四年级作文合集（7篇）
在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的四年级作文7篇，欢迎大家分享。
四年级作文 篇1
今天，睡意朦胧的我还躺在被子下面做着美梦。刚醒来，才发现一切都变冷了，窗户上也铺了一层白白的雾，甚至到了呼口气也能看见一层白白的雾气。这一切都是那么的冷，冷得就像到了冰天雪地的冬天。
上午，我去上培训班，都七点四十五分了，才稀稀拉拉地来了六、七个人。直到八点十分，人才来了十几个，在上课的时候，又有两三个同学进来了。打开门，就有一股寒流进来，而我正好做在门对面，冷得直哆嗦。连天气似乎也不怎么好，始终不出那温暖的太阳，害我写字也不流畅了。
中午，原来是最热，太阳最耀眼的时候，但太阳似乎一直想和我们作对，我们越是想让太阳出来，它就越不出来，气得我直跺脚。
到了下午，天气就热了起来，但也不能说太热，只是正常温度而已。为了这些阳光，妈妈还急忙从超市赶回来，把家里的.衣服、杯子拿出来晒一晒。要知道，想在这种天气中，找到一缕阳光也是很难得的。
晚上，我早早地“躲进”了温暖的被窝里，又加了一层毛毯，那一觉睡得好香好香……
四年级作文 篇2
上礼拜，妈妈送我一个生态玩具?蚂蚁传奇，四年级写蚂蚁的作文。里面有“蚂蚁房”，一个透明的玻璃盒子，里面装在淡蓝色的固体状的蚂蚁营养液，蚂蚁可在上面筑巢生存。有一个用来观察的放大镜，一根小棒。还有六只小蚂蚁。
我迫不及待的打开“蚂蚁房”的盒子，我用小棒在固体上戳三个洞，好让蚂蚁明白它们脚下的'这片“土地”可以开掘。把蚂蚁放了进去，过了一会儿，蚂蚁熟悉了周围的环境后，开始挖地了，它们挖得很慢，可它们团结互助的精神令我震惊。一只累了一只补上，没有哪个会偷懒的，有点像愚公移山，场面有点壮观。
蚂蚁们不仅团结互助，而且还有坚持不懈的精神呢!
我每次拿放大镜观察，不管什么时候 ，它们都会在挖掘，不停地挖，不管多么累……蚂蚁那坚持不懈的精神让我不禁想到了我自己，我回想到了我经常学东西半途而废，而这小小的蚂蚁却能为达目标永不言弃。
我对蚂蚁的初级观察很成功，我感受到了蚂蚁的团结和毅力。
四年级作文 篇3
我们班里有一位吃货大王，因为他每天的饭量都至少是我们的两倍，所以获得我们班一致的公认。也因为他的'好胃口，让他有了一个圆鼓鼓的“青蛙肚”和肉呼呼的圆脸，笑起来有一种莫名的“慈祥”，再加上他姓贾，所以我们平时也叫他“甲虫爷爷”。
吃货大王只要到了食堂总是坐得最笔直的，因为知道他饭量大，分饭员每次也会多给他分一点，即使这样，吃货大王仍然是狼吞虎咽，餐餐都是光盘，而我们则时常偷看他吃饭的样子笑得合不拢嘴。
记得有一次，他的饭堆满了餐盘，就像一座小山丘，我估计这饭量已经是我的三倍了。分饭员想逗他一下便说：“‘甲虫爷爷’，你如果吃得比我快，我永远多分一勺给你。”“甲虫爷爷”听了，像打了鸡血似地开始吃饭。那速度，简直出乎我们的意料，真可谓是“风卷残云”，只见他用勺子疯狂地扒饭，拼命地往嘴里塞，连头都不抬一下，饭粒沾满他的脸，像长了白胡子似的。因为吃得太快，他时不时地呛住饭，我们见了都为他担心。可是他就嘬几口汤，让自己缓一缓，就又埋头吃起来。顷刻间，他已经吃掉了大半份，而我们却只吃了几口而已。分饭员看了“甲虫爷爷”的吃相忍不住捧腹大笑，连忙说：“你赢了你赢了。我认输了！你这样吃下去，吃坏肚子我可赔不起”。说完就赶忙递过几张餐巾纸给“甲虫爷爷”擦嘴。谁知“甲虫爷爷”拿着纸巾草草在嘴边一擦，又继续吃了起来，那样子似乎已经饿了三天三夜。他快吃好的时候，我忍不住问他：“你难道不觉得撑吗？”他摇了摇头认真地对我说：“我是真的饿了，不止是为了输赢。而且吃货的世界，你是不会懂的！”
这就是我们班的吃货大王-“甲虫爷爷”贾中泽。
四年级作文 篇4
走进3D梦想城镇，眼前的一切让我流连忘返。白条色的天花板上挂着许多精致的样品；格子里有着许多漂亮的小作品：有小黄人，有小房子、还有一些神态各异的小人物……
开始上课啦，一位一笑盈盈的老师走了过来，他先自我介绍，然后给我们提了个问题：什么是3D？同学们冥思苦想起来，而我也把眉头上的“川”字紧锁。老师看着我们一个个愁眉苦脸，便揭晓了答案。老师告诉我们3D就是3维，比如人……
同学们都恍然大悟。第一个问题下岗后，第二个问题也上线了：用“创”组一个词。这下答案可多起来了：创新、创造、创客……
接下来就该自己制作一副眼镜啦！用“神笔”（3D笔）写字可是很酷的哦！老师给我们每一个人都发了一张白纸。上面是最基本的模型。选什么颜色呢？哦！黄色，说干就干。我先把基本的画好，然后又在眼镜框旁边画了两只栩栩如生的蝴蝶。嗯~总觉得少了什么，哦，对了，这可是吃货必不可少的美味的草莓冰淇淋。一切大功告成啦！把自己的作品带在眼睛上。嗯，不大不小，正合适。我喃喃自语道，对自己的作品很满意。
时间过得飞快，一转眼就下课了，我恋恋不舍的'离开了3D梦想城镇。我在心里想：3D打印技术为祖国奉献的多少呀！它方便了我们人类的生活。我下定决心，一定要努力学习，长大后为祖国奉献自己的一份力量。
四年级作文 篇5
白，是纯洁的象征，象征着和平、象征着沉稳。它踏上轻盈的步伐，象征着我最喜欢的颜色。
白，无所不在；在蓝天上俯看着这微妙的小小世界，为本无生气的蓝，增添了一抹白。在书中，那白散发出书的香气；它悄悄的.，诉说着书中的王子与公主，带给大家一首又一首，古人的智慧。看！它在医院，安抚一位又一位，受到伤害的患者。它带给他们平和，给与他们静谧。白，天使的化身。穿梭在大街小巷中，出现在各个城镇，为大家的生活，增添了那一点点的祥和。
嘿，是邪恶的象征。它霸道、它凶残、它蛮不讲理、它欺人太甚。它对彩虹怒吼，用它黝黑的身躯，吓走了太阳，赶走了白天，留下一大片黑……它使大地冰冷，使作物枯萎；它的存在，相当于其他颜色的灭亡。它奸笑，使人痛苦、使人难受。
它是厉鬼的化身；它的出现，使人窒息；他的足迹，是其他颜色的死期，是邪恶的降临，使人不寒而慄。它，是毁灭的源头。它的快乐，是我们的痛苦。可是，我们少不了它！
黑与白，白与黑。两个仇家，在一起确在适合不过。这两色，也形容了这极端的世界，我们不能没有它们呀！
四年级作文 篇6
“怎么停水了？”我高声叫喊着，奶奶跑过来立马开了水龙头，还真没水。我说：“糟了，不能洗澡了！”
昨天放学回家我满身的汗水，实在难以忍耐，这时奶奶走了过来对我说：“星期天要停水。”我心想：还好不是今天，幸好可以洗澡。我一下子就安心了，但是事与愿违，我刚想洗水果吃时，一开龙头，一滴水也没有，我不甘心再尝试别的水龙头，结果还是一样。“怎么停水了！”我高声叫喊着，奶奶跑了过来一看，龙头还真没水，我立马说：“糟了，不能洗澡了！”我的希望瞬间破灭，仿佛掉进了失望的`无底洞，身体一下子就僵硬了。
这时，隔壁的邻居大爷告诉我和爷爷，楼下可以接到备用水，一听到这个消息，我又从失望中看到了希望，立马从屋里提出几个大桶，让爷爷和我一起下去到下面去接水。可一到下面，我们都惊呆了，看见一条接水的“长龙”蜿蜒到好远好远。时间一分分地过去，我焦急地等待着，煎熬着。等了整整五十八分钟，终于轮到了我们。我们赶紧提水回到家，妈妈看到我跟爷爷疲惫的样子，轻轻地说了一句：“省着点用！”看着我们辛苦了这么久才接到的一点水，我的心里凉凉的。
以前为什么就没有感觉到水的重要呢，为什么都没有想过要节约用水？一时间我羞愧极了！这次停水带来了麻烦，但是也让我明白了，平时我们要节约用水，也要做好水的储备。不然像我们平时那么浪费水资源，终有一天，水会枯竭的，到时才是我们真正的灾难呀！
四年级作文 篇7
今天太阳火辣辣的热，但还是挡不住我和妈妈一起去昊熠道场参加小记者的空手道体验活动。到那里以后，发现那里非常大，器材也很多：大大的沙袋、单杠、吊环……都是很崭新的器材。我不知不觉的想去玩了，这时一位阿姨告诉我可以把鞋子和袜子脱了进去玩一会。我直奔一台跑步机，开始玩了起来。
“开始了，我们一起练习基本空手道。”教练说。我们停下各自活动，排好队跟他一起做空手道。他开始教我们说：“OSU，O、S、U，OSU是打招呼的意思，它表示忍耐、克制、社貌、理解和尊师，空手道原本是我们中国的唐手，后来到了日本就变为了空手道。”他自我介绍说他姓陈，让我们叫他陈老师。
然后陈老师开始给我们示范空手道的.基础动作，比如说，侧踢，上格档，下格档……“空手道也是一种防身术，比如生活中，你们在家表现不好，惹爸爸妈妈生气，要打你头，你可以这样防守。”说着就开始给我们演式。“大家像我这样，把一只手举过头顶一点点，一只手抱拳放在腰间，在上面的手胳膊伸直，腿稍微张开，蹲下一点，换手！换手！好的……”大家都非常认真的跟陈老师做了起来。
“有没有人想要来试一试？”然后陈老师问道。有几个男生举手了，老师请了他们一起给大家演示了下，当男生做完了以后。老师又问“有没有女生也想上来试一试的？”结果一下子，大多数女生都举手了，老师只好挑选几名女生去演示，但是没选上我，我好失落哦！做完了以后，老师让我们休息一会，这时我亲自试了一下那个动作，发现真的还特别累。
时间过得真快，转眼间活动就结束了，可是我还没玩够，妈妈催着我说“别的小记者都走了，我们也回家吧。”最后我只好依依不舍的离开了昊熠道场。
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