六年级作文10篇（荐）
在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的六年级作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
我每天都在想，为什么一周只有七天，没有星期八呀！我太想有个星期八。
星期一到星期五放学刚入家门，妈妈就催上了：“快走，钢琴老师等着你呢！”我急忙跑几步，跟着妈妈赶到王老师家。练习曲一个接一个，学会一首，还有一首。我真“佩服”那些大师们，怎么写出那么多名曲名段的，让我练个没完！
学完琴回到家，吃饭，写作业。合上作业本，我多想看一会儿动画片呀！不行，没时间呀！“程方，抓紧背背外语，过几天就要考一级啦！”妈妈以给我安排活了。
双休日就更惨了。周六上午学奥林匹克数学，下午上小记者班。周日上午学美术，下午学围棋。对了，昨天妈妈又给我报了一个影视表演班，是星期六晚上的，与别的时间不重复。唉，一周七天全让妈妈给安排满了，快累死我了。
我多想有一个星期八，能自由地做自己想做的.事：在家看看电视，到公园看看小鱼，小虫，和伙伴们玩玩……
我不知道等到什么时候才有星期八！
六年级作文 篇2
“过年”写下来不过几厘米，去贯穿了我们生命的那么长的时光。说起过年，大家更是盼望着压岁钱、新衣裳、满结下的鞭炮、平日里尝不到的富有年味的美食…
近日一则热点话题“男子打工没赚着钱，欲爬高速徒步回家”，不只要没有激起众人心中的点点涟漪。
有钱没钱回家过年是国人的豪言壮语，更是切身实践。
凝一眸春的思念，于经年中泅渡。
在外游子无论漂泊何方，都会凑到一起来造一次盛大的迁徙，个中滋味是生为局外人的我们所不能体会。
家是思念，是梦里寻他千百遍的牵挂，是千遍万遍都无法参透的感觉。爸爸妈妈你们还好吗？兄弟姐妹我们今年能团圆一桌话家常吗？父老乡亲今年能否再见哪嬉笑怒骂常挂嘴的你们？
一个又一个疑问整日里围着那一个个在外为家打工的.人儿。他们没有钱，他们整日在用生命在工作也依旧过着囊中羞涩的日子，他们整日出大力流臭汗赚小钱来维持捉襟见肘的生计，他们是千里迢迢远离故乡又为家乡牵肠挂肚的人。
捻一抹节日的悠然，于繁华中驻足。
看那匆匆揉醒惺忪睡眼、匆匆穿上新衣新鞋，匆匆奔下楼来的孩童，听那“啪，啪，啪”伴着欢声应声响起的鞭炮声，闻那随着笑语飘出来的佳肴美味的馨香…
夜幕降临，“轰”的一声，朵朵烟花就盛绽在黑越越的神秘的天空，瞬间延展，迅速数凋零。
美好总是稍纵即逝，只愿我们在五光十色、瑰丽无比的烟花面前不迷失自我、不迷茫未来，任时光怎样流失、岁月如何变迁，能与家人相伴、能年味如初。
六年级作文 篇3
“草，在结它的种子；风在摇它的叶子，我们俩站着不说话。”在顾城的诗里，陪伴简单而美好。日复一日，年复一年，陪伴成了习惯，我发现陪伴很美。
我已度过了十二年的'春秋，从我咿呀学语，蹒跚学步到茁壮成长，一直有一双温柔似水的眼睛目睹我一路走来。那双眼睛的主人尽心尽力地陪伴着我，她就是我的母亲。
母亲陪伴我走过了失落伤心。一次考试，两张卷子，几道错题，一个鲜红刺目的“七十九分”，这一切给我的心蒙上了一层灰暗。别的同学在外嬉笑打闹，放声歌唱，我却一个人躲进家中，趴在床上，嚎啕大哭。妈妈闻声赶来，疼惜地拍着我的背，柔声安慰：“别哭了，别哭了……”妈妈没有过多的话语，只有“别哭了”这几个字，她不善言辞，却一直守在我身边，用实际行动安慰我，陪伴我走过了失落伤心。
母亲陪伴着我一起奋斗、努力。当我平复了心情后，母亲没有训斥我，只是淡淡一笑并认真地说：“我陪你一起努力吧。”没有板着脸问我的错误，只有一句：“一起努力！”
后来的日子里，有时妈妈读一本书，我读一本书，相对无言，却很和谐，很美；有时妈妈看着资料学习，我埋头做一份卷子，不说话却不尴尬，很美；有时妈妈读古诗，我就一句一句背诵着，朗朗的读书声四处飘荡，很美；有时妈妈拿本奥数解析，拧着眉头钻研，我在练习本上奋笔疾书，写下一个个小巧的数字，很美；有时妈妈捧着作文分析，我在一边修改作文，很静谧，很美。妈妈陪伴着我一起奋斗，一起努力，最终让我取得了好成绩。
事，很小；情，很深；陪伴，很美。在我成长的路上，会遇到很多人，但唯有父母会伴我一生。我发现，陪伴，很美。
六年级作文 篇4
“老师好！”“老师早上好！”“谭老师早上好！”……伴随着一声声清脆的问候，谭老师满怀好心情，走在绿树成荫的街道上。很快，她来到了学校。
一进教室，谭老师便四处走动，认真地巡视起来。地面打扫得很干净，桌子摆得也很整齐，先来的学生正准备看书……看来，一切井然有序，谭老师露出满意的笑容。突然，一位“不速之客”闯入了老师的视线——那是上课的指示牌，一张崭新的课程表，不知什么原因，竟飘挂在空中。若不是还有两个订书针扣着，恐怕早已坠入“凡尘”。
谭老师微微皱了皱眉头，转身回了办公室，从抽屉里取出了订书机。眼看订书机就要订下去了，她却住了手，脑子里闪过一个奇怪的念头。她慢慢地收回手来，拿着订书机轻轻地走回了办公室，小心翼翼地把订书机放回抽屉，静静地坐下，静静地想着，脸上闪过一丝诡异的笑容。过了一会，她拿出红笔，神态自若地开始批改作业，仿佛什么事情都没有发生过一样。
渐渐地，学校里的同学多了起来，同学们陆续走进了教室。谭老师竟有些紧张。她一边改作业，一边等待着——等待着有哪位同学能够发现课程表掉了，想办法把它粘起来——原来，这是谭老师心中的小秘密，一次精心策划的小测验，考的不是智慧和才艺，而是一次关于品德的测试。
一分钟过去了，五分钟过去了，眼看十分钟就要过去了，却什么都没有发生。“一定是课程表太隐蔽了，孩子们没有发现，我该去提醒他们。”谭老师捧着书走进了教室。似乎是有意，又似乎是无意，她瞟了一眼摇摇欲坠的课程表。“这提示可明显了，孩子们应该看得懂，他们会有所行动的。”她自信地想着，干脆坐在讲台前面的凳子上，注视着从课程表下穿过的人群。
李烨过去了，刘林过去了，韩笑也过去了。可惜他们只是短暂地停留，用手扶一下课程表，看清了就走了。他们一走，课表愈发奄奄一息，都听得见瑟瑟发抖的声音了。谭老师看见那一个个往外走的同学，还是有些不死心：“万一他们当中有一个人想到要把它弄好呢？一个也好……。”“十个，十一个……，”望着鱼贯而出的孩子们，谭老师竟数起了数，心中那渺小的希望在点点破灭。怎么会这样？说好的.“勿以善小而不为”呢？说好的“当班级小主人”呢？她像六月天掉进了冰窟窿一样，从头凉到脚。
终于熬到了放学，谭老师的心情却轻松不起来。她甚至后悔：自己完全不应该设这样一道考题。
“谭老师，墙壁上的课程表掉了！我们想借订书机去订一下。”这句话，如同在漆黑的夜晚亮出的一道光芒。谭老师连忙抬起头一看，是子烨和李巍。“太好了，终于等到了！”看着他们俩，老师绷紧的脸瞬间舒展开来，她微笑着，爽快地说：“当然可以！”她站起身来，一路小跑地走回办公室，取出订书机，递给他俩。
第二天，当谭老师把这个真实的故事讲给同学们听时，全班同学都陷入了沉思……
六年级作文 篇5
小乌鸦来到了一片森林，小乌鸦来到森林之前飞了许久许久。它想要喝水的时候突然，一个装着半杯水的水杯进入它的视线，它想：这应该是过来这里旅游的人们落下的吧。小乌鸦的嘴巴喝不到水，于是为了喝到水，小乌鸦开始寻找小石头。一个一个……
水杯的水一点一点在上升，小乌鸦也越来越累了，它坐在了一颗大树下乘阴。过了许久，小乌鸦起来了，它又开始寻找石头了……
经过小乌鸦不懈的.努力，小乌鸦终于能够喝到水了！在小乌鸦正在美滋滋的喝水时，一条汩汩的小河进入小乌鸦的眼帘，小乌鸦呆住了，它想：为什么我当初没有看到这条小河，如果我不只看这杯水，就可以不那么费力去捡小石头来喝水了。
小乌鸦喝水这件事情告诉了我们：看事物不要一部分，那怕在紧急关头也不要只看眼前，把视线放远点就可以找到更好的方法了。
六年级作文 篇6
生活中，我们早已被很多情训练得容易将“不”脱口而出。老一辈的给我们的教训或许是不说“不”，然而有时的“不”是必须被说出口的。
曾经，在一个弥漫紧张气氛的考试日。有人做了许多准备就为了今天的到来；也有学生一心找寻漏洞，来度过这个难关。在一节的中场休息，我的挚友，约我到大榕树下，希望在考场上我能帮助他。这忙，该帮吗？一边是友谊，一边是正义，将两方放在天秤上，谁重呢？两边的重量把我压得喘不过气。论语、儒林外史……的内容在我脑海徘徊。昔日和好友相处的'点滴更像跑马灯般一幕幕闪过。顷刻，停止了。抛开惴惴不安和友情的羁绊，“不可以”他挣脱铁笼，宛如一只鹰翱翔。它有着老鹰的坚定，解放了我。或许友谊飞了，但正义会填补它的空缺。心中仿佛涓涓小河流过，清凉遍布。风徐徐拂面，阳光普照，没有了说“不”之前的犹豫，我坦然无愧的面向它。
记忆在脑海搁浅，在细胞的每一隅奔驰，停留在四年级的一个下午。犹记，那是一个名家仿作比赛。当老师问我“意愿如何”时，我想也不想地以迅雷不及掩耳的速 度说“不”。我总认为我无法临摹梵高那朵朵盛开的向日葵，那黄中带橘的惊艳；那光影魔术的赞叹。我崇拜它，却没有提笔挥洒的勇气。午夜梦回，独自站在画架前，泪如雨下。我该放弃吗？握紧画笔，挥去说“不”，办不到的诅咒。丢掉技巧的规范，于是，沾洒色彩，我要画出自己心目中那活跃在太阳花中的灵魂。
“不”是人类最常使用的文字之一。它有时可以传达拒绝被伤害和不喜欢的心情。但有时却阻挡了促使我们的机会。我认为在说”不”之前一定像站在十字路口 中间，心中充满了徬徨，不知道何去何从。所以多一点思考吧！让“不”这个字成为保护自己的盾，而不要使它变成画地自限的藉口！
六年级作文 篇7
天空灰蒙蒙的，我的心也是如此，怀着因考试成绩不理想而格外沉重的心情，独自一人走在回家的路上，想起老师那严厉的话语，同学那鄙视的目光，爸妈那失望的表情，心头便又蒙上一层阴云。一阵寒风吹，我不仅打了个寒颤，风，好冷，心，也好冷。
刚过马路，见一位戴眼镜拄着拐杖的大伯正要过马路，一看便知是盲人。
“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”唉？我长叹一声，走向前去对他说：“大伯，我扶您吧！”他那满是皱纹的脸上浮起一丝淡淡的微笑，他用和蔼的语调说：“好孩子，谢谢你，你不必扶我，我也能过去。”我吃了一惊，急切地问“大伯，您一个人过马路不安全，还是让我扶您吧！”他斩钉截铁地说“我即使失去了双眼，但我还有脚，还有感觉，还有拐杖，我还是一位独立的人呀！”说罢，脸上再一次浮现出那坚强勇敢的微笑。转过身，用他那仅有的拐杖，试探着，摸索着，一步步向马路对面走去。
我被震撼了，我的心被一个盲人对生活的乐观所震撼了。面对这个凄黑陌生的世界，他并没有倒下，并且站了起来，站得还很稳，很直。因为在他眼里，生活充满了情谊、充满了欢乐，更充满了勇气。
看着这个“英雄”渐渐远去的`背影，我蓦然发现他那仅有的拐杖早已不是无助的化身，它象征着一种勇气，一种可以战胜任何困难，任何挫折的伟大的勇气，这种勇气如同一股清泉，悄悄地流入我的心田，冲走了我沉重的思绪，留下的只是光明与希望。
天空湛蓝湛蓝的，我的心也是如此。满怀激动的心情，我不禁加快了脚步。一阵微风吹过，好暖，心，也好暖。
六年级作文 篇8
快赶不上最后一班车了!我披了件衣服急匆匆地跑了出去，都怪妈妈老是叨这叨那，不就是独自去一回外婆家嘛，至于吗?
当我赶上车已是气喘吁吁的。车里人真多，就像挤油似的挤来挤去，好不容易才找到个立脚点。幸好窗户是打开的，不然早二氧化碳中毒!“好香的花呀!”忽然，一个小女孩稚嫩的声音响了起来。我的注意力被她吸引过去。只见她双手护着一盆含笑花，花开得正旺。经她这么一说，似乎空气中也有淡淡的清香了。
“喂，买票!”售票员不耐烦地对我翻了翻白眼，一只手在我眼前晃了晃，打断了我的思绪。我一下子反应过来，下意识地摸了摸口袋。突然，我的手停止了摸索：出门太急，竟然忘了带钱!售票员似乎恼了：“哎，你这小孩怎么不拿钱!”我的脸像被水母蜇了似的火辣辣的，手也不知该放哪?“阿姨，我忘了带钱，能不能先载我到我……”我困窘地说。“没钱?没钱就下车!”售票员没好气地说。我的.脸越发地烫：“我……我……”全车人似乎都在看我的笑话，连那个小女孩也睁大眼睛望着我。我感到无比尴尬。带着哭腔说：“先让我……”我瞥了一眼售票员，她冷漠的眼神让我欲言又止。时间仿佛在此时凝固，车厢里似酷热难挡的盛夏，令我感到有些呼吸困难。
“哥哥，给。”熟悉的稚气声送入耳际，小女孩的手心里是一枚亮晶晶的1元硬币。“你”我惊讶，全车人也同样惊讶。”“哥哥，拿好，快呀。”小女孩甜甜地说，同时把硬币塞进我手里。我一时语塞，感觉有种暖暖的东西流出来。
汽车行驶着，我默默地注视着小女孩，她轻柔地抚摸着含笑花，那样得爱怜。我观赏着含笑花，忽然惊喜地发现：含笑花的枝条上冒出一个新芽!
六年级作文 篇9
去年夏天，我在竹海看到了前所未有的壮观景象——七彩瀑布。水流从陡峭的山崖上倾泻而下。这景象是何等壮观！清清的溪流从五十多米的峭壁上一直唱着欢快的歌跳下来，音符跳到山下的小河里，回荡在幽静的竹林间，令人感慨！你万万也想不到，这些奔腾的水流在悬崖上的险滩中经历了多么艰难的折磨：它们一起涌向险滩，在乱石群中跌跌撞撞，同行的伙伴们被岩石割成了细流，旋转着流向悬崖。
原来在壮观的瀑布之前，水流也会经历磨难。如果它们因为在乱石中跌撞感到痛苦而放弃前进，那么就没有飞流而下的壮观。
小草也是，如果因为没有树的伟岸而感到痛苦，就不会有一望无垠的原野；贝壳也一样，如果因为一粒沙的锥刺而感到痛苦，就不会孕育出闪闪发光的珍珠。
人难道不也是吗？也会经历很多挫折：高考前的煎熬、肢体残疾、一直做不好一件小事……这些挫折都需要顽强面对。有的`人说：人的一生如果没有挫折该多好！但这是不可能的，生命当中没有了挫折就不完整，人生不可能一帆风顺，当你从另一个角度来看挫折，你会觉得这样很好。
每一个人成功之前不都是经历了许多挫折与磨练吗？张海迪、马克思、钱学森……就连如今傲气凌人的周杰伦小时候也有辛酸的经历。“月亮背后不是光”，是挫折与锻炼，有了它们，人才会成功。因为挫折虽折磨人，但也锻炼人，锻炼的是精神、勇气、意志……让人以后能经得起更多磨练，才能坚强面对。如果不经历挫折，遇到艰难困苦也只能手足无措。所以，我们为什么不感谢挫折呢？
当你成功之前，会觉得挫折很折磨人，当你成功后，回望从前，你会感谢那些从前对你有帮助的挫折，是它们成就了今天的辉煌。
所以，感谢挫折吧！它的确是人生的起点，成功的台阶。
六年级作文 篇10
这天，在温哥华街头上演了一场人鸭共舞和谐曲，下面让我们一起去看看吧。
清晨，鸭妈妈带领着六只小鸭一起出去散步。它们一路看着美丽的风景，一路听着妈妈唱歌。大家继续向前走，要过马路了，人们把车停了下来，让鸭子们先过。忽然，鸭妈妈听见了“嘎”的一声，回头一看，有几只小鸭不见了，鸭妈妈赶紧往回走，看看他们在哪。当鸭妈妈走到一个打开的井盖旁边，听见下面传来小鸭的呼叫声：“妈妈，妈妈，你在哪？快来救救我们！”鸭妈妈往下水道一看，那几只小鸭正在下水道里面，于是，鸭妈妈对其他小鸭说：“孩子们，你们在这守着，妈妈这就去找人来救他们！”说完，鸭妈妈看了看四周，朝一个巡警跑了过去。鸭妈妈对着巡警“嘎嘎”的叫，巡警不知道鸭妈妈怎么了，于是丢了点面包屑给它吃。可是鸭妈妈还是在叫，边叫还边用翅膀指了指井盖的方向，只见小鸭们围着井盖跑来跑去。巡警问鸭妈妈：“你是不是想带我去什么地方？”鸭妈妈点点头然后在前面带路。
巡警跟着鸭妈妈来到了井盖旁，他看见井盖没盖好，想盖上，鸭妈妈大叫起来，他看了看下水道，里面有几只小鸭，他恍然大悟，原来鸭妈妈是想让他救救小鸭子。巡警正想着该怎么办时，一位司机走了过来，对巡警说：“我的车上有渔网，用渔网把小鸭捞起来吧。”说完，这位司机赶紧去拿渔网。渔网拿来了，巡警忙俯下身子，把快要被冲走的`小鸭捞了起来。鸭妈妈很感激巡警，于是带着小鸭们向巡警鞠了个躬，一片掌声响起。而后，巡警目送鸭妈妈带着小鸭离开了。
这首人鸭共舞和谐曲到此结束，可是人们的爱心却永远没有结束。
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