小学三年级的作文共3篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的小学三年级的作文3篇，欢迎阅读与收藏。
小学三年级的作文 篇1
昨天我回老家看姥姥了，一进门，姥姥就高兴地把我带进房子。突然“汪”的一声，我就看见一只小狗趴在地上。我叫了一声：“哎呀！这怎么有一只狗呢？”姥姥看见我这么害怕狗就连忙说：“这狗不咬人。”随手将小狗撵了出去，这下我这才放心了。
姥姥给我倒了杯水，我一喝完就跑出去观察小狗。小狗一看见我就跑，让我满院里追它。终于，他跑累了，停了下来，我就把它赶到它的`家里。蹲下来，仔细观察。我把它翻过来转过去，突然发现它的脖子上戴着一块金牌。上面写着“黑子”，原来它叫黑子。尽管它的脚掌有点白，但它还是从头到尾都是黑的。
第二天早上我起床后，小狗一下子跳到床上。妈妈害怕赶紧穿好衣服，跑到院子里。我和爸爸抱上狗，悄悄地跟了过去，把狗放到妈妈的脚底下。妈妈吓得跑进屋，把门锁上。我把狗赶走了，告诉妈妈狗被爸爸带走了。妈妈觉得安全了才出来。
到了中午，吃完饭。我们该回家了。姥姥拿给我们拿了一些鸡蛋。我跟小狗说了声“再见”。我们就走了。
真是一只可爱的小狗。
小学三年级的作文 篇2
今天是大年初一，是我国的传统节日—春节。我们要在家里包饺子，吃饺子。我兴奋极了！
我们去上坟之后，就回去包饺子了。我看见妈妈拿了一小块面粉，将面粉的边缘捏出手指印，再把肉放进去，最后把边缘合在一起。这样一个美味的饺子，就做出来了。妈妈一直按这样的步骤，做出来了很多饺子。妈妈拿出来一枚硬币，准备放到饺子里。
我很疑惑的'问妈妈：“为什么要把硬币放到饺子里面去呢？”妈妈说：“只要吃到硬币的人，这一年就会很幸运的：”妈妈把饺子放进了锅里。不一会儿，香喷喷的饺子出炉了。饺子端到了桌上，我手拿筷子，一下子夹了一个，马上放到嘴里。味道好极了。我非常想吃到硬币，所以就吃的很多。忽然咬到了一个硬硬的东西。我拿出来一看，我高兴极了，原来是硬币。
我们在家过了一个快乐的春节。
小学三年级的作文 篇3
本单元的作文教学是写写自己最拿手的本领。
因为本单元的口语交际跟作文内容息息相关，密不可分，所以我最先的教学设计思路是把单元的口语交际和作文教学内容相整合，形成一条连贯的作文教学指导思路，同时可以节省一个教学课时。
本单元的作文教学设计得到了专家王校长的亲切指导，也得到了同级组老师的无私帮助，几经修改，受益匪浅，在此特别感谢。
本课的教学我主要遵循一个原则：以生为本。充分信任学生，高度依靠学生，大胆拓宽学生的写作思路和激发学生的表达欲望。首先，我充分利用多媒体辅助教学手段，展示各行各业各种各样有本领的人士，让孩子们对本领有一个相对直观的感性认识，从而激发了孩子们从身边熟悉的人物身上寻找特殊本领的写作欲望，孩子们发言大胆积极，畅所欲言，自由奔放，言语间流露出对本领的钦佩和向往。
其次，我做了大量的准备。事先让孩子们回去学做家务，学炒菜做饭学骑车等，孩子们已经有了一些学本领的'直观经验，写起来相对会比较顺手。同时我也上网浏览了一些同龄孩子的优秀习作片段，给孩子们一些写作方法的横向指导。
本课的教学不足是留给孩子们写作的时间不够，所以没来得及让学生互评和个别点评。以后改进。
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