实用的三年级的作文(集合3篇)
在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的三年级的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级的作文 篇1
每个小朋友都有自己的房间，我也有自己的房间。
那是一间又宽又可爱的房间，里面有粉红色的书桌，床上有一只可爱的玩具小熊，书桌上还有一个小巧而精致的盒子，里面装着过生日大家送给我的礼物。不过，我更希望我的房间发生巨大的变化。
我希望我的房间是巧克力城堡，因为爸爸妈妈说我太瘦了，听说多吃巧克力会长胖，当我肚子饿了的时候，我就随手拿几块巧克力吃，就会又有力气学习了。
我希望我的房间是宇宙飞船，这样的话我就能坐着宇宙飞船去太空冒险了，我要去月球看看有没有外星人，有没有广寒宫。
我希望我的房间是艘大船，我是船长，在海上航行的时候，我饿了就可以从大海里钓几条鱼来吃，就不用花钱买吃的.。
我希望我的房间是魔术屋，墙壁是巧克力，地板是夹心饼干，枕头是汉堡包，从水龙头里流出来的全是我最喜欢的可乐，哇，那多好呀……
我希望我的房间是国色天香乐园，到时候我要叫上我的好朋友来我家玩过山车、摩天轮和碰碰车，我要让他们玩个痛快。
我希望我的房间长出一对翅膀，飞到远方学习的妈妈身边，飞到住在很远地方的外婆身边，我只是笑一笑，不告诉她我是怎么去的。哈哈……
我更希望我的房间是食品天地，到那时我天天请我的朋友来吃饭，因为在我的食品天地里，你想吃什么都可以，而且是不用买单的。
‘叮铃铃’‘叮铃铃’小闹钟把我从幻想中叫了回来，虽然我的幻想不能成真，但我会努力学习来实现属于我自己的理想。
三年级的作文 篇2
梅子熟透了以后，端午节的脚步款款走来。“它从柳暗花明、细雨如丝的江南走来，从绿茵如盖、杨柳含烟的梦中走来，从我深深的眼眸中走来。”这是当什作家丰华对端午节的赞美。端午节是我国古老的传统节日，我们的家乡也用独特的'方式过着自己的传统佳节。
每当端午节来临时，家家户户都会在门前插上一枝艾草，我家也不例外。妈妈向我解释：插艾草其实是我们这里的一种风俗习惯，艾草有一种特别的香味，放在门口是为了防蚊虫避邪，保佑一家人幸福安康！
端午节，家家户户还要吃粽子，我和奶奶一起包粽子。中午，粽子煮熟了。我迫不及待地撕开它碧绿的外衣，顾不上斯文，狼吞虎咽的吃起了粽子。听奶奶说，端午节吃粽子是为了纪念伟大的爱国志士屈原。屈：是楚国的爱国大臣，他力主联齐抗秦，却惨遭南后等奸臣的陷害，蒙受冤屈。最终，秦国攻破楚国，他心如刀割，在五月初五这一天，抱石投汨罗江而死。老百姓爱戴他，向江中投放粽子，希望鱼儿莫吃他的遗体。
这就是我的家乡的端午节，粽叶飘香浸润着浓郁的文化气息！
三年级的作文 篇3
从我们踏进校门的那一刻起，就注定将和老师结下那深厚的师生情谊。下面整理了一些描写老师的作文，欢迎参考！
1、《老师的`眼睛》
有一次期末考试过后，上课时，王老师的脸阴沉沉的，用她那双小眼睛的严肃的目光看着我们，好像在说：“这次考试考得不理想，你们以前学的东西都还给我了!你们可是双语班的学生啊!”报分了，“XXX77，XX79……XXX96.5……”王老师一边报分，一边发考卷，一边还用她的小眼睛看着同学们。我上去拿考卷时，王老师笑着用和蔼的目光看了看我，我感到特别温暖。
“分报完了，我想大家应该有点想法吧。我要表扬XXX同学，你们别看她默默无闻的，但考试总是考得很好，你们应该向她学习。”我听了心里美滋滋的'，脸上也扬起了得意的微笑。但是此时我发现王老师的眼睛又注视着我，好像在说：“你虽然这次考得很好，但是不能骄傲。”我默默地低下了头。
王老师的目光时刻提醒着我，时刻激励着我前进。
2、《老师的眼睛会说话》
刘老师是我们的语文老师，她长着一双又大又会说话的眼睛。而且从她眼睛里讲的每一句话我们心里都清楚!
就说今天早上是语文课，刘老师点我们一个一个的上讲台来背诵拼音，当论到我被诵时，我心连心十分的紧张，怕背诵错了，刘老师的`眼睛仿佛在鼓励我：“勇敢点，不要怕”。我背诵了一遍，把拼音的韵母ri读的不标准，刘老师又要我读了一偏有读错了，又读了一遍还是没过关，而在默写声母，韵母，整体认读音节时我一次性的过关，我们班过关`的没几个，当刘老师报过关的名字，叫到我时，我看见刘老师用赞扬的目光看了我一下，仿佛在说“好样的”。
我上课做小动作时，被刘老师看见，她用眼睛狠狠的盯了我一下，我就知道自己错了，马上做好，认认真真的听讲。
你说，我们的刘老师的眼睛会说话吗?我可听得懂她说的话!
3、《我的语文老师》
我的语文老师是一位年轻的女老师。她高高的鼻子，头发长长的，都到腰间了。她很有学问，什么知识，都知道，我们可敬佩她了。她高兴的时候总是一脸亲切的笑容，可是，她生气的'时候我不敢看，只是低头看地板。我想：我身为班长，以后一定要管好班纪律，带领全班同学用工学习，让老师天天都笑着给我们上课。
老师的手呀，就像高超雕塑家，灵巧、神奇，百行名家。我赞美老师的手啊。
老师啊，您的身影不是地在我眼前浮现，您的声音在我们的耳边回响，您的言行都印在我脑海里。
老师啊老师，您的生命是一团火，您的生活是一首歌，您的事业是一首诗。您讲的课，是那样丰富多彩，每一章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个五彩的世界。
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