六年级年的作文
在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的六年级年的作文4篇，欢迎大家分享。
六年级年的作文 篇1
那是一个狂风夹带着暴雨的中午，妈妈骑着电瓶车匆匆忙忙地带着我往学校赶。
刚到学校门口，我惊慌失措地说：“坏了!坏了!”妈妈奇怪地问：“怎么啦?”我说：“下午有一节美术课，我又忘记带刮画纸了，要被柴老师挨批了。”妈妈说：“别着急，到附近的文具店买一张吧!我先看看有没有带钱。”左翻翻，右翻翻，妈妈终于在衣角处抠出了一元钱，我们开心地说：“运气还不错。”妈妈又急忙地往文具店开，到了文具店，买好刮画纸，正准备骑上车，我拉拉妈妈的衣角，小声地说：“妈妈，还要一支刮画笔。”妈妈皱了皱眉头说：“那我没钱了，你看看自己的口袋带钱没?”我摸摸口袋，摸摸裤兜，摇摇头，“别急，我去车箱看一看，碰碰运气。”“唉!”妈妈望着我，无奈地摇了摇头。我吸了吸鼻子，看看手表，离1点只剩5分钟了，妈妈看我难过的样子，难为情地对营业员阿姨说：“可不可以先让我们赊个账，晚上我带孩子的时候来付钱?”我殷切地望着营业员阿姨，“我们店里从不赊帐的!”那位阿姨斩钉截铁地说完，就理也不理我们了。
正在这手足无措的时候，旁边的一位顾客阿姨轻声地说：“我给孩子买1支吧!”我们犹豫了一会儿，是接受还是不接受呢?如果接受的话，我就可以去上学，还不会被老师批评了，但欠了人家的情，如果不接受的话，那我还得回家去拿钱，还要迟到，况且又是下雨又是刮风。想到这里，我红着脸从那位陌生阿姨那里接过那支笔，我发自肺腑地说了声：“谢谢阿姨。”刹那间，我感觉那一元钱热乎乎的，它让我感受到雪中送炭的'温暖，我感激地看了她一眼，她抿着嘴笑了，我也笑了。
后来，我和妈妈再也没有碰到过那位热心的阿姨，可是她甜甜的笑容永远留在我的心田，温暖着我。
六年级年的作文 篇2
在生活中，有许许多多的小事，都会令你感动，下面，就让我讲讲令我愧疚的感动吧!
我写完作业刚坐到沙发上，拿起了手机，这时妈妈对我说：“萱萱，你快帮我去买菜，别玩手机了，快点.””别慌，等我玩完这个游戏。”我不急不慢地说。“别玩了，快点儿，我得做饭呢!”没办法，我只好在妈妈的催促下去买菜。
到了菜市场买完菜之后，搭上公交车准备回家。
在车上，我不小心踩到了一个同学的鞋，我连忙对他说了句对不起，而令我万万没有想到的是，他居然吼着对我说：“你没长眼睛啊！”“对不起，我不是故意的”我连连道歉。“一声对不起有用吗！”他仍然大声吼道，我这暴脾气再也忍不了了，也大声说道：“踩都踩了，对不起也说了，你还想怎样！”他见我忍不了了，也不跟我斗嘴了。我心想：哼，能什么能，不就是梳了个“扫把头”，长得帅了点而已嘛。
到站了，我赶忙下车，生怕再见到“扫把头”，但是还是见到了，我对他说道:“你还跟着我干什么，怎么，想打架？”没想到他嘻皮笑脸的说：“你的包拉链开了，钱包在外面露着那。”我扭头一看，包的拉链是开着的，钱包真在外面露着，原来有个人想要偷我的钱包，他大声吼的.原因是把小偷吓跑，我瞬间涨红了脸，正当我要说一声谢谢时，发现他已经走了。
我们要善于发现自己身边的真善美，让自己的思想进化，提高道德情操。
六年级年的作文 篇3
古人云：开卷有益，我也是这样认为，可是如果读一些不健康的书，是有害的。
星期三下午的大课间，我们班举行了一次辩论会，黄老师把我们分为两方，一个是正方、一个是反方，其它的是观众。坐好后，黄老师宣布辨论的要求：“辩论手不但要说明自己的观点是什么，还要说明理由，要以理服人。”
说完要求后，黄老师郑重地宣布：“五（6）班开卷是否有益的辩论会现在开始！”顿时，热烈的掌声打破了教室宁静的气氛。接着正方的辩论手小麦马上站了起来，他拿着麦克风滔滔不绝地说了起来：“我的观点是开卷有益，书是人类文明的“长生果”，多读书可以增长我们的知识，可以提高我们的写作水平……正方辩论手的话音刚落，反方辩论手小滢马上抢过麦克风，然后说：“我的观点是开卷未必有益，理由是：书都读得来的人，还怕有什么做不来。
这句名言是说什么书都读的人，什么都做得出来。那么，如果看了不良的书，看过瘾了，可能会做出不良行为。例如：梨子吃多了对心脾有害，红枣吃多了对牙有害，药吃多了对身体有害，也有副作用。说完，正方的辩论手小朱又站起来抢答：“我的观点是开卷有益，理由是：多读好书，能丰富我们的知识，提高我们的阅读能力，积累更多的好词佳句，多读好书，让我们明白很多哲理，还可以了解各地的`人情风俗和物产……然后，反方的辩论手小敏站了起来，说：“我的观点是开卷未必有益，理由是：英国作家菲尔丁所云：“不好的书就像不好的朋友，可能把你戕害。”
如果片面理解“开卷有益”任为一切书皆读，而不取舍，不问内容，读了就有益，其实不对！我们必须学会一种本领，选择最有价值有所感悟的适合自己阅读的好书才有益。
“叮零零、叮零零”，时间过得可真快，下课了！可是，正方的辩论手和反方的辩论手还正在激烈地辩论中。最后，还是由黄老师来收场，黄老师说：“大家静一静，其实正方和反方的辩论手都非常棒，现在我们来评一评谁是最佳辩论手和文明观众。”同学们议论纷纷，有的同学说正方最佳辩论手是小麦，有的却说反方最佳辩论手是小敏，还有的同学说文明观众是第一行。
到最后，黄老师郑重宣布：“正方最佳辩论手是小麦、小朱等到人，反方最佳辩论手是小滢、小敏等人，文明观众是第一行和第二行！”话音刚落，教室顿时掌声雷动，大家都非常兴奋！这次的辩论会让我懂得了：课外书并非读得越多越好，而是要有选择地去读。这样，才能真正达到阅读的目的。
啊，这次辩论会可真精彩！
六年级年的作文 篇4
在我读四年级时，我的学习成绩非常差，是个不怎么听话的“问题学生”。因此也经常惹恼老师，受批评的事是家常便饭，我也讨厌过自己的老师，但是老师还是让我难以忘怀。
那是一节体育课，我和几个同学偷偷约好去桃林河游泳。下课铃一响我们几个就冲出教室来到桃林河畔，我们几个见水不深。我们几个不约而同地冲了下去，直接跳进河水之中，不知怎么回事，一下没有跳好，脚一下就抽筋了。幸好同学们看见我不对劲，慌忙把我拉上了岸，上岸后我可有是受到了惊吓，昏了过去，同学们发现我昏了，也吓得叫来老师，将情况一五一十地告诉了老师。老师马上背着我向医院跑去，到了医院检查后初中，医生说没什么事，只是吓到了，再我检查的同时老师也打电话给我的`父母，他们急忙赶到医院，看着我已经没事了，拉住老师的手激动的说：“老师，太感谢您了！
这件事虽然已经过去了，但是回想起来，仍然让我感动，让我难以忘怀。
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