三年级的作文经典（3篇）
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的三年级的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级的作文 篇1
三年级的作文一直是让许多老师挠头的问题，三年级学生起步作文尤为难教，对于所有的教师来说这都是一个挑战。对于一个基础不扎实，学困生“充沛”的三年级来说更是难上加难。
上周我班进行了第一次作文，用了九牛二虎之力，花了六节课时间才完成了这一次作文之旅，效果又是这样呢？着实在让人不敢苟同，全班大约有一半左右学生的作文让人有一种不堪入目的感觉。这样的效果对我来说的确挺失败。任何让形式能写好起步作文成为了我近期的一大要务。
星期三我带着一个用硬纸做的垃圾桶到班上准备布置教室，当我走到操场上时看到一个个学生探着头朝窗户外面看，走进教室就听到几个学生发出的惊呼声，问他们叫什么？这时候有一个平时胆子较大的学生说：“老师，他们说你拎了个垃圾桶来哦！”“真漂亮耶”另一个学生嚷道。这时候大家都开始七嘴八舌说了起来。大家都十分好奇的看着我手中的玩意，我没有理会，依然继续着我手中的工作，希望他们可以多观察一会儿。当我把手中的垃圾桶贴到卫生角后，拍拍手上的胶水，问：“刚刚我做的垃圾桶漂亮吗？”“漂亮”学生们异口同声的'回答我，“那有没有同学可以告诉我立即桶是用什么东西制作的。”我趁热打铁。当然他们也热烈的回应了我。课堂就在这样一问一答中顺利进行下去了。不知不觉中学生都融入课堂情境中去了。当我最后摆出“漂亮的垃圾桶”这样一个主题时看到他们眼睛里闪烁的是一种兴奋的表情，不用说他们这一次作文写的很成功。从这次作文课上我领悟到了让学生融入课堂情境的重要，一定要多让学生自己去领悟，只有这样学生才能写出好文章来。
三年级的作文 篇2
小时候，我的梦想是当名宇航员，可以乘着宇宙飞船，飞入太空，自由翱翔；后来生病住院时，我的梦想是当名医生，学好医术，救死扶伤；但自从目睹了家乡小溪的变化，我便立志要当名环保专家，为维护、建设我们的绿色家园贡献自己的力量。
我的家乡在个小镇上，小镇西面有条小溪。依稀记得，我四五岁的时候，经常会缠着爸妈带我去溪边玩耍戏水。可不知从何时起，小溪受伤了，阵阵恶臭笼罩在小溪四周。“妈妈，这是什么味道呀？”我仰着脸疑惑地问。“好像是纸厂污水的臭味，可能是上游有工厂在排放污水。”“那怎么办呢？”我拉拉妈妈的手。“哎，没办法，我们还 是回家吧。”妈妈摇摇头。后来，我们又去过几次，小溪愈加受伤：水面上漂浮着越来越多的垃圾，溪水越来越浑浊，甚至泛起层黑黑的油脂，还 散发着恶臭，连岸边的小野花也枯萎了。从此，我和小溪说再见了。
时间晃，五六年过去。今年暑假，我跟着爸妈回了老家。吃过晚饭，妈妈说：“我们去溪边散步吧。”“我才不要去呢，那么臭的水。”我懒洋洋地说道。“才不是呢，自从开展‘五水共治’以来，小溪早就变了样了！走，去看看。”妈妈拉起我的手，我将信将疑地跟随她而去。
来到小溪边，我发现果然与以前不样了，可谓翻天覆地。小溪两岸筑起了防洪堤，堤旁上修建起了宽阔的马路，马路旁那不正是我童年玩耍的.小溪吗？溪水清澈见底，溪中的沙石清晰可见，好多小鱼小虾在水里嬉戏、玩耍。夕阳下，溪水静静地缓缓地流淌着，显得那么宁静、那么美丽。我忍不住和小溪来了个亲密接触。溪水清凉，沁入心脾，我心中无限感概：小溪，你好！我们又见面了！
原来，去年小镇开展了“五水共治”工程，家家户户做了截污纳管，污水统排放到污水处理池；企业都要求建设废水、废渣集中处理池，废物处理后再循环利用；村村建起垃圾堆放点，集中整治。不仅如此，大家还 学习了垃圾分类，方便减少垃圾污染的同时，又可循环利用，利国利民啊！难怪，小溪又恢复了往日的清澈美丽。
现在，小溪成了大人们休闲、纳凉的好去处，小朋友们嬉戏、玩耍的乐园。看着小溪这几年巨大的变化，我暗暗下定决心，力争做名环保卫士，从身边的小事做起，节水、治污，不乱扔垃圾，做好垃圾分类……努力学习，为自己的“环保专家梦”打好基础。
筑梦路上，我努力着，向着梦想前进！
三年级的作文 篇3
星期五的早上，在张莉副校长的带领下，我和另外三名同学到侯寨小学参加拓展培训活动。
在去侯寨小学的路上，我在心里一直在想他们学校是什么样的呢？拓展培训要进行什么内容呢？
汽车在路上行驶了有十几分钟，我们就来到了侯寨小学。在我的想象中，农村的学校一定灰土很多，不会有我们的学校漂亮。但是，当汽车驶入校园后，首先映入我眼帘的确实一排郁郁葱葱的树，每棵树都枝繁叶茂，让人赏心悦目。侯寨小学的虽然只有两层教学楼，但校园里干净整洁，真是出和我的意料。
从车上下来，就听到一阵阵读书声从教室里传出来，看到六年级的同学已经在校园里集合了，我看了看表，此时才7：30分同学们就到齐了，他们可真守纪律呀！领过训练用的军装后，我随着六年级男生的.队伍，向集结地53中走去。大概又走了十几分钟，我们就来到了训练的集结地——53中。
到了53中后，我们没有休息一分钟，就开始了拓展训练。我和其他同学在教官的指挥下，按身高从高到低排列成三横排。只听教官一声令下：“开始报数！”我们大声喊着：“一、二、三……”报数结束后，教官开始教我们如何站军姿：“伙伴们，请你们把双手并拢，把大拇指紧贴在食指的第二关节处，双臂自然下垂，双手紧贴裤缝，双肩向后打开，稍微收一点腹部，挺胸抬头，脚跟并拢，脚尖分开约六十厘米，站好！”在教官的指导下，我们练习站了一会儿军姿后，又开始学习队列队形变换，向左转、向右转、向后转的动作要领。两项内容结束后，教官问我们想不想休息，我们异口同声地说：“想——”听到我们震耳欲聋的声音，教官笑了笑说：“想休息就必须听指挥，要先拍三下手，再说‘散’，动作一致了，等我说‘散’，你们才能休息。”终于可以休息了，我还想着能多休息一会呢，谁知道我刚喝了几口水，教官就喊口令让我们集合了。
再次集合后，我们每个队伍都选出了自己的队长和政委，在队长和政委的带领下，我们给自己的队伍起了一个名字——飞虎队，又想出了一个队呼——追逐梦想，快乐成长！最后，我们还为飞虎队画了一个队标。所有工作结束后，教官让我们每个队伍都展示自己的风采，按照展示后的成绩，实行末位淘汰制，将成绩最低的一个队解散。经过紧张的展示，我们飞虎队和其它两个队都得9分，由于刀锋队队长的三个错误，他们只得到7分，最终被淘汰。当教官宣布刀锋队解散并把队旗焚烧掉后，刀锋队的队员都哭了，看到他们难过的样子，我心里也非常难过，此时，我明白了在活动中，必须有团队精神，不能因一个队员的失误而影响到整个队伍。解散后的刀锋队队员被分到其他三个队伍中，我们很高兴地接纳了他们，整个上午的训练也在我们的接纳中结束。
午饭过后，我们又开始进行以团队合作为主的训练内容。整个下午，我们进行了钻电网、同起同坐、感恩父母等活动。在下午的所有活动中，让我印象最深刻的是钻电网。在钻电网时，我和其他三名小伙伴先钻过电网，然后开始帮助其他小伙伴过电网。我一直守在电网旁边，用尽全身力气帮助小伙伴过电网，在运送几个小伙伴后，我已经没有力气了，由于其他钻过电网的一些小伙伴没有合作精神，导致后来钻电网的小伙伴只能依靠自己完成任务，最后我们队里在这个活动中“牺牲”了好几个小伙伴，真让人遗憾。
拓展训练的最后内容是感恩故事，听了教官的感恩故事我被感动地留下了泪水，我非常可伶故事中的小朋友，也为自己有一个妈妈而感到幸福。这次拓展训练让我明白了不仅要团结合作，更要珍惜身边的幸福。
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