六年级年的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的六年级年的作文4篇，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
每个人都有一个童年，而童年的故事也就像海边那各色各样的贝壳。在海水的陪伴下闪闪发光。散发着五颜六色的光彩。数都数不完。
小的时候，特爱看电视剧。有很多字，有很多知识，我都是在连续剧里学到的。长大了，老师说“电视剧无益”，我总觉得连续剧有点冤枉了。除了爱看，还特别愿意模仿里面的人物。常常披着一条又长又薄的被子，学这里面的皇帝，手里还拎着一柄不知名的剑，对着前面的空气说：“平身。”——我在幻想着前面有一大臣在向我请安。这时，爸爸总会躲在门后“咯咯”地偷笑。那时，我也不知道他在笑什么，继续我的‘皇帝’扮演生涯。
小的时候，还特有当老板的潜质，把自家的鞋子摆成一列，然后弄张凳子，挂上妈妈的背包，大喊“卖鞋子喽”。妈妈又气又无奈，把自家的凉茶沏了一大壶，又是大喊“卖凉茶喽”。爸爸有时口渴，就会走过来赏赏脸，喝几杯，可通常是不给钱，拍拍手就走了，我急了，他就说：“这是卖自家的东西，要什么钱？”我一脸无奈的.表情。自此之后，我再也不“招待”他。这样连唯一的客人都丢了。
小的时候，还特有“运动精神”。早上，我和爸爸小跑去幼儿园上学；晚上，我和爸爸到牡丹园去散步，散着散着就变成爸爸背着我散步。回到家，我已进入了甜美的梦乡了。每次爸爸都拿我没办法。
童年的一点一滴仍令我回味无穷。
长大了，有太多束缚，比不上童年天真明朗，遇到伤心事的时候，常常问自己：童年走了吗？不，还在心里，还在梦里。
“在沙滩上我找到了只属于我自己的贝壳，明亮而又焕发着光彩……”童年，数不完的贝壳，说不完的事。
六年级年的作文 篇2
今天真是倒霉，发生了那么多囧事。
这不，今天天气好，妈妈带我去了阿姨家玩，一玩就是一整天。于是，我们就在阿姨家吃晚饭。
妈妈在帮阿姨做饭，我呢，悠哉悠哉的窝在沙发上看电视，好不惬意，但是，好景不长，妈妈居然在我看得爽的时候叫我去小店买醋，因为阿姨家醋没了。哎，不管我多少不情愿，无奈之下，只好去了。
下楼就看见不远处有一家小店，进去匆匆地买了一瓶醋，就回去了。
到了阿姨家，门紧锁着，我纳闷了：我记得我出来的时候没关门呀？可能是风太大了吧。我没太去想，就上前敲门。奇怪的是没人来开门，我一下子急了，拼命地敲打着那扇无辜的门。终于，没开了，却走出来一个我从来没见过的女人，三十来岁吧，这应该是阿姨的朋友。于是我乖乖的叫了一声：“阿姨好。”只见她一头雾水地望着我，我也没管那么多，脱了鞋子就要进去。她连忙拦住我，问道：“你是谁呀？你来干嘛？”
我晃晃手中那瓶醋，说：“我妈妈叫我去买醋，现在我买来了，她送去呀！”
“你妈妈？我家就我一个人呀！”那位阿姨十分不解。
对哦，妈妈和阿姨在做饭怎么一点声响都没有？我探头向里面望了望，好像摆设也不对，一个念头涌上了我的脑海：难道我走错门了？
我看了看门牌号，果然我走错了，阿姨家在下一幢楼的.二楼左边那间，天哪，丢脸死了，我居然走错门了，我连对不起也没说就跑下楼去了。
真是的，都怪这个小区的设计者，把每幢楼都造成一个模样，也难怪我会走错！
到了阿姨家，就听见妈妈在叫我：“怎么那么慢，你上日本买醋去了？”
我不满的撇撇嘴，抱怨了一声：“去哪也不去日本，那在地震呢！我才不去找死！”当然妈妈没听见，不然她又该说我贫嘴了。
当我把我买的醋交给妈妈的时候，她又大叫了一声：“我叫你去买醋，你怎么买了老酒回来？”
我拿过来一看，还真的是老酒，天哪，我买错了，不过也不能怪我，谁叫那老酒和醋一个模样，
也难怪我会买错嘛！
可是，妈妈不这么想，她要我去把这瓶老酒换成醋，天哪，我又要跑一趟了！
今天可真囧！！！！！！！！！！！
六年级年的作文 篇3
秋天，我迎着金色的阳光走进学校，迷人的秋色尽收眼底。
我来到了校门前，只见校门口矗立着一个巨大的心形标志，看起来非常的气派。
一走进校园，迎面而来的花香就会让我们心情舒畅。左边是秋菊，右边是月季花。你瞧，菊花的一个个花瓣儿就像妈妈头上的卷发，再看那月季花，颜色是那么的鲜艳，火红火红的，像是草丛中突然喷出的红喷泉一般。我轻轻地凑上前去闻了闻，啊，多么香的味道，好像是细心的园丁阿姨在花上喷了香水似的。我随着花香曼舞，这时，我突然觉得我已经不是我了，我仿佛把自己当成一个花仙子，正采着甜甜花蜜，我手中的`花篮里采了多少蜜，我心里的快乐就增加了多少倍。
沿着水泥道往里走，你就会有新的发现：两旁的银杏树叶，有些都黄了，甚至随着秋风，宛如一只只金色的蝴蝶一样，飘飘悠悠，缓缓落下。
我走到一棵桂花树前，看到桂花树的叶子碧绿碧绿的，两头尖尖，长得特别茂盛，桂花宝宝金黄金黄的，很细小，和米粒差不多大，远远望去，像一只只金色的小蝴蝶在枝头上休息，秋风一吹，桂花就像碎金子般飘落下来，让人忍不住想去抢。
沿着长长的跑道一直向前，两侧高大的梧桐树，在阳光的照耀下，树叶上的露珠闪闪发亮。
我爱美丽的秋天，我更爱秋天的校园。
六年级年的作文 篇4
郑州演艺圈里有一位老艺术家叫王宽。他台上兢兢业业唱好戏，台下尽心尽力做善事。退休后，老人家和他的妻子生活清贫，却陆续收养了6位孤儿。他们对待领养的孤儿非常尽职，首先保证孩子们吃、穿、住，还供孩子们都能上学，最主要的是还教会这些孩子们都有一技之长，令人最值得敬佩的是，孩子们的手艺可都是王宽爷爷亲自传授的，如今他们一家子都能组成一个小戏班子。
我认为，王宽爷爷能成为感动中国十大人物之一，不是因为他收养这么多孤儿长大成人，使我感动更多的而是因为他在自己古稀之年，发挥余热，将自己一辈子的才艺特长毫无保留地教给这些素不相识的孩子们，并使之发扬光大。他含辛茹苦的十六年里，传递的是一种无私的温情。
王宽爷爷教孤儿们学艺的事情使我联想到了自己学琴，还有周围很多同学们。我们的生活条件肯定大大优越于那些孤儿们，可为什么我们学艺的路大部分人都会越走窄呢？坚持一门手艺对我们而言是一件“痛苦”的事情，常常以各种理由推辞练习，虽然家长、老师常说有一技之长长大了是一种“福”，然而我们这些没吃过苦的孩子们哪里会想这么多呢？今天看完这个故事我感到有种莫名的内疚，我已经六年级了，不再是懵懂的孩子，跟那些孤儿相比，我的学艺之路太过被动，该给自己敲敲警钟了，学习一门技能都是为自己将来，不能荒废了自己的前程。
还有一方面，我想王爷爷肯定是一位特别有爱心，且有耐心的`人，他培育的孤儿们都能上大学，走上社会后也能个个自食其力，这肯定跟王爷爷的平时教育诱导分不开。我提议爸爸妈妈们也应该向他学习，王爷爷这么忙，为生计奔波还抽空亲自教6个孩子学艺。我想我家长们肯定也有着望女成凤、望子成龙的心愿，可为什么徐老师每次布置要家长协助的活动或作业时，结果总不尽人意。试问，家长是都忙于生计，还是不愿和自己的小孩一起加油呢？
王爷爷的事迹告诉我们，有种关爱需要的是积极向上的态度。
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