嫌不弃，勤勤恳恳。”
人们把您吟为一首诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
您为我们脚下铺了一言警句：花有重开日，人无再少年。
我们为您写下一首歌：您的梦开了花，开出美丽的花来，而您却老了……
您不是气象员，却能知风云；您不是心理专家，而能晓苦与乐：您不是绘画家，却能描绘出美丽图画；您不是歌唱家，却能唱出动听的旋律。
您听到我们的哭与笑，您的双眼看到了我们的.开心，看穿了我们的内心。
岁月无情地夺走了您的青春。可岁月又怎能夺走您的光辉历程，您的光芒，永远都在我们的心中。一支烂笔又怎能说尽您的一生。什么都无法阻止我沸腾的血液，什么也无法压抑我对您的呼唤。我想说：“老师！我感谢您！”
您热爱您的工作，在工作中，从来没有您自己的选择权。您喜欢每一位学生。
太阳为人们带来温暖，是因为勇于奉献，老师被人们称赞，是因为默默奉献爱心。
在您的生活里，只有“奉献”；在您的人生里，只有我们成长的喜悦。
在人生的路上，是您为我们点燃了希望：是您扶我走向光明！
谢谢您，老师！
六年级的作文 篇4
一路有你，是你滋润我干涸的心灵;一路有你，是你抚慰我年少的创伤;一路有你，是你在寒冷的黑夜照亮我，让我在黎明前最黑暗的时刻看见曙光。你，我永生不忘!
还记得那个午夜，我独自坐在书桌前，丧气极了，因为我的成绩实在太糟糕了，没有人关注我，没有人为我想一点办法，我突然觉得自己是这个世界上最孤独的人，我在别人心里一点分量都没有。那时的孤独在黑夜的衬托下显得有些可怕，一个没有目标，没有信心，没有人在意的人，她所承受的'孤独难道不可怕吗?
我疲惫的手指无意间碰落了一本已经零散的书，就在这时，你告诉我：“你在我的眼中，只有一颗泪的重量，而这一颗泪，已足够模糊我的整个世界。”
就像在广袤无垠的沙漠中找到了一眼清泉，我得到了滋润，爱上了你，我不在妄自菲薄，开始骄傲的寻找方向，因为我知道还有你在意我。
终于，付出总会有回报，正当我为成绩提升而手舞足蹈时，你又悄悄地告诉我：“少壮不努力，老大徒伤悲。”来勉励我继续努力，不要想着一蹴而就，让我处于清醒状态，没有被冲昏头脑。
于是我终于明白了，你不仅仅是书上那几行字，还是一位知心的朋友，一个好的聆听者。李白一路有你，成就了一杯酒醉了半个盛唐的神话;泰戈尔一路有你，成就了飞鸟般的心;徐志摩一路有你，成就了他心中的康桥。而微不足道的我一路有你，便有了自信，你那一行行字，像岁月纤细的手指，抚慰我像滴滴甘露，滋润我。感谢你，诗歌，那美妙的音符……
六年级的作文 篇5
“沁河”就是沁阳的河。有一天，我一时兴起，要爸爸带我去钓鱼。于是，我们带着钓竿，拿着过期的鱼食，出发了。
我们骑着摩托车，来到沁河滩。但是，这里的景象和我想象中得完全不同。我一直以为，沁河应该是山清水秀的样子，但事实并非如此。沁河只有一眼望不到边的黄色：山是黄的，水是黄的，土是黄的`，就连天空也是黄的，我觉得这里应该改名叫“黄河”了。
爸爸一时感慨万千：“我们小时候的沁河可不是这样子，那时的沁河可美啦！那时山清水秀，沁河清可见底。作业写完后，折根小树枝作竿，再把曲别针拉成钩状，拿着小铲去挖蚯蚓，再把蚯蚓穿到钩上。拿着这根自制鱼竿去钓鱼、钓虾，还可以去捡贝壳。然后蒸、炸、煎、炒、煮都很好吃。下雨天，还可以去沁河边的柳树林里采蘑菇。有时钓鱼累了，还可以靠在柳树下睡觉。还有许多鸟在树上搭窝，等它们下了蛋，就去偷鸟蛋，然后吃，林间还有许多小动物呢。但现在，树林砍了，沙子也都被抽了，水还越来越浅了。这里水草茂盛，以前我总来这里放牛。牛低头吃草，我就下河游泳。有一回，我游泳上来衣服被人偷了，就找人把他们挨个揍一顿。以前很快乐，现在的电脑真无聊。但是沁河也成这个样子了，唉！”
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