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六年级的作文

时间:2024-10-07 08:43:24 六年级 我要投稿

(热门)六年级的作文4篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编帮大家整理的六年级的作文4篇,欢迎大家分享。

(热门)六年级的作文4篇

六年级的作文 篇1

  “唉呀!怎么把这幅画画烂了!讨厌!”我重重地把书包甩在地上,恼火地一头倒在床上,心中不禁郁闷起来,“烦!烦!烦!”我使劲地把枕头推倒在地,以发泄自己心中的怒火。“真是太倒霉了!”我心里暗暗嘀咕道:这个星期天又要重画一幅,那可是我好不容易画出来的啊。此时的我怎么也高兴不起来,借着这阳春的暮色出门

  去放松一下心情。

  我漫步在乡间小路上,尽情地让这阳春暮色缭绕着我,浸润着我,爱抚着我,偶尔能听到田野里响起了一两声蛙鸣。我放眼望去,被一位女画家吸引了。只见她一手拿着调色板,一手拿起画笔酣畅淋漓地尽情画着。我情不自禁地走过去入神地看她作画。

  只见她先勾出景致的轮廓,然后拿起画笔一抹黄一抹红,一抹绿,尽情泼洒。糟糕!不好,这位女画家由于一不小心把一点蓝色和红色混和成一体,本来很美妙的画卷一下子被破坏了。我想:这位女画家一定很后悔吧!肯定会伤心地回家。可事情并没有我想像的那样简单。只见她拿起画毫不犹豫地把画撕成了两半。我疑惑地望着眼前这位画家,困惑地问:阿姨,画面只有一点地方画得不好,又何必撕掉?阿姨语重心长地说到:在学习上不能有半点虚假,半点浮躁。在你人生的旅途中不也该如此吗?孩子,记住,不要为撕掉的画哭泣。

  说完,她在路灯的照耀下又继续画起来。她静静地画着,细细地勾着。过了好一会终于画完了。我轻声对阿姨说:阿姨,让我看看好吗?阿姨同意了,我仔细端详这幅画。画得真美:月亮悄悄地爬上树梢,夜慢慢地弥漫开来,一条清清的'小河欢快流淌。“真是绝世佳作。”我不禁称赞起来,我捧着这画觉得有千斤重小学生作文,因为这是阿姨的汗水换来的,这样的一幅画是阿姨付出了多大的努力,饱尝了多少的艰辛换来的啊。我不禁想起冰心的一句名言:成功的鲜花,人们只羡慕她现时的明艳,然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪水,洒遍了牺牲的泪雨。阿姨的话始终缭绕在我耳边:不要为撕掉的画哭泣。如果我们只沉湎于过去,就永远不会有未来。我醒悟了,回家拿起画笔刷刷地画了起来。

  一幅美丽的画又出现在我眼前,起伏的山峰,清澈的河水,碧绿的小草,五彩缤纷的花朵,还有一头大象在悠闲地散步...真是美不胜收。看着自己获得的成功,我高兴极了,是阿姨的话让我获得丰收。

  不要为撕掉的画哭泣!这句话我将永远铭记在心。

六年级的作文 篇2

  我很喜欢多姿多彩的菊花,菊花是中华民族的气节象征。听说森林公园要开菊花展,我和妈妈一早就来到了这里。

  刚踏入门口,一阵淡淡的花香味便扑面而来,走进园中,我们仿佛置身于花的海洋中,放眼望去恍若一副美丽迷人的风景画。那白的像雪,黄的像金,红的似火,粉的似霞的菊花,让人看得眼花缭乱。

  再往里走,一片闪闪发光的物体吸引了我们的眼球,我和妈妈走进一看,原来是点绛唇花,金黄的花瓣一层层的,花朵圆滚滚的,像一个金黄色的绣球似的。瞧,还有一朵白菊花在那里斗艳呢,嫩白的花蕊像玉盘中的珍珠。随着花瓣向外伸展,像是雕刻在叶子中的`翡翠,显得格外高贵。

  走着走着,我们看到了惊人一幕,这不是传说中的龙吗?我揉揉眼睛,仔细一看,原来这条龙是用菊花编扎而成的,一簇簇菊花堆在另一簇上面,煞是壮观!

  菊花在我们眼里是斗严寒的勇士,它有艳丽的姿色,有浓郁的香味,我们爱它,让菊花在我们的心中永远绽放吧!

六年级的作文 篇3

  中华民族几千年的文化源远流长,中华文明世世代代星火相传,从未间断。作为炎黄子孙的我们,在潜移默化中感受着传统美德的熏陶与影响。自古以来,无论是豪门贵族王侯将相,还是普普通通的书香门第,都会有自己独特的家风、家训和家教,为后世学习的典范。从《弟子规》、《三字经》到《朱子家训》、《颜氏家训》以及近代的《曾国藩家书》,从孟母三迁到岳母刺字等等许多典籍和耳熟能详的家教典范之中,无不彰显出家风、家训、家教的魅力与精髓。

  我成长在一个和谐美满、温馨有爱、宽容平等的家庭,爸爸妈妈经常教育我要“孝敬长辈”、“乐善好施”、“诚实守信”、“勇于担当”、“勤劳节俭”等等,其中尤其重视“孝敬长辈”这一条。他们告诉我“百善孝为先”的意思是说,孝敬父母是各种美德中占第一位的,并强调所谓“孝顺孝顺”,是既要“孝”又要“顺”。吃饭时,长辈没落座,小孩肯定得在边上站着;长辈未动筷,小孩绝对不能下箸。老人说话,小孩一定要听,即便是说错了也不能当面指责。

  我小时候发生的一件事,至今都被长辈们当做正面教材教育我的同辈人:一个夏天的中午,太外婆顶着烈日来我家做客。爸爸妈妈扶着外婆坐下,并奉上茶点水果。太外婆拿起西瓜打算喂我,可我一边把头摇得像拨浪鼓,一边握住她的手把西瓜塞进太外婆的嘴里。接着摇摇晃晃地走到卫生间,踮起脚,伸直手,小脸憋得通红,努力去够挂在墙上的毛巾。随后而来的妈妈明白了我的意图,赶紧取下毛巾递给了我。当我拿着毛巾模仿妈妈平时给我洗脸的样子给太外婆擦脸时,太外婆一时间竟不知说什么好,只是一个劲儿地摸着我的脸蛋儿笑呀乐呀。坐在一边的爸爸妈妈也开心地笑着。看见大家笑,不明所以的我也跟着乐了起来。

  妈妈常说:做事先做人,一个人连承担责任的勇气都没有,还谈什么抱负和理想呢?不久前的一天傍晚,回到家后的我径直走到妈妈面前,低下头愧疚地说:“对不起妈妈,我犯错误了。上美术课的时候我的手机响了!”妈妈听了仿佛一下子想到了什么,俯下身抱着我说:“对不起可可,是妈妈不好。手机是妈妈塞进你书包的,我这就给叶老师打电话说清楚。”边说边拿起手机准备拨号码。我见状连忙阻止说:“妈妈,是我的.错!是我没有做好事先检查,手机确实是在上美术课的时候响了。作为班干部违反校纪班规,错上加错!我这就去写检讨书,明天交给叶老师,再接受惩罚。”说完,转身坐下,从抽屉里拿出了稿纸……第二天,我主动向叶老师递交了检讨书并表示愿意接受任何惩罚,没想到叶老师非但没有批评我,反而表扬我勇于承认错误。我用实际行动向妈妈证明,自己做到了诚实守信,勇于担当。

  这两件事只是我家家风故事中的小小片段。更多的时候,它体现在父母对我耐心细致的教育上;体现在生病时家人无微不至的守护中;体现在出门前长辈不厌其烦的叮嘱里……小苗只有在雨露的滋养下,才能茁壮成长,我们只有在优良家风的熏陶下,才能出类拔萃。好的家风不仅承载了祖祖辈辈对子孙后代的希望和鞭策,亦体现了中华民族的民族之风。而我就是在这样的家风家训中成长的。

六年级的作文 篇4

  白驹过隙,时光荏苒。转眼间我已成为一名六年级的学生。上了六年级,我发生了很大的改变:生活中,课堂上,操场上无不呈现着一个个精彩的我!

  生活中,我养成了良好的行为习惯。力所能及的干一些生活小事:周末,我自己洗袜子、洗鞋;经常帮父母洗碗、摘菜。同时,我还是一个信守承诺的人。记得有一次,我和同学约好去荆山玩,但因家中临时有事去不成,又联系不上同学们,没办法,我硬是跑了几里路去告知他们。这就是生活中勤劳朴实的'我。

  课堂上,我踊跃发言。数学课上,一题多解时,往往和同学们争得面红耳赤;语文课上,同学们那抑扬顿挫的读书声常常令我陶醉;英语课上也毫不逊色,那标准的发音,使我仿佛至身于英国街头;科学课上,老师那生动的讲解,使我在科学的迷宫中流连忘返。这就是积极向上的我!

  操场上,我和同学们在体育课时你追我赶,互不相让。课间操那整齐的步伐、铿锵有力的口号声展示着我班团结向上的风貌。在这里留下了我们成长的足迹。这就是朝气蓬勃的我。

  六年的学习生活,我学会了许多知识,更有许多做人的道理。它是令人回味的,同样也是精彩的!

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