（集合）实用的八年级作文8篇
在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的八年级作文8篇，欢迎阅读与收藏。
八年级作文 篇1
归来吧！那清澈的唐崖河！
我的家乡有一条河，当地人称它为唐崖河，可它并不是你们想象中美丽的河，河里的水黑黑的，河面上飘着白色的垃圾，河水发着臭臭的味道，特别是夏天，更加令人望而生厌。
听妈妈说，原来唐崖河的水非常干净，不用烧，就可以直接喝到肚子里，凉凉的，甜甜的。那时，唐崖河的水，清澈见底，时而还能看见活泼的小鱼虾的踪影。天空的白云和两岸的翠柳，清晰地映在水里，把白云、绿树、河水融为和谐的一体。中午，太阳光照在河面上，波光粼粼，金光闪闪，就像一道五彩缤纷的彩虹，真美丽，真迷人！
“为什么清澈的唐崖河不见了呢？”我问妈妈。
妈妈又告诉我，现在的唐崖河里，每天都流入大量工厂排出的污染水，还有居民下水道排出的.废水，河水变得不再清澈，不仅毒死了鱼和虾，岸上杨柳也因此而枯死。绿树可是调节我们居住环境的卫士啊！你看那些白色垃圾，这都是周围的居民所做的，这些垃圾使河水变的又臭又脏，臭河污染了周边土壤和植物，破坏了我们赖以生存的环境！
我望着那不远处一个个高耸着吐着黑烟的烟囱，大声地告诉那些只以赢利为目的的工厂主：请收起你们的废水废气；那些制造垃圾破坏环境的居民：请收起你们的白色垃圾吧！
让我们携起手、一起来保护环境吧！我相信，终有一天，那曾经清澈见底的河，一定会重新归来的！
八年级作文 篇2
留白，指在艺术创作中故意留下的空缺，它给予了欣赏者想象的空间，也给予了舒展的空间。人生何尝不应该留白?时刻留一步退路，同样给予了自己灵活舒展的空间。留一点空白，是一种做事技巧，也是一种人生态度，我们应该学会留一点空白。
留一点空白究竟代表着什么意义?它是指为人处世时，话不能说的轻易，事不能做的绝对。它有时代表着一条后路，一个空间。
给自己留一点空白，人生路上迂回更简单。新闻媒体，我们时常能够了解到一些赌徒倾家荡产的故事。这便是不给自己留一点空白，将所有的资本全部投入其中，一旦失败再无退路可言，从此一蹶不振。不留一点空白，失去了灵活性，将一条路走到底，往往只有碰壁。人生路上曲折不断，磨难不断，所以我们更需要迂回的人生路。走之前，给自己留一条能够放心后退的路，往往能够灵活的迂回，往往能够走的顺利。
给别人留一点空白，同样也是给自己留了一点空白。中国古代就有言“杀人不过点头地，得饶人处且饶人”。如此可见，从那遥远的时代中，给别人留一点空白的理论就已经得到了认同。在自然界中，这个道理同样也得到了完美的诠释。狼永远不会将羊吃完，是为什么?就是为了给羊留一条生存之路，同样也给了自己一条生存之路。现实生活中，我们同样也要做到，不能盯着眼前的而忽视长远的，给别人留一点空白，就是为自己留一点空白。
会留一点空白固然重要，会在恰当之时留一点空白更重要，要有着清醒的.头脑和正确的价值观。做事不绝对，做事不绝对，如果事事都不绝对了，难道不同样也是一种绝对吗?留白本来就是一种让自己更灵活的处事方式，但是若因此而丢失了原则和本心，那我宁愿不留一丝空白。看清事实，用辩证的眼光看待留一点空白。
留一点空白，有时候需要给自己留白，有时候需要给别人留白，它帮助我们巧妙的走一场人生。在注意留一点空白的同时，同样也要保持清醒和原则，留一点空白固然好，但是也要给留一点空白留一点空白。
八年级作文 篇3
我的家乡是一个充满生机，充满活跃的小村子。大地苏醒万物复苏，沉睡已久的春姐姐茫然睁开她那双美丽动人的眼睛。
阳光明媚，温和的阳光洒在一望无际的田野上，照耀着千姿百态的生物。大雁归来，鸟儿在茂盛的大树上欢快的唱这歌。大地
倾听者。春风妹妹也赶来了，春风妹妹深深的吻着大地，不一会儿，大地更绿，花儿更艳。然而，柳树哥哥恋上了春风妹妹似的，陶醉在春风妹妹的'怀里，如醉如痴。我闻到了春天的气息600,,写景
村民们忙碌着，一边哼着欢快的小曲，一边悠闲的种着菜，看——那阿姨们聊得多开心呀！发出咯咯的笑声。我闻到了春天的气息600,,写景我闻到了春天的气息600,,写景
春天，百花争艳，姹紫嫣红，百花齐放。 人们微笑着扛着锄头，担着担子来到了菜地，小狗也悠闲的得跟在后面，东看西看的，好像就是为了来欣赏这春天而来的。小草也忍不住用她那婀娜的舞姿来迎接春天的到来。
小孩们摘回来新鲜的菜叶逗得鸡鸭们活蹦乱跳。那个调皮的男孩坏坏地把菜叶放在鸡鸭们的面前，鸡鸭们看到新鲜的菜叶喜出望外，正想冲上去吃掉那美味的菜叶，可是，就在那时那个男孩坏坏地把菜叶“叟——”的一声收了回去，而那些鸡鸭们打了一场空。而那些孩子却只着鸡鸭们哈哈大笑起来。鸡鸭们好像对嘲笑它们的孩子说道：哼！我不吃了不行吗？”便失落地走回圈里的中间去。孩子们逗着鸭子哈哈大笑着。此时的村子充满欢乐，充满幸福。真是让人久久不能忘怀啊！
这真是一幅生机勃勃的乡村画卷。这大地好比如从天而降刚出生的娃娃，从都到尾都是新的。
八年级作文 篇4
我们这些孩子，什么都觉得新鲜，常常又什么都不觉满足；中秋的夜里，我们在院子里盼着月亮，好久却不见出来，便坐回中堂里，放了竹窗帘儿闷着，缠奶奶说故事。奶奶是会说故事的；说了一个，还要再说一个……奶奶突然说：
“月亮进来了！”
我们看时，那竹窗帘儿里，果然有了月亮，款款地，悄没声地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。（评析：运用了拟人形象了写了月出的过程，使月出可触可摸，有情有意，令人惊喜，富有情趣）我们都高兴起来，又都屏气儿不出，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑了呢。月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望奶奶说：
“它走了，它是匆匆的；你们快出去寻月吧！”
我们就都跑出门去，它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了，尽院子的白光，是玉玉的`，银银的，灯光也没有这般儿亮的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。我们都走近去，不知道那个满圆儿去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星儿变的；抬头看着天空，星儿似乎就地平日少了许多。月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，清清晰晰看见里边有了什么东西。
“奶奶，那月上是什么呢？”我问。
“是树，孩子。”奶奶说。
“什么树呢？”
“桂树。”
我们都面面相觑了，倏忽间，哪儿好像有了一种气息，就在我们身后袅袅，到了头发梢儿，添了一种淡淡的痒痒的感觉；似乎我们已在了月里，那月桂分明就是我们身后的这一棵了
奶奶瞧着我们，就笑了：
“俊孩子，那里边已经有人了呢。”
八年级作文 篇5
雨，丝丝轻柔，点点晶莹。
雨，落在窗上。那缕缕条纹便蔓延开来，模糊了窗外景物，却给人带来了神秘感，也使窗内的人多了一分想象。雨本身，并不神秘，反而它是透彻的，不加任何掩饰。这样的单纯，是我所喜爱的。
雨，打在地上。有时，地面上会生出水泡，时而饱满，时而破灭。于是，便有了那一个个关于泡泡的美丽故事，引人遐想。
雨，落在树上，沿着枝叶滑落，带着清新的绿色滴落在水面，便有了绽放的水花，层层的涟漪。
雨后的`天空，澄澈至蓝。城市洗去了往日的污浊，天空露出了原来的脸色，不见了往日的深沉。雨后，总能呼吸到清新的空气，是湿润的，还夹杂着周围植物的特有味道，连白云也出来呼吸新鲜空气了呢。
雨后的街道，干净非常。大地洗了个澡，恢复了往日的神采奕奕，道路两旁的植物也显得更有精、气、神了，个个都挺直了腰，“时刻准备着，为人类制造更多氧气而奋斗”呢。
雨，带给人们的会是一种怎样的心情？是烦躁，或是舒适。大概各不相同。当一个人静静地临窗看雨时，雨带给我的，是一种舒适、飘逸、怡然自得的心境，能给我带来无限的想象。在那样的时刻，心灵会是如雨般纯澈的，我可以静静地思考，静静地发呆，好好地享受雨给我带来的那份平静。
我有一个愿望，希望所有人的心灵都会是善良的。确是美好的愿望，但只能是念想，尘世中有光明也有黑暗。希望在雨清洗世界的同时，也能给人们的心灵做一次洗礼。我在此祷告。
将铅华洗尽，那静，那雨。让我如何不陶醉？
八年级作文 篇6
我想拥有一个APP，来存放我在最美的岁月里，关于所有人的记忆。
当我百无聊赖地摊在床上，想念着我逝去的时光，我可以解锁手机，解锁那些我记得，我记不得的尘封画面。
我可以看到我们的足球场被高年级霸占时，小六子插着腰，挺着脖，装出一副趾高气扬的姿势发表指示：
“怕什么！有你孙哥在这儿撑腰，难不成还霸不过他们？看哥去跟他们说说！”于是一路小跑到高年级面前，换上好学生面孔请求。过会儿便又带着胜利者的王气归来，向我们招手：
“看哥多厉害！”
我可以看到几个男生凑在一堆儿用《西游记》动画主题曲五音不全的'高声合唱道：
“学霸，学霸。你真了不得......作业大山压不住你，蹦出个大学霸......”
于是教导主任就以班内太乱为由给我们班减了分。
我可以看到亮亮死缠烂打地管荣荣借钱：
“好荣荣......好荣荣......借我点儿钱呗？”
而荣荣装出一副冷峻模样，厉声道：
“滚！”
我可以看到合唱节时我们在台上唱着：
“老师老师我爱您。阿弥陀佛保佑您。愿您有一个好身体，健康又美丽......”
而班主任在台下抹着眼泪鼓着掌，笑得灿若桃花。
我可以看到丘大神猛然从椅上一跃而起：
“哈！我知道这道题怎么做啦！愚蠢的人类，你们永远也体会不到我的智慧！”
而他的同桌已被逗得前仰后合，趴在桌子上笑个不停。
我可以看到语文老师在四十岁生日那天在双杠上认认真真做了两个转体180度，以祭奠她失去的青春。而她的女儿在一旁抬着摄像机叫好。
我可以看到小学毕业典礼那天灰蒙蒙的天。毕业照上同学们的脸湿润得发亮。
我可以看到学期开始时班主任宣布着一位同学的离世。我们死盯着那张空空的桌椅，咽着口中咸咸的泪。
我想拥有一个APP，以存储和播放我的记忆。这是我的人生，我们的人生。我们的时间线交集在一起，创造着共同的经历。笑着，哭着，我们活过了一世。我们能不能活的更老，比生命更老，比时光更老。
我想拥有这样的APP，以提醒我记得——
我活过了什么，我活出了什么，以及，我为了什么而活。
八年级作文 篇7
风，吹动了少年们的头发，凌乱中夹杂着淡淡的忧伤，我们的双手，紧握着。
云，扰乱着少年们的思绪，悲伤中透入着点点的自信，我们的未来，紧握着。
眼眸中的彷徨掩藏不了那颗蠢蠢欲动的心，朝夕相处的我们走到了分别的十字路口，没有人想开口说分手，更没有人敢说分手，一瞬间，我们持续了九年的信仰，改变了方向。
我们每天相处着，认定了彼此就是对方的一切。
我们的青春，夹杂着我们的狼狈故事。
早晨，刺眼的阳光将我们从甜美的梦中唤醒，睁开眼，第一个看到的不是蔚蓝色的天空，而是你们：由于不良的睡姿而变形的“鸡窝头”，由于晚上翻动而凌乱不堪的`衣服，由于起床气而迟迟不肯起床的可爱模样，还有那因为阳光刺眼而不断传来的呻吟声……这一次，显得那么平常，那么熟悉。我们不是陌生人，我们是亲人。
或许是离别的号角太过烦躁，我们的内心都躁动着，我们不敢想象失去了翅膀的鸟儿是否还能坚强地飞翔，步履蹒跚的蜗牛是否还能勇敢前进？
未来的一切，显得那么未知和神秘。
我们的青春，挥洒着这片绿色的塑胶跑道上。
还依稀记得，炽热的阳光下，不擅长跑步的我，迈着小步，紧皱着眉头，以龟速向前行驶着，跑着跑着，豆大般的汗珠顺着脸颊滑下，眼前渐渐昏暗起来，腿渐渐没有了力气，正当我感叹着自己“卑微”的体质时，你格外轻松地跑到我的身边，二话不说，拉着我往前冲，有了你的陪伴，我感到格外温暖，我看着你慢慢微红的脸，我笑了。看到我那略带嘲笑的目光，你用意味深长的眼光看了我一眼，随后……
操场上回荡着“杀猪”般的惨叫和一阵阵让人想起鸡皮疙瘩的”冷笑“。
我们的青春，放荡不羁，却倍感温情。
你是否忘记，那些我们一起走过的困境？当同学之间发生冲突时，第一时间就有人制止，就算之间的关系再怎么僵硬，第二天，两人都有同样的默契，手搭着对方的肩，在众人难以置信的眼光下大摇大摆地走着，最美的不是夕阳下的剪影，而是两人相视一笑的回忆。
或许以后再也没有这样的机会了。
我们的青春，即将告结。我们的故事，再翻一页。我们的过往，就要变成回忆。
我们不舍。
而我们只能前进，因为，我们要继续书写未来的奇迹。
我们，或许不再相见。
但是，请相信，我们不会忘记，因为我们是彼此的唯一。
八年级作文 篇8
我的家像个休憩的港湾，让远方的船只来这里休憩。我的家是冬天的太阳让我感到温暖。
我的家非常地舒适；温馨，一进门右手边就是我的闺房，推开门对面就是我精美的子母床（上下两层），墙壁上贴着精美的紫色薰衣草和粉红色的郁金香，那可是我和妈妈一起亲手贴在墙上的！床的右边是我叠好的被子，上面有图案非常精致，是粉色芭比公主的图案。
门的右边就是已经陪伴我在学习的道路上摸爬滚打三年的书桌，它陪我一起看书，写作业，听英语。桌子左边是个五层书柜，书柜里放许多的`好看的书，有《可怕科学》、《青少年十大名著》、沈石溪的动物小说等等，都是我的最爱。我喜欢它们给我带来更广更宽的视野，叫我学到更多的知识。书柜还有一层放着好多好多我的手工，有缝纫课做的手束袋和十字绣，第一个手束袋我做好，我偷偷用妈妈手机试装一下，正可好，终于放心啦，于是就送给妈妈装手机啦，送给妈妈的那一刻， 妈妈惊喜啦！激动的给我一个深情的拥抱；甜蜜的吻！我心里美美的！
书桌的前有个小阳台，打开窗户，可以闻到春暖花开，百花争艳的气息；夏天能听到小鸟叽叽喳喳的欢快叫声；秋天能看到树上果实仿佛一伸手就能摘到它；冬天能听到北风呼啸的怒吼！不同季节不同的景色都尽在我的眼底，喜欢我家小阳台。
我家有三口人，爸爸、妈妈和我，幸福的生活在一起。爸爸的工作是公交车的司机，长着大西瓜肚。妈妈留着短头发，身材非常苗条是我家的司令也是我的助理。我呢就是我们家的太阳，爸爸妈妈都围着我转。还有我可爱的“球球”，是黑白相间的熊猫兔，小小的蹲在那，不知道的就以为是一个黑白的小球球呢？每次饿的时候都抓着笼子，以可伶的表情望着我，可逗啦！
我家还有很多的趣事，我的喜欢就是十字绣，可妈妈总不叫我绣太长时间，说对眼睛不好，但是我知道妈妈这是对我的关心爱护，我懂得这份爱，所以我每次都不超过半个小时。每到周末总会有一天都出去玩一次，一家人一起去享受大自然的美好景色。
我的家生活其乐融融，我感觉很幸福很快乐，我爱爸爸妈妈，更爱我家！
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