（热门）五年级作文
在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的五年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级作文 篇1
今天下午，我在学校看了由教育局和中央电视台共同策划的《开学第一课》。一共分为三部分：发现幸福、传递幸福和分享幸福。
幸福是每天坐在钢琴前弹奏着一首首优美的歌曲；幸福是每时每刻都呆在妈妈身边，看着妈妈微笑的样子；幸福是和孩子们在一起，每天和他们分享幸福。这是别人眼中的幸福，我眼中的幸福是在好的环境下快乐的学习，在学校和小伙伴在一起，在家里有电脑、有电视和书籍。但是自从我看到了《开学第一课》以后，我就对幸福有了新一层的'认识。
在《开学第一课》里，让我感受最深的是孟佩杰姐姐。她有一个悲惨的童年：孟佩杰三岁时，自己的亲生父母已经去世了。在孟佩杰的母亲临近去世时把她托付给了刘芳英。然而，这样的幸福只持续了三年，1999年刘芳英瘫痪在床，然后养父也离开了家，只剩下她和养母在一起。孟佩杰从此以后就每天都照顾妈妈。上大学的时候，孟佩杰不放心母亲自己在家，就把养母带到学校，在学校旁边租了房子，一边上学一边照顾养母。
看了孟佩杰姐姐的故事，我觉得我和孟佩杰姐姐的差距很大。她是每天照顾养母，而自己每天都是有妈妈在身边照顾，给我做吃的喝的，每年都给我买新的衣服，我和孟佩杰比差的太远了。有一次我和小朋友在外面玩的太累了，回到家就直接躺倒床上，妈妈把做的饭放在床头上，我想吃时妈妈再给我吃，我觉得，以后我要多帮帮妈妈，自己不要那么懒。
我要自信，我要乐观，我要超越，我要感恩。让我们一起分享幸福、传递幸福吧！
五年级作文 篇2
不知从什么时候，学校外围的路口，总是围着一辆车卖小动物的。这里有趣的动物吸引着我。许多小朋友都买了，我的心也在左右为难。
男孩子的血脉里流淌着一种热爱小动物的血统，自从小车停在学校门口以后，我的“思绪”就没有停止转动，整天飘个不停，但地点还是没变，就是校门口停着的那辆小车。
“叮铃铃”下课铃响起，所有的烦恼在刹那间烟消云散，带来的是自由的瞬间和开心的游戏。我背起书包，马不停歇地跑到那个地方。
虽然只是一辆小车，但里面可装了不少有趣的'令人入迷的小动物。小动物种类繁多，各种各样的小动物犹如一盘色香味俱全的饭菜，那香味牢牢地抓住了我的心。
事实是残忍的，母亲对这些可爱的小动物却充耳不闻，极其厌恶，上一次的一只小乌龟只不过养了不到一星期，就被他偷偷放生掉了，因为她说会影响学习。唉！想到这里，我也不免为自己有这么一个严厉的母亲既自豪又无耐。我注视着它们，过了好一会儿，灰心丧气地走了。
第二天，我一走进教室，就激动、兴奋地连蹦带跳！天啊！——王振辉的桌子上有一个淡黄色的小笼，笼子里有一个灰色的小动物在缓缓地移动。我就站在门口发了半天愣，愣在了那里，直至后面的人推了我一把我才清醒。像一只离弦的箭，来到王振辉桌子的旁边，看着里面的小仓鼠，如醉如痴，仿佛这个世界上只有我和那只仓鼠。
“哇，你在看什么？我准许你看了吗？”王振辉突兀的声音不知从何方传出，如晴天霹雳。我这吓了一跳。我刚想启齿，看着这副熟悉的面孔，硬将那口沫给吞了回去。“哟！我还以为是谁呢？原来是胡大少爷呀，怎么，连一只仓鼠都买不起吗？这包含着讽刺意味的一句话更是让我怒上眉梢。我的牙齿开始发出轻微的摩擦声。十根手指也不由自主地紧缩成两个拳头。我的目光变成了一只饿狼正盯着目标的感觉。”
王振辉意识到其严重性，略有些怯意，人也激灵，但男孩的自尊不可泯灭，他还是装作潇洒，一副无所谓的样子盯着我。
一场惊师动室的大战一触即发，其严重性远超我们想像所及！
班级里的人都不读书了，蜂拥而至，看热闹一般将周围挤了个水泄不通，这更让我进退两难，进会被老师批评，退又会被同学嘲笑。不想那么多了，嘲笑的人都要挨我拳头。我一皱眉，冲了过去。
结果两贩俱伤，我身上有了多处抓伤，他也一样。
为了一只老鼠而这样大动干戈，值得吗？从此我再也没理过仓鼠，仓鼠也彻底从我的生命中，舍去了。
五年级作文 篇3
我一到外婆家，就和表哥玩了起来。玩了很多东西，其中我觉的玩扑克的游戏最有意思，我和表哥玩的是猜二十四。就是每人拿出两张牌，利用加减乘除，看谁先算出二十四，我第一次拿出二、四，表哥拿出一、六这几张牌。我们俩想了一下都算出来了，我说：“二减一等于一，一乘以四等于四，四乘以六等于二十四。”表哥说：“六加二等于八，四减一等于三，三乘八等于二十四。”然后我们又拿出另外四张牌来计算。当我们正玩的开心的时候，小表弟来烦我们了，害的我们不能玩了，真是气死我了。我们只好跑到别的地方去玩……
在外婆家的'一天我过的非常开心。
五年级作文 篇4
今天，杨老师在上课之前，笑眯眯地对我们说：“我们来玩一个小游戏吧！”同学们异口同声地说：“好。”老师接着说：“谁会先画个圆形，再画个方形。”大家都不约而同地举手。老师请了一位同学上来画，他胸有成竹地来到黑板前，拿起粉笔，不废吹灰之力就画好了。
老师点了点头说：“画得真棒！现在我们要提高难度。一手画圆，另一个手画方。两只手必须同时开始同时结束。”教室里鸦雀无声，觉得这是不可思议的事。突然，有位同学毛遂自荐，要来挑战挑战老师出的难题。只见他两只手各抓起一支笔，就准备开始画了，我发现他的左手竟然在颤抖。只见他顾得了左手顾不了右手，结果左手画时右手停，右手画时左手停。结果画得圆不像圆，方不像方。他不愿意接受现实，又重新画，但是不管他画了多少回，依然圆不像圆，方不像方。他叹了一口气，沮丧地下了台。
全班哄堂大笑，老师瞧见了，说：“你们大家不要光顾着笑，自已也来体验一下吧！”同学们纷纷拿起两只笔，在本子上画了起来。结果我们画得有的'都是方，有的都是圆。没有一人成功过。
经过这次的游戏，让我们明白了“一心不可二用，做事必须一心一意，不能三心二意。”的道理。
五年级作文 篇5
“小呀！小呀！小可爱，真呀！真呀！真奇怪！”哼着我自编的乐谱，迈开豪爽的步子走进家门。“我回来啦！”我的叫声惊动了正在熟睡的小可爱。“汪”，一声狗叫，差点把我的`魂都吓跑了。我埋头一看，原来是狗仔仔——小可爱呀！它抬头望着我的脸，使劲地摇着尾巴。
嘿！你瞧，它身穿一件黑白相间的套装，一对向上翘起的耳朵，走路一摇一摆，真像一位时髦小姐。怎么样，美吧！
它不仅漂亮，有时候还蛮有味道哩。
就在去年暑假的一天，我在家里写作业时，看见姐姐一边吃着面包一边看着电视，小可爱经过这儿看见了姐姐。于是，它就朝着姐姐大吼大叫，姐姐好像看出了它的心思，硬是不把面包给它吃。我实在看不惯小可爱这样受着姐姐的侮辱，顺手把自己的面包掏出来给小可爱吃。看着小可爱高兴的样子，我也笑了。
可姐姐爱记仇：就在这天晚上八点，我正准备上床睡觉时，姐姐突然闯进来，对我说：“为什么把面包给小可爱吃？”，我一声不吭，“我问你话呢！”就这样，姐姐骂到八点半才走。我也就爬上床睡去了，做起了美梦。
我喜欢小可爱，它给我的生活增添了无穷的欢乐。
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