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六年级年的作文

时间:2024-10-13 14:45:55 六年级 我要投稿

六年级年的作文【集合3篇】

  在学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编收集整理的六年级年的作文3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

六年级年的作文【集合3篇】

六年级年的作文 篇1

  每当听到《感恩的心》这首歌,我的那中总会有一种难已言说的感觉,让我心潮澎湃,久久不能平静.

  我们感恩母亲给了我们生命;我们感恩老师给了我们知识;我们感恩朋友给了我们友谊;我们感恩生活给了我们色彩;我们感恩社会给了我们舞台,我们感恩所有帮助我们的人,是他们让我们懂得了社会的温暖,人间的真情.

  母爱神圣而博大,母爱如春雨般滋养着我,默默地付出。母爱如生命长河里的泥沙,不断地接受内那无情的河水冲刷,不断的积淀。在生命的记忆里,母爱是温暖的,是我最值得回忆的,让我难以忘怀啊!

  我听过这样一个感人的故事:“一个年轻的母亲在看到一只狼叼走了在襁褓中的婴儿时,她以惊人的速度追上了这只狼,情急之下她跳到了狼的背上,狼受了惊吓后狂奔数百里,而那母亲依然在狼的身上,这位母亲疯狂的殴打着狼,直到救下这婴儿。”一位普通的母亲,在释放母爱时,显示了超人的力量,正可谓:母性的力量胜过自然界的法则。”

  人的生命只有一次,那就是母亲给予我的,是母亲,我学会了在成长中感恩,我在这爱的呵护下成长,我也明白了许多道理,因此,在离开母亲后,我变得独立自主的生活,一个人学习,让我体会到了那份难以割舍的母爱,在我的心头涌起。因为母亲,我学会了感恩,在快乐中成长。

  龚自珍的“落红不是无情物,化作春泥更护花”是落花对泥土的感恩;孟郊的“谁言寸草心,报得三春晖”是儿子对母亲的感恩;李白的“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”是作者对朋友的感恩;文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”是儿女对祖国的感恩,我们生长在一个感恩的国度,在感恩的历史天空下我们一天天成长.

  当我们陶醉在狂躁的音乐里手舞足蹈时,是否想起了辛勤工作的母亲那殷切的'期盼;当我们沉迷与网络飞快地敲着熟悉的键盘时,是否忆起了深夜加班的母亲那忙碌的身影;当我们款待同学的时候,是否想起了母亲用辛勤的汗水换来的钱……是啊,我们一天天长大,我们不再幼稚,不再天真,可是我们不能忘记母亲给予我们的一切。我们应该用实际行动回报他们

  纪伯伦曾这样说过:“人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼,就是母亲;最美好的呼唤,就是妈妈”。不错,您是黑暗中的一束光芒,为我照亮黑夜的路;您是浩瀚海洋中的一位导航者,为我指引未来的路;您是我避风遮雨的港。我一定会用实际行动感谢您,不让您失望。

六年级年的作文 篇2

  我叫黄河,是中华民族的代表,人们都称我为“母亲河”。

  我支持着黄河两岸居民的生活,但是人们不但不保护我,而且还加害于我。我整天都被人们造成的污染包围着,变得失魂落魄。工厂里排出的污水直接就侵蚀我的身躯;人类造成的白色污染也都从“天”而降;他们的乱砍乱伐使泥沙不断流入我的肌肤…这一切都是人类干的,这一切都是由人类而发生的.!终于有一天,由于我身下的泥沙过多,甚至超出河岸,所以我给予人们一次令他们吃惊的打击——我肆无忌惮地飞快向两岸奔去,把所有的一切都冲毁,幸存的只有少数的人。这不是我不留情,是你们自己造成的!醒悟吧!人类!

  自那次受到伤害后,人类与所悔改,不过那些没有受到伤害的工厂和垃圾厂,还是一如既往的破坏我的生态环境。对于这些人我无能为力。于是,时间长,我在1972年的时候忽然断流9天。这对生活在两岸的居民非常不利。他们无法正常种田,无法正常饮食,有的人竟然死去。之后,我又相续断流几次,而且一次比一次时间长。想起我以前的雄姿,气吞山河的气势,全被人类毁。我真想大声的告诉人类“喂!不要无休止的破坏,最后倒霉的还是你们!”醒悟吧!人类!

  人们渐渐地认识到危害,于是他们开始行动保护我。他们加紧种树种草;保护河上之鸟;让附近的工厂停工,有的人竟然跪在地上求那些不听劝告的工厂不要再进行工作。可是,现在才知错已经晚,我的面目已经全非。

  人们既然已经认识到错误,也对我加强保护,我坚信在未来的某一天,我还会为他们造福的!

六年级年的作文 篇3

  有一件事,刻在了心底的石头上,让我忘也忘不了。 那天傍晚,爸爸带着疲惫地回到了家,吃完饭不久,我做到要家长签名的作业,就把试卷拿给他看。他看了,明显不满意,就开始教我了,指着第一道错的题目说:“这题为什么错,要怎么做。”我小声地答:“因为······”答完后,我以为能松一口气,以为能到下一题了,但未能如愿。

  爸爸重复的说了一遍,想让我的记忆更深刻,记得更牢,以后不要再错。到了下一题,爸爸皱起了眉头,想了一会儿,又问我错的`原因。但我答不出来,因为那题我想的方法对了想要写的答案也是对的,但不知道为什么写了其他答案,做错了,但为了回答,我只能应付式地说:“我也不知道为什么错,我想的过程是对的。”爸爸有把题目跟我讲解了一次,我没心听,因为我认为我想对了,再听也没用。到了解方程的题目,有一题我坚持说自己是对的,他说的和我的不一样,我坚持我的答案。爸爸跟我聊了很久,还没聊完,我不想再说了,我就静下心来,终于发现我做错的原因了,才收嘴了。

  爸爸继续和我讲下一题,不知过了多久才讲完了,爸爸才愿意签名,签名后,也不忘说一句:“以后不要再错了。注意这些题目,认住塔它。” 这件事虽然过了很久,但它一直刻在我的心里的石头,让我永世难忘。

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