【精华】五年级作文7篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的五年级作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级作文 篇1
第一次晨跑我早早的起来，不情愿的爬开温暖舒适的被窝，来到咯吱咯吱的`衣架。
我一打开衣架就觉得精神抖擞，我拿起一家衣服，迅速的穿在身上。
我一走出房间就有一面清凉的空气朝我扑来，迎面而来的清风带给我一种寒冷，让我觉得想打瞌睡，就像瞌睡虫在围着我转啊转啊，我开始觉得全身都麻痹，救想睡一个甜美的梦，但我想起来要晨跑，我突然恍过神来。
为了不让我打瞌睡，我就穿好鞋子去晨跑，我每天围着小区这栋楼跑四圈，跑呀跑呀，跑了30分钟才能跑四圈，因为要踢足球，所以每天早上跑800米之后才能坐下来休息，每天都是这样，反反复复，天天都这样跑，但是我喜欢晨跑。
我喜欢晨跑，他会带给我们无限的快乐，所以我特别喜欢晨跑。
五年级作文 篇2
今天下午，我们小区来了一位“神秘”的魔术大师——卓别林（当然不是真的卓别林）。
他大摇大摆地走在路上，长长的“裙摆”经常把他绊倒，他那滑稽的动作使我们笑掉大牙。更可笑的是，他的身后还排着许多小丑，他们大张旗鼓地宣传他们的魔术，还有两个干脆拉上一块红布，上面用粗黑的笔写道：大魔术师驾到，掌声欢迎！这又引来了群众的一片哄笑。
魔术师见大家好像看不起他，立刻现场登台表演。“第一个节目‘拳中飞雪’大家鼓掌！”他的小跟班大声吆喝道，“哗——哗”掌声稀稀拉拉地响起。魔术大师在喝彩中大驾光临。魔术大师拿出一把扇子，用右手握住，问大家：“有没有什么东西？”大家摇摇头，“好！”魔术大师又把扇子移到左手，又移到右手，接着，左手使劲地搓，然后慢慢张开，右手中的.扇子向左手微微扇风，无数的碎纸片从左手飘出来了，飘飘悠悠，像小天使，更像雪花！
全场喝彩，魔术师得意地昂着头，嘴角的笑容显而易见，他越发越得意，竟然把扇子也掉在了地上。我急忙上前捡起扇子，仔细看了看，发现扇子上有一根被扯断的丝线，摇摇欲坠地挂在扇子上。
我心里明白了：魔术师用一个小纸包包住碎纸，用小丝线扣在扇子上，然后连着扇子一起握在右手心里，别人当然看不见！他把扇子移到左手，又移到右手，就趁这个时机用力扯断了丝线，纸包就留在了左手。左手不停地搓，是为了让纸包破碎，然后扇扇子……。
我意味深长地了魔术师一眼，魔术师似乎看穿了我的心思，用恳求的光看了看了我，我点点头，表示我不把这个秘密说出去。魔术师勉强想我笑了一下，然后带上他的小跟班，狼狈的走了。
这个魔术师是个骗子，我们大家要小心骗子啊！
人不要被事物的表面现象所迷惑啊，美丽的背后，往往暗藏玄机……
五年级作文 篇3
抢硬币你们试过心跳100吗？呵呵，我就试过，想听听为什么吗？
那就请听吧！
“铃铃”上课了，老师走进教室，说：“下课闹哄哄的，作业你们也听不清，所以我现在布置。”“哎呦，改革开放了捏。”我一想：老师一般从不浪费时间，难不成有什么阴谋？
“注意，注意，第一：抄《囚歌》两遍。”哼，不就两遍，简单。“第二：预习《普罗米修斯的故事》。”我苦笑，呵呵，幸好，不然在布置我就写不完了，“还有。”老师手按在讲台上“第三：写一篇《晏子使楚》的.读后感。”“啊~”全班异口同声喊道，我立即犹如晴天霹雳，纳尼，读后感，偶滴神，要写一个小时，我看明天集体请假，原因：“骨折”老师怎么了？是不是吃错药了？还是发烧没吃药？“有问题，举手。”“老师，可以星期六写吗？”老师嘴角一翘：“不行。”“啊~”我们班连续发生一声声惨叫，有的同学嘴张成“O”型。全班同学议论纷纷，老师又冒出一句话：“第四……”话未说完，我就想：怎么办？还有第四样，我想那条面条上吊。“第四；以上的作业全是……”难不成要今天做完。“以上的作业全是假的。”“耶”老师把我们当猴耍啊！不过老师也太会演了！！！
哎，真是心跳一百，吓死我了。
五年级作文 篇4
江南的雨总是淅淅沥沥，下个不休。一连数天阴雨连绵，淋得思绪想拧也拧不干。
微风轻拂，细雨飘摇，透过落地窗，望着那一帘雨幕，总想轻轻地抬起手，想抹去眼前的滴滴雨珠，可是，抹去又重来，总是在断断续续的思绪中抹出浓浓淡淡的你
烟雨朦胧，穿过雨帘，总想你欢快的脚步携着雨后的阳光走来，带着你最灿烂的微笑，轻轻地走来。你那星子般熠熠生辉的双眸里，那份执着的温柔融热了微携清寒的雨，融热了风雨中摇曳的紫丁香，那片片紫色花絮宛若点点心绪在漫天飞舞
夜雨总是敲打着我的窗棂，扣动我的思绪，仿佛在低诉着那些久远的故事，那些遥远的曾经。随着雨声将所有的思念倾诉于文字，没有走近你。只想随风轻轻地问你一句：我还是你心底唯一的故事吗？我还是你今生唯一的守侯吗？
有时静听夜雨，轻启时间的闸门，唤醒远古的痕迹。在幽静的雨境中，总想重演那期盼已久的鹊桥相会，再重现十八相送的缠绵，再体味西湖断桥的凄美，再倾听如泣如诉的《葬花吟》。如果你在，你是否还和我一起听雨，你是否会轻握我的腰间，与我一起轻抹窗上的雨滴？或许，这些都成了遥远的记忆，在雨幕中只能找寻你的微笑，你的身影，你残留的温柔。
风中摇曳着点点烛光，那些消逝的温馨再次在柔软的心底腾起，温暖那些残留的梦境，唱一首飘荡在岁月长河中的老歌，向着远方坠落的星辰，许下心愿，只想兑现久违的诺言，让那段沉于心底的往事在风絮中撩起，装点寂寞的女儿心，找个最恰当的理由让那份牵挂来弥补心的遗憾。
暗夜听雨，落寞的是一种寂寥的心情。躲避了白日里喧闹的人群，远离了都市里繁华的霓虹，只想静守一份难得的清幽和雅致，让眼眸随雨丝飘飞，心绪随落红飞逝。可是啊，无论怎样也无法忘怀你那无声消逝的身影，那曾经的誓言依旧在风雨中缠绵，尘封已久的等待总是随着漫天的飞絮落在海角天涯
时时听雨，落红无声，心曲有约。远方的你，可否知道我听雨时的.心境？总想在雨中放纵心绪，让听雨的心情去独酌那永不褪色的思念，不离不弃，相约到永远。
春雨清寒，冷香扑来。这是个丝雨连绵的季节，这样的季节更是适合细诉心语。眷恋雨润云温，苦恨风吹云散。花谢了，念清冷。怎奈何？一缕相思苦断肠。
月隐，风起，雨落。
花谢，梦醒，语咽。
江南的雨季，细草愁烟，雨疏风骤；泪眼问花，乱红飞过；一帘雨幕，卷起愁绪万千。
春雨淅沥，风絮飘舞。风卷起我长长的发丝撩乱了三月的几许烟愁，撑一把紫色的花伞，漫步城外，看阡陌之上杨柳依依，野花绚烂。这样的雨境，心情本应是诗意的，优雅而散淡，可是没有你在身边，再美的景色也无法让我借助心弦，去描摹那番如诗似画的丽卷。
五年级作文 篇5
在回家的路上，我看见了日落。
太阳先是金黄的，慢慢的，太阳挂在了树上，真像大树结了一个大大的果实啊！一刹那，它的颜色从黄变成了红彤彤的脸，很红很红，好像见我在看她，脸刷刷地红了，说：“不要看我嘛！多不好意思啊！”阳光照在玻璃上，一闪一闪的，漂亮极了！转眼间，这害羞的小姑娘已经在山顶了，脸更红了，旁边是她扔的'纱巾。短短的几十秒，她的大半边脸已经落下去，她说：“再见啊！明天见”渐渐地，她不见了，连旁边的纱巾也被她拿走了……
五年级作文 篇6
每个人在这个世界上都是独一无二的，都是不可取代的。一个人有许多优点，也有许多缺点，我们要善于发现自己的优点和缺点，这样才能使自己变得更完美。
有一次，在放学回家的路上我遇到了一位老爷爷。老爷爷是一位盲人，当时天气很冷，老爷爷穿的很单薄，在风中冻得直发抖，看起来很可怜。经过我的询问才知道，老爷爷与家人走散了，现在找不到家人了。我立即对老爷爷说“老爷爷，您不用担心，我会帮助你的”于是，我立刻带着老爷爷来到了警察局，并把情况详细的告诉了警察叔叔。有了警察叔叔的帮助，很快就找到了老爷爷的家人。老爷爷临走时夸我是一位好女孩，我听的心里美滋滋的，同时，也在心里暗暗地为自己点了个赞。
还有一次我和爸爸妈妈一起坐公交车去郊外游完，午后车里的人都开始犯困，我也不例外，于是我也睡觉了，不知何时，我醒过来，发现有个人正在偷一位乘客的钱包，但那位乘客并没有发现。于是，我立刻叫醒了爸爸妈妈，问他们该怎么办。爸爸妈妈没有说话，示意叫我自己做决定。我脑子一转，突然想出了一个办法。我大声地喊“叔叔阿姨们，快要到站了，大家赶紧起来吧”。经过我这么一喊，车里的'人全醒了，小偷吓得立刻把手伸了回来。到最后小偷也没有偷到钱，最后气呼呼的下车了。我心里高兴极了，同时也为自己点了个赞。
其实，我们身上有很多个优点，我们不要只看到了自己的缺点，忽略了自己的优点，每个人都应该为自己点个赞。
五年级作文 篇7
大年三十，全家要包饺子，我吵着也要加入包饺子的行列。爸妈同意后，我可开心了。只见妈妈威风凛凛，先和面，又调好馅，馅调得又香又绵，面和得软硬适度，最后盆和手都是干干净净的，不沾一点面粉，不仅为妈妈的能干而感到高兴。
然后，我指挥爸爸、弟弟看火的看火，送皮的送皮，我是负责擀皮的`，妈妈负责包饺子，还真有点沙场点兵的意思。擀皮刚开始，因为手生，擀得很慢，而且还老往擀面杖上粘，擀的皮还真是五花八门，什么形状都有，妈妈告诉我:不要着急，先把面蛋在面粉里滚一下，让整个面蛋都沾上面粉，再用手轻轻一压，就把面蛋压成了一个圆形，然后再用擀面杖转着擀，果然我按照妈妈的方法擀得好多了。学会了方法干起活来也利索了很多。我们包了两种馅的饺子，在圆圆的盖帘上放着妈妈包的两种形状的饺子，像是两军对垒，爸爸还包了几个带花边的饺子，煞是好看。水开了，我亲自把饺子下进锅里…
不一会儿，热腾腾的饺子盛上盘子，一家人围在一起分享合作的快乐。我觉得这一次的饺子是我吃过的最好吃的一次。
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