【实用】围绕中心意思写作文六年级
在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的围绕中心意思写作文六年级，欢迎大家分享。
围绕中心意思写作文六年级1
酸甜苦辣中甜的滋味是什么呢？我常常问自己是一次考试取得了满分，是买到了自己想买的西，还是？在我的字典里，甜是一种写作的快乐
以前，我最讨厌写作，哪怕是让我当牛做马，也别叫我写作，每一次写作都要脑洞大开，挣扎至死，犹如身处地狱般可怕，直到那件事后，我逐渐爱上了写作
记得那是一个风和日丽的周末，我伴随着鸟语和花香来到作文班，心情一路放晴，可当语文老师走走进教室时，告诉了我们一个天大的坏消息，写一篇关于成长的作文，顿时我觉得天都快要塌下来了，阳光一下子没有了，天空布满乌云，小鸟也不放声歌唱，太糟糕了，看来又要脑洞大开了，于是我想啊想啊，可是还是没有意见，想法听着同学们比沙沙的声音，我急得上热锅上的蚂蚁团团转，我在座位上，如同做针毡，老师仿佛看懂了我的心思，走过来轻轻地拍了拍我的.肩膀，鼓励我加油，米兰行有什么困难告诉我，我来帮助你，这是我心中一热，瞬间来了劲，我尽快使自己冷静下来，仔细回顾过往的学习经历，就这样垂头丧气的样子，被我的认真所代替，老师不是教过我那么多学习方法吗？选几个重要的列举出来。也不至于无从下笔吧，于是我开始列提纲，找素材装内容没过多久，作文就成形，还写了满满当当的两页作文纸，老师看到后不禁竖起了大拇指，那次的作文还被全班当范文念了呢
从那天起，老师的鼓舞如一缕温暖的阳光照进了我的生活，我逐渐爱上了写作，也许这就是一种甜的滋味吧！
围绕中心意思写作文六年级2
有一件事情一直温暖着我的心，现在回忆起来历历在目。
在一年级的时候，我和妈妈开开心心地去逛街。街上有一个方方正正的电视剧，电视剧里放着动画片，我就全神贯注地看动画片。妈妈并没有发现入神看电视的我，不知不觉地就走远了。等动画片放完完才发现妈妈不见了。我大声地喊了一声：“妈妈！”过了许久妈妈也没有回应我。我恍然大悟，原来我走丢了。我马上哇哇大哭。我边哭边喊：“我要找到我的妈妈！”我在每个大街小巷里都找了一偏，可是还是没有发现妈妈留下的蛛丝马迹。这时天上突然乌云密布，不久就下起了了倾盆大雨。我气喘吁吁地坐在地上。我无精打采的，我已经开始自暴自弃了。我心想：“老天爷难道在为我走丢而感到悲伤？不行，我一定要振作起来！”正当我起来时有一位很像坏人的人走了过来，对我轻声细语地说：“小朋友你是迷路了吗？”我声音有一点颤抖地说：“对！”那个人对我笑眯眯地说：“要不要我带你去找妈妈？”我犹豫不决，但最终我拒绝了他。我的全身都被这雨水打湿了，就像一只落汤鸡一样。我走着走着总感觉有人正跟着我，我便像离了弦的箭一样，射了出去。那个人也是对我穷追不舍。突然，我滑倒了。那个人马上跑了过来，把我拉了起来。那一个人问：“真的不需要我带你去找你的妈妈吗？”我想到了刚才发生的事，便心想：“是跟他走呢？还是不跟他走？……如果他是坏人怎么办？……算了，如果是坏人的话我自作自受。”我就答应了他去找妈妈。在一个人山人海的地方，有一个人不小心踩了我一脚，说：“对不起，小……”我抬起头一看发现是妈妈。我欲言又止，因为我怕妈妈会把我骂得狗血淋头。妈妈蹲了下来，小心翼翼地抚摸着我的`脸颊，那个送我来找妈妈的人也高高兴兴地看着我。顿时，我的心中十分暖和。
直到现在我也忘不了他那黑黑的脸，高高的个子。
围绕中心意思写作文六年级3
四季的美，是春季“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的绿意盎然，是夏季“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的生机勃勃，是秋季“停车坐爱枫林晚，霜叶红于2月花”的明艳似火，是冬季“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的洁白无瑕。
春季的美，像羞怯的女孩委婉含蓄。河水解冻，唱起欢快的歌；小鸭戏水，它们在水里嬉笑打闹，玩得不亦乐乎；看那河边的柳树已经长出嫩绿的小芽，像春女孩的长发在春风里随风飘扬，柳树下的小草睁开了朦胧的睡眼，从泥土里偷偷摸摸地探出了小脑袋，它们尽情地沐浴着阳光；原本光秃秃的山也充满了生机。
夏季的美，像健壮的小伙儿活泼好动。7月盛夏，太阳公公以的温度炙烤着大地，仿佛要把大地溶化；正午时分，蝉鸣四起，时而高昂，时而低沉，吟奏出一曲曲振奋激扬的夏之交响曲；伴随傍晚时的凉爽，大家来到公园，在湖边赏析荷花，那粉似霞的荷花一枝枝婷婷玉立，大片大片的粉红色花瓣上透出一丝雪白，荷花被绿油油的荷叶衬托着，看上去是那样楚楚可人；活泼灵巧的金鱼穿梭在荷叶之间，它们摇头摆尾尽情地游动着。
秋季的美，像温顺的妈妈平易近人。花园里，各种各样的菊花争奇斗艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪，绿的像翡翠……真是五彩缤纷！淡黄色的桂花小巧玲珑，香气扑鼻；银杏树的叶子悄悄地变黄了，从树上脱落下来，犹如一把把金色的小扇子在空中舞蹈；田野里，水稻、小麦、高粱都变成金黄色的，玉米露出了一排排整齐的牙齿，这也是丰收的季节。
冬季的美，像沧桑的老人安宁慈祥。冬雪覆盖大地，目之所及都是银装素裹，一片洁白，整个世界都安静了下来，听着呼呼的北风讲着远方的故事；只有梅花傲然挺立在风雪中，它那小小的花瓣颜色鲜艳，像被颜料粉刷过一般，它为单调的冬季，增添了色彩，增添了生机；小孩们都穿上厚厚的衣服外出打雪仗、堆雪人，阵阵欢声笑语回荡在雪地上空……
这就是漂亮的四季，我爱这四季的美！
部编版六年级上册第五单元围绕中心意思写作文范本：小
小，不起眼，都是贬义词。可今天我要介绍的东西，都非常小，但它们可能可以叫你以另一种眼光来看待“小”。
小蚂蚁，算是整个城市最不起眼的东西，一粒沙尘进入你的双眼，都会叫你止步去把它抹出，可忙碌的大家却几乎没去关注过小蚂蚁。小蚂蚁虽小，却是大力士，一只工蚁可以举起比其身体重50倍的东西；小蚂蚁的嘴巴，其咬合力比鳄鱼嘴还强3倍；小蚂蚁的小触角，几乎看不见，但它可是小蚂蚁的“雷达”呢，30米内有任何风吹草动，小蚂蚁都听得一目了然。
城市的尘土纷嚣之间，有一种小鸟于19世纪90年代被发现，它叫黄豆雀。身像他的.名字一样，差不多只有黄豆大小。过去其在东北被捕杀了3万只之多！这样讨人喜欢的鸟儿，其叫声如欢快的、嘹亮的口哨声，口哨的原理其实就参考了黄豆雀的嘴型。让人好奇的是，黄豆雀被抓住后，会发出凄惨而悠长的叫声，科学家觉得那是对其它同伴的“避难提醒”，但我觉得，那不只是对人类贪欲的警告，也是对人类乱捕乱杀行为的提醒。
容易见到的小石子，也是有大用处的东西呢！那市里街坊随处可见的柏油路，中间夹杂的小石子，就起到了加固有哪些用途，大楼的建筑材料也需要小石子来确保连接性与坚固性；小石子碾碎后会出石灰，石灰与化学物质相结合，就变成了粉笔。
听完我的介绍，你还会像以前一样，一脚踩在蚁穴上？还是用小弹弓射击树上的小鸟？还是依然把小石子当足球一样踢来踢去？我想你不会了，一种敬佩之心应该会在你心里自然地产生：小东西也非常奇妙啊！
世间“小”物，无奇不有。
部编版六年级上册第五单元围绕中心意思写作文范本：美
世间万物其实都是美的，在这其中，每一种、每一束花的美往往是多姿多彩的，也是独一无二的。
3月，冬天刚过，寒意未退。大家仍穿着厚重的羽绒棉服、坎肩。在这种天气下，偶尔还会下一两场雪，即使这样，还是会有迎春花逆风绽放。只是一夜之间，它们便呼朋唤友，从一个小小的角落开满整个花坛。小小的一朵黄花，当十朵、二十朵展示在你的眼前时，是那样的漂亮；当一簇、两簇、十簇映入眼帘时，又是那样震惊人心……迎春的美，是繁华的美！
5月，春意尽退，烈日当头，大家换上轻便的短袖、短裤。夏季，炎炎烈日下，“三天一小雨，五天一大雨”已是家常便饭；雨，滋润了山，滋润了土；一场场的雨浇灌了田，浇灌了树，让小池的水涨起来了，孕育了她的小孩——荷。朵朵荷花绽放，似一个个婷婷玉立的少女出淤泥而不染，立足于池上，是那样安静，那样纯洁；荷的美，是纯贞的美！
8月，秋季的天气就像女性善变的脸，一天一个样。多变的天气被人招架不住。即使这样在如此多愁善感的天气下，也一样可以培育出漂亮无比的花朵——菊。它，多彩多姿，当成片的菊花闯进你视线时，是那般的华丽；当雍容华贵的菊映入眼帘时，你想到的是什么？是隐居者的清净隐逸的生活；或是正人君子的高洁无私；又或是对逝去之人的尊敬与哀掉？菊的美，是悲伤的美。
11月，北国飘雪，动物沉睡。街上，常常是银装素裹，大到房子汽车，小到花草植物，无一不披上了银色的衣衫；寒冬，白雪之中，点点红梅绽放，香气入鼻，被人陷入了无边的幻想。我，看到了古战场上的战士厮杀，我，看到了古时候帝王的忧虑；再看去，只剩墙边点点傲骨红梅。梅的美，是坚毅的美！
花朵的美，是不一样的，正所谓“一花一世界”，一朵花，道出人间世事；它们，让人们赋予不一样的意义，代表了不一样的感情。花开，花落，仅是一夜之间，花的一生，仿佛只是黄粱一梦，梦醒了，花也就败了……
部编版六年级上册第五单元围绕中心意思写作文范本：悔
这天，天空灰蒙蒙的，路边的树光秃秃的，在狂风下横七竖八，仅剩下的几片树叶被无情的风卷落下来。树上的乌鸦用刺耳的声音尖叫着，扑扇着翅膀筹备飞离。我坐在窗户旁，静静地看着楼下，我的邻居———我过去最要好的朋友拖着行李箱，在风中和家人匆匆走着，筹备搬到另一个城市。看着她远去的身影，眼泪不由自主地滑落下来。
想起几天前的早上，我和她起了误会，大吵了一架，还赌气不说话。我知晓我有错在先，非常后悔，也非常自责。晚上，我在床上翻来覆去睡不着，只须一闭眼就会想到大家在一块玩时的欢乐时光，但是总会被吵架的一幕打断。
第二天，我几次走向她家门举起手筹备敲门，可手一碰到门就像触电了一样缩了回来，我还是不敢当面跟她道歉。回了家，我拿出纸和笔，想给她写道歉信，可一直写不好，我悔恨地撕碎了一张张失败的信，趴在床上哭了起来。
下面的几天，我每次遇到她，都不敢看她的双眼，像没看见一样自顾自地走开。尽管有时我鼓起来了勇气，走到她面前，可一直开不了口。我想在她走之前为她留下的回忆，期望与她和好如初，但总感觉自己上次太过分了，害怕她会不同意我的道歉。
时间一每天过去了，事情依然没任何进展。她走的那一天还是到来了，这是大家最后一次见面了。我还是不敢送她，跟她道歉，只能坐在窗前日渐看她走远。
直到目前，一想起这件事我就很后悔，后悔自己和她吵架，后悔自己没和她道歉，后悔自己太懦弱，连最后也没给她送行。时间不可以倒流，后悔也没用了，今后我必须要抓住珍贵的友情，时时刻刻都要珍惜它！
部编版六年级上册第五单元围绕中心意思写作文范本：暖
我天天乘车上学的公交车站，平平无奇，却有着一个人，他的善良与温暖让所有人没办法忘却。他，是一位在公交车站做着志愿服务的大爷。
那天早上，我外出晚了，心想着赶不上平时那班车了。尽管这样，我还是狂奔起来，抱有一丝期望。快到公交车站了！可是那辆车已经到站了！我趁着乘客上车的时间尽全力奔跑。“等一下啊！有个小女孩没上车呢！”原来是大爷帮我叫住了车。“谢谢，谢谢！”我连忙向大爷道谢。只见大爷摆摆手，对我说：“没事儿，小心点，别急啊！”直到上车，大爷的话语，依然在我心中荡漾，一股温暖的热流遍布了我的全身。
大爷带给我的温暖，远不止这部分。
一个冬天的清晨，我照例来到公交站坐车。不远的地方，便看到站旁围着一圈黑脑袋。今天如何这么热闹？我心里想。走近一瞧，那站牌旁的座位上用橙黄色油漆印了一串数字。“哪个这么缺德啊？”“给人添麻烦。”“真是，什么人啊？”通过大伙的话语，我也能猜出一二了。挤进人群，发现大爷正蹲在地上，一手拿着小刀，一手拿着湿毛巾，不停地清理着。原来是他不考虑寒冷，摘下手套，用被冷水浸湿的毛巾清理，只为给大伙一个舒适的候车环境。
“嗨，你说，这人其实也挺好的。”大爷开口了，让大家意想不到，“他是否看我站着太累了，想让我蹲着歇会儿啊，嗯？”众人瞬间笑了起来，原本压抑着氛围化为乌有。所有人都被大爷的乐观感染温暖了，特别是冻得发抖的我，此时却比穿了棉袄还暖和。
这件事过后不到一个月，大爷便调走了。在他离开后，大家都非常想念他。这位大爷就像是暴雨里的一座灯塔，冬天里的一抹暖阳，引导着我，感染着我，给予我期望与温暖。
围绕中心意思写作文六年级4
大千世界里，万物都在寻找自己想要的事物。
向日葵永远都在寻找太阳；小河汇聚在一起，寻找大海；小鸟长大后，寻找自己的巢；种子长大后，寻找地下水的资源；蒲公英被风吹走，寻找自己安家之地……
自然界的事物都在寻找自己所需要的东西，那我们人呢？我们在寻找什么呢？从小，自己的父母就告诉我们要学会定目标，长大后选择什么职业，然而这些就是我们要寻找的目标。
繁花落尽，我心中仍留花落的声音，一朵一朵，在无人的山间轻轻飘落。如何寻找方向，就像在茫茫迷雾里寻找到出去的方向。
迷雾里有什么？有成群结队的蚂蚁，老鹰的叫声，这些是什么？蚂蚁就如生活中，父母对我们的教导。老鹰就好比，学校里老师对我们的批评。在迷雾里我们还有许多随身携带的东西：指南针、水壶、笔记本…指南针引导我们正确的方向，水壶让我们不会渴死，笔记本儿告诉我们如何正确的去操作…这些都是我们走出迷雾的重要东西。
一个人，要有自己的目标，寻找自己的方向。
方向要去寻找，就像去寻找网络一样，多试几次，挨个去试，找到联接的密码，去使用，如果信号不好，不适合，那就换一个，总会找到信号连接好的'。
就像唐酒卿所说的“既然没有惜身以赴的气魄，又何必乱这一场江山风雨。”对啊，既然没有惜身以赴的气魄，为什么要去混社会？何不如找到自己的方向。但找到自己的方向后，就不能再回头——自己选择的路，哭着也要走完在这。
在一生中，我们究竟错过多少机会，而在时间的长河里，我们又把握了什么选择？选择就是去寻找方向，寻找方向就是寻找自己的目标。
怕前途一片茫然，哪怕是凭着惯性继续往前走——总有一天，会在自己漫长的脚印中寻找到方向。
围绕中心意思写作文六年级5
题目：甜
中心意思：甜甜蜜蜜的生活让人感到幸福和快乐。
生活可以是苦涩的，也可以是甜美的。有时候，我们需要停下来，感受身边的甜蜜，享受生活的美好。甜蜜的生活，让我们感到幸福和快乐，让我们更加热爱生活。
首先，甜蜜的生活来自于家庭的温暖。在家庭中，父母的爱、互相的关爱和支持，让我们感到无比的幸福和甜蜜。每天回到家，感受到家庭的温馨，吃到妈妈亲手做的美食，听到爸爸的温暖话语，这些都是生活中最美好的体验。
其次，甜蜜的'生活也来自于友谊的真挚。朋友之间的聊天、游戏、相互支持，都能给人带来甜美的感觉。没有什么比有一个真正的朋友更让人感到幸福。在和朋友们在一起的时候，忘却生活的烦恼，享受互相带来的愉悦，这是一种难以用言语形容的甜蜜。
再次，甜蜜的生活也来自于自己努力所得到的收获。有时候，我们需要花费很多时间和精力才能实现自己的目标。但是当我们取得了成功，获得了荣誉，那种喜悦和幸福，就像是天空中的彩虹，让人感到无比的甜蜜与美好。
最后，甜蜜的生活其实就在我们身边，只要我们拥有一颗感恩的心，就能够感受到生活的甜美。让我们一起保持一份
围绕中心意思写作文六年级6
关于“忆”这个字，许多人都会联想到“回忆”这个词，我也不例外。我的回忆时而清晰，时而模糊，但它却异常珍贵。
童年的回忆是美好的。依稀记得小时候的夏天，天很热，耳边还会回响着吵闹的蝉鸣，那时我在外婆家玩，听见蝉鸣后便提议去捉些蝉。捉蝉可是门技术活，但我却丝毫不怕，看到一只蝉就急忙拿起网子捉，当我正想叫外公外婆来看我捉的蝉时，殊不知蝉已经悄咪咪地逃了。俗话说：“心急吃不了热豆腐。”我觉得这句话的`小时候的我身上充分显现，看到一只蝉就捉，丝毫没有思考。最后，折腾了一个下午，我只捉到了五只蝉，甚至有三只都是在外公的帮助下捉的。现在一想，虽然没有捉到几只蝉，但依旧是一个美好的回忆。
童年的回忆还可以是天真，新奇的。当时是冬天，小时候的我一直很好奇为什么广东没有下过雪，而北方地区却下雪呢？但有一天，东莞下起了冰雹，因为我当时才上幼儿园，便天真地以为那是雪，我问妈妈：“这是雪吗？妈妈，为什么它是一块块的？”妈妈对我说：“这个叫冰雹，不是雪哦。”可我依旧不懂，嘴里还喊着：“我要玩这个，好好玩的样子！”我边喊边伸手去接，但当我姐姐为我讲了冰雹是什么后，我却皱起了眉头，心里似乎在想：这竟然不是雪，哎，白期待了。
在时间的长河中，时间总会冲刷掉一些东西，就算它再美好，再令你印象深刻，总有一天它会慢慢消逝。
围绕中心意思写作文六年级7
让是一种胸怀，一种美德，一种风度，更是一种智慧，不管什么时候，让总是和谐的、美丽的。
一天，天气十分寒冷，看着天空的脸色十分不好，我认为必会下一场雨。妈妈却在这时候让我去上补课班，我刚迈出脚步，雨就下了起来，我只好撑着雨伞去上补课班。
我走在有雨水的路面上，远远就看见有两座大房子，两座大房子的中间有一个窄窄的'小道，一次只能通过一人。我大老远的就看见了一位瘦弱的老爷爷撑着雨伞，手里还拄着拐杖，而我这边还有一位没有打伞的小男孩，小男孩焦急着要通过，两人相对走去。老人走的十分缓慢，而男孩又没有打伞，淋着雨，我以为小男孩会快速抢先通过，谁知我想错了。这位小男孩停了下来，在没有任何雨具遮挡雨水的情况下，他在等待着老爷爷缓慢通过，任凭头发被大雨淋的湿淋淋的，衣服也湿了。看着老爷爷缓慢的步子，我想替老爷爷赶快走完，让小男孩快点通过去遮雨的地方。
我赶紧加快了脚步，想快点走过斑马线，上去为小男孩打伞。但是我刚走到斑马线的边上红灯亮了，我站在这边的斑马线边上，我一直看着小男孩，雨越下越大。绿灯亮了，我连忙跑了过去，这时老爷爷通过了小道，小男孩儿小跑也通过了小道，小男孩跑到了一间杂货铺里遮雨了。
看到了这里，我十分感动，小男孩在没有任何雨具的情况下，还是让自己在雨里淋着，先让老爷爷通过。这小小的举动，竟是如此美丽，此刻，我更深刻的了解了“让”这个字的含义。
围绕中心意思写作文六年级8
乐是一种愉快的体验，是一种美好的分享，是一种难忘的回忆，每个人都有他心中快乐的事，而我心中最快乐的事是陪妈妈逛商场。
记得小时候我最喜欢的就是陪妈妈逛商场了，逛商场必不可缺的是什么呢？那当然是买东西了！一进商场玩具店就映入眼帘，我拉着妈妈飞快的跑进店里，看着琳琅满目的货架，各式各样的玩具看的`我眼花缭乱，东看看西看看，我在货架中间蹦蹦跳跳的，开心的挑选着玩具，“看着这些玩具，真想都买回去”我心想着，拿着收获满满的购物筐举到了妈妈面前，我睁着两只大眼睛满眼期待的看着妈妈，妈妈先是皱了皱眉头，严厉的说着：“不能买这么多，”这个时候我总是为了选哪个玩具而难以取舍，不过有了玩具我还是很开心。
第二站那当然是甜品啦，冰淇淋、蛋糕、奶茶、多种多样，但我最喜欢吃的还是甜甜的冰淇淋，妈妈每次带我去吃的时候必点草莓味，而妈妈最爱吃的是巧克力味的，每次趁妈妈不注意的时候，我都会偷偷咬一大口妈妈的冰淇淋，妈妈也从来没有发现过，小时候吃冰淇淋的时候妈妈总会给我买一瓶奶茶，冰淇淋配奶茶简直绝了，哪怕现在想起来仍然觉得记忆犹新。
小时候我必去的地方就是商场里做手工的小店，每次看到这些小店总是两眼放光，我一边看着说明书一边认真的粘着宝石，但是没一会就坚持不下来了每当想放弃时，妈妈总会鼓励我一起粘宝石，那里还有一项特别的项目是做饼干，但不知道为什么我烤出的饼干总是糊的。但是不管做成什么样，妈妈都会开心的吃下去！
乐有很多种，乐，给人带来美好，乐是愉快的，虽然现在学业变多陪妈妈去商场的次数也逐渐变少，但每次去商场我还是很开心！
围绕中心意思写作文六年级9
《暖》温暖，一个平凡的词语，却引起人许多想象。
温暖是什么？或许是朋友一句关心的话语或许是同学鼓励的目光，或许是陌生人无私的帮助……那是一个寒冷的冬日，狂风呼呼地打着卷儿，直往我袖子里钻，给了我一阵“透心凉”。“什么鬼天气！冷死人了！”我一边抱怨着，一边加快了脚步。这时，一辆公交车驶入我的`眼帘。我定睛一看：嘿！14路！正好赶上了！太好了，可以不用吹风了！我三步并作两步奔到站牌前，上了公交车。上车之后，我挑了一个靠近后门的座位，“这样下车更方便些！”我心中盘算着。正当公交车要启动时，一位小男孩却匆忙地蹿了上来。只见他外套敞开着，红领歪歪斜斜地系在衣领上，嘴边还沾着抹抹油渍，肥胖的两腮随着呼吸而抖动着。他急忙翻动书包，好像在寻找着什么。“咦？我市民卡呢？怎么不见了？唉？在哪儿呢？……”他埋着头，双手不住地在书包中摸索，可始终没有摸出市民卡。男孩的脑袋上已经闪闪发亮了——那是渗出的汗珠。
他越来越急，小脸蛋早已涨得通红，像一个随时要爆炸的红气球。公交车开动了，只剩下男孩一个人尴尬地立在车箱前面。“有没有一块钱？投币也行！”司机不耐烦地问，语气生冷。男孩又在书包中摸索起来，可一无所获。
他看了看司机，又望了望大家，显得手足无措。车箱里突然安静下来，空气仿佛凝固了，整个世界只剩下了窗外呼呼的风声和汽车疾驰的声音。“要不要把一块钱给他呢？”我心中十分纠结，“我只有一块钱了，还要留着买糖呢……可是，他真的很需要这一块钱啊……算了吧……”“我有一块钱，拿去用吧！”正当我犹豫不决时，一个稚嫩的声突然打破了这份宁静。接着，是一串善意的声音：“我有，用我的吧！”“我也有……”我急忙寻找声音的源头——是坐在车箱前面的几位小学生，他们纷纷掏出一元钱，为那个男孩送去……窗外，寒风依然凛冽，但我的心里却暖暖的……是啊，你无意间的一个小小的举动，或许只是举手之劳，但却给了那急需帮助的人难忘的温暖。
围绕中心意思写作文六年级10
《暖》秋意越来越浓，秋风瑟瑟，天空布满浓浓的乌云，似乎龙神又要开闸放水了。我正在赶回教室，学校里同学们几乎全走 光了。天下起了倾盘大雨，天也越来越暗了。寒风透过皮肤，直入骨髓，冷得我直哆嗦。我多想能在书包中翻出一件厚衣服啊，早知多穿一点了。在座位上，我搓着那冰凉的双手。一道闪电划破天空，一声雷鸣传入耳中。无数豆般大小的雨点从天而降，外面传来“哗啦啦，哗啦啦”的雨声。
如同美妙的音乐，可我没时间在意那“音乐”只觉得自己像处于那冰天雪地。我决定出去看一眼，站在走廊，望着外面的狂风暴雨未免有些恐慌：万一妈妈过不来怎么办，难道要我一个孤零零地等着吗？突然远处走来了一个模糊的`影子，她托着伞，一步一步艰难地走过来。她手中的伞在狂风中一次次吹翻。虽然影子有点模糊，但我准认是一位老师或家长，手中还护着一个袋子，渐渐的，她到了我面前，是妈妈，我喜出望外。母亲的上半身湿透了，但手中袋子里的衣服却一点儿也没湿，我穿上它与母亲一起回去了。路上，虽寒风潇潇。但在母亲的怀抱中，我身上无一处不是暖的。
围绕中心意思写作文六年级11
题目：迷
中心意思：有时候，我们会迷失方向，但只要努力寻找，就能重新找到正确的道路。
作文：
在生活中，我们总会遇到各种各样的问题。有时候，我们会因为自己的迷茫而迷失方向，不知道该往哪里走。然而，只要我们努力地寻找，就一定能够重新找到正确的道路。
曾经有一次，我和我的朋友们去爬山。当我们爬到半山腰的时候，我发现自己迷路了。我试图回想起来我们来的路线，但是我的脑海里乱糟糟的，完全不记得应该怎样前进。于是，我开始感到恐慌。但是，我的朋友们并没有放弃，他们鼓励我，让我不要害怕。我们共同商量了一下，决定先停下来休息一下，等待志愿者救援队的`到来。在等待的时间里，我们不断尝试着找到正确的道路，并最终成功脱离半路出现的困境。
通过这件事情，我明白了一个道理：人生中总会有各种各样的迷茫，但是只要我们不放弃，努力寻找，就会发现让人惊叹的美好与机遇。每个人都有自己的目标和追求，但通往成功的路上充满了坎坷和迷茫。正如出门在外行走，如果没有指南针或地图，我们也会迷路，但是只要保持冷静，寻找正确的方向，就能够回到家的路上。
人生路上，我们会有甜蜜和欢乐，也会有泪水和悔恨，但不管怎样，都不应该放弃寻找正确的道路。只要我们坚持不懈，即使在困境中也能保持冷静，勇敢面对挑战，总会找到一条通向胜利的道路。通过这次经历，我明白了：迷失并不可怕，可怕的是不愿意寻找，不敢面对困难。只要坚信自己，即使前路险阻，也能够在迷茫中找到美好的未来。
围绕中心意思写作文六年级12
说到甜这个字，你的脑海中会浮现出什么？是一块糖，一首歌，一句诗，甚至是一个人？在我的人生中，感受最多的就是这个字了——甜。虽然甜的感觉一样，但在我人生中每个阶段带给我的感受却并不相同。
小时候的甜，就像一块白白的棉花糖，模样像极了空中的白云。吃上一口，甜甜的感觉弥漫全身，就像彩虹的味道，引起无限的.遐想。长大后，虽然糖果依旧香甜，却总觉得缺了点什么，六年级的一次演讲却让我感受到了“甜”这个字更深的含义。
那是一个秋天的下午，李老师告诉我要代表班级参加学校的演讲比赛。接到任务后，我既激动又紧张，因为马上要为班级争光了，又怕为班级抹黑。带着忐忑不安的心情，我开始了精心的准备：利用晚上写完作业的时间背诵演讲稿，早上早起，让爸爸妈妈陪我训练，大声朗读，不断修改，虽然很艰苦，但感觉十分充实。忙碌的时光过得飞快，转眼间，就到了比赛当天。虽然已背得滚瓜烂熟，但看着台下黑压压的人群，心里还是不由自主的打起了小鼓，大脑也进入了短路状态，变得一片空白，让我不知所措。这时，背景音乐响起，我一下子镇定了下来，仿佛来到了那个英雄辈出、浴血奋战的年代，我眼含热泪，感情丰富的讲述着英雄的故事，我的朗诵也感染了观众们，赢得了台下热烈的掌声。站在领奖台上的那一刻，我知道了“甜”不仅可以是味蕾的满足，更是努力拼搏后成功的喜悦和收获的快乐。
甜，可以是物质的满足，更应该是拼搏的充实和努力的快乐。你呢？是不是和我一样，正在努力学习，拼搏在通往甜的路上？
围绕中心意思写作文六年级13
我又独自走在小路上。天空阴沉沉的，乌云聚集在一起，好像要压倒我了。“轰隆”，天空传来一声巨响，随后一道闪电划破天际……一阵阵的桂花香从路边传来，几片花瓣洒在我的头上。我望着试卷上的分数，此时悲伤的.心情更甚。
我看见了。我看见父亲坐在长凳上。我闻到了，一阵阵淡淡的桂花香——父亲正坐在桂花树下。今儿是中秋呀，中秋可是个吉利的日子，我并不想破坏这吉利呀……所以我盼着，盼着父亲慈善的眉目。我的心仿佛被泼了一盆冷水，唯恐父亲对我大发雷霆。
这时，天下起了小雨。“爸，我回来了。”我低着头，沉默。父亲也低着头。很久后，父亲出声打破了这严肃的气氛。“雨下大了，我们回家吃晚饭吧。”
就这样简单的两句话。雨停了。我和父亲漫步在了院子里。凉风吹得我瑟瑟发抖。“爸，我这次又考差了……”我意想中的发怒竟然没有出现。只见父亲叹了口气，把我拉出了院门。
“呀！”远处传来一声稚嫩的童声。一名男孩摔倒了，他父亲连忙去扶他，显然他年纪很小。但他却对父亲说：“爸爸，我可以自己站起来的！”
这坚定的话语，猛烈地震撼了我的心。路灯一闪一闪的，像在为他鼓掌。我回头望望父亲，又望望我自己，热泪飞速充满了我的眼眶。
“没事，考差了不重要。但是你一定要记得，不能灰心，你得自己站起来。无论你出去多远，失败还是胜利，家和朋友，你的意念，都是你的依靠！”
家让我感到温馨。所以我盼着，盼着自己的努力得到回报。风又在我耳边低声细语，树叶跳起了舞，路灯更加光明。我盼着我能拨开乌云，去除心里的阴霾，为自己打开一扇光明的门！
围绕中心意思写作文六年级14
每个人都有自己的特点和爱好，有喜欢画画的，有喜欢游泳的……各种各样层出不穷，我有一个朋友叫东东，也有一个爱好——迷花。
我六岁那年，我第一次来到一个陌生的小区，一进门就看到一个男孩双手合实，略带哭腔的向老奶奶恳求，“求求您了，我真的特别喜欢这种玉兰花，您送我一株吧！求求您了。”那个老奶奶烦躁地说：“你都在这里呆了三个小时了，脸都晒红了，回去吧！”“别呀，给我一个呗。”在他的软磨硬泡下老奶奶只好妥协，这才让他高高兴兴地回到家，这就是我第一次见到东东的时候。
后来，我们的关系逐渐变得更好，我们一起去了一个花园游玩，一路上东东都兴高采烈，等到了花园就更是激动，一会轻轻的摸摸月季，一会观赏一下百合，一会双目放光的看玫瑰……他仿佛一只蝴蝶在花丛中尽情的飞舞，他已经全身心地投入了花丛中。就这样，我们一路看看走走，走走停停，终于走到了大门前，他却又走不动了，身前一朵艳丽的花吸引住了他，根本就忘记了时间，就仿佛一座雕塑一样里在了那里，我看了看天上若隐若现的'月亮，不耐烦道：“你干嘛呢？赶紧走了！”他根本没听见我说话，在他眼里这一朵朵的花如同钻石一般闪耀。直到门口的钟表敲了六下以后，我才把他“心不甘情不愿”的拉了出来。
我这个朋友东东，虽然有些时候他迷花的特点很让人烦，但他确实在植物方面有一定的了解，他的执着也让人十分佩服。
围绕中心意思写作文六年级15
题目：甜
甜，是一种味道，也是一种感受，让人心情愉悦，仿佛整个世界都变得美好起来。在我们的生活中，有许多事物都可以给我们带来甜蜜的感觉。
首先，家庭是最令人感到甜蜜的地方。回想童年时光，那是我最美好的时光之一。每当我回到家中，妈妈总是会为我准备好一份小点心，这也让我感受到了家的温暖。爸爸则会和我一起玩各种有趣的游戏，这些美好的.回忆让我难以忘怀。
其次，友谊也可以给我们带来甜蜜。朋友就像是我们人生路上的伙伴，他们时刻支持着我们，甚至在我们遇到挫折时，还会陪伴我们一起度过难关。我有一个非常好的朋友，我们经常一起做游戏、看电影，每当我们在一起时，我都能感受到一份无以言表的甜蜜。
再者，学习也可以带给我们甜蜜的感觉。尽管学习可能是一件辛苦的事情，但当我在考试中取得好成绩时，我会感到一种无比的甜蜜感。我知道这是自己勤奋学习、不断努力所取得的成果，这种感觉让我更加有信心地面对未来。
总之，甜蜜是生活中一种美好的感受，它可以来自于家庭、友谊、学习等各个方面。每当我们感受到甜蜜时，就应该好好珍惜这份感受，并让它成为我们不断前进的动力。
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