六年级的作文(汇编6篇)
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的六年级的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级的作文 篇1
这几天，父母有许许多多的事要去处理，只得先撂下我不管。因为父母放心不下我一人在家（他们完全忽视我已经不是小孩子啦），所以每天都要打几个电话来关照我，我对此感到非常厌烦。
今天，我正在看电视“叮铃铃·~~~~~~”电话铃又响了，我不耐烦的拿起电话筒，电话那头又传来妈妈关切的声音：
“毛儿，作业写完了没有？”
“我早就做完了。”
“那你吃过饭了吗？”
“哎呀，我已经吃过了。”
“记住，千万不要让陌生人进来，看电视别看太久，这样视力容易更快加深。再重复一遍~~~~~”
“哎呀，妈妈，你就别再重复了！”我急躁地说“我又不是三岁小孩，会照顾自己的。你以后就尽量少打电话给我。好了，再见！”
说完，我便挂断电话。过了一会儿，电话铃又响了，太烦人啦。于是我便把铃声调到最低档。哦，太棒了，我在也听不到那刺耳的`铃声啦！我心想，电话铃停止了喧闹。屋子里安静了许多。“啊，我终于可以安心的看电视啦。我坐在电视机前，津津有味的看起【喜羊羊与灰太狼】。”
“叮咚~~~~~~~”门外传来按门铃的声音。我蹦蹦跳跳的来到门前开了门，不禁愣住了，站在我面前的居然是我的爸爸。他不像平时那样穿戴整齐，整件衣服湿漉漉的，就像刚从水里捞上来一样。爸爸的脸通红通红，汗珠不断的从他头上冒出，样子十分狼狈。
“毛儿~~~~~~~~毛儿，你~~~~~~~~没事吧？”
“我要有事就不会展在你面前了。”我故意制造快乐气氛。
“哪·`~~~~那你没让陌生人进来吧？”爸爸还是上气不接下气。
“没有啊。”
“那我怎么打电话都没有人接”
我很想把刚才的事情告诉他，可是~~~~~~~~~我的脸红了，想说的话堵在了喉咙口“啊呀，糟糕！”爸爸看了下手表，“来不及了，我还有事情要办，好好照顾自己。”说完，就匆匆忙忙的走了。
我来到窗前，望着爸爸远去的背影，心里盼望能再次听到那悦耳的铃声，因为那代表着母爱与父爱的铃声
六年级的作文 篇2
今天，我又仰望着湛蓝的天空，在无限的宁静中，忘了世界，也忘了自我。我目光眺望着悠悠的白云，做了一次奇异的游历。
空间在我眼前扩大，我闭着眼，纵身一跃，来到了云朵的大大世界。一朵洁白如雪的云朵急得像热锅上的蚂蚁一般。我上前询问发生何事，他焦急地说:“我找不到王国了！”我耐心的带着他寻找。 功夫不负有心人！他终于看到了他的王国。他热情的让我去他们的王国参观，我也不推辞，蹦蹦跳跳地去了。
在路边，我看到了欢快的云宝宝们围绕着一朵纯洁的小花，虽然他没有牡丹那样雍容华贵，也不像茉莉花那样清香诱人，可是，我却认为它是最美的！还有一只跌跌撞撞的白甲虫，像喝醉了酒一般，尽管如此，他仍傲然的前进着。我把他捧在手心，轻轻地抚摸着它。看！他竟然睡着了！这一睡，会把疲劳都通通赶走吧！
不知不觉，我见到了这有趣的王国中的国王。他意味深长地与我对视良久，然后一齐欢跃地走向子民中。有些是音乐演奏者，他们全神贯注的.演奏着乐曲，像是有无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首美妙的小曲，每一个音符都带着美好的遐想！有些是舞蹈家，舞动出的每一个节奏，每一个动作，会让我感到心旷神怡！我悠悠忽忽地漫游了一天，直到夜莺的歌声唤我回来。如果可以，我愿与你一起到云朵的世界看夕阳！
六年级的作文 篇3
暑假里，我参加了少年宫组织的践行环保社会实践活动。
那一天，我们40多名同学早早地来到了胜丰东苑居家养老中心的活动室，由来自北仑的老师们带着我们上环保互动课。同学们被分成三组，分别是音乐组、手工组、表演组。我们将穿上由自己制作的环保衣服，进行一场时装秀。
我分在了手工组。我用了几个彩色垃圾袋和一条绿色的彩带做成一条草裙，老师夸我创意不错。其他同学有的.把报纸做成帽子，有的将纸板箱做成将军的铠甲，还有的把塑料盘子做成身上的配饰，并且把作品涂成五颜六色的，十分醒目。
最后由音乐组的同学配乐、表演组的同学穿上我们的作品，演绎了一场精彩的时装秀。家长们的相机按个不停，同学们看得眉开眼笑。活动直到11点，同学们才依依不舍地离开。
六年级的作文 篇4
在爷爷的家门前，有一条清澈明亮的小河，那儿留下了我童年的回忆······
在前年的暑假，我又到爷爷家。我和弟弟、妹妹们又到那条小河玩耍，十分快乐。
那条小河水不深，还不到我膝盖的位置，河里有几条活蹦乱跳的小鱼，我们就在那儿。和小鱼一起玩，小鱼真是可爱、活泼。我们最喜欢在那条小河洗手、洗脚，因为在那炎热的天气，如果用那冰凉的清水洗个手、洗个脚，真是凉爽呢！爸爸每年都会买一些可爱的小鱼放在那条河里，我们这些小孩子经常穿上短短的衣服和裤子，尽情的追逐小鱼，但捉到小鱼并不是件容易的'事情。我们的动静决不能很大，否则会惊到小鱼，小鱼就游远了，好不容易靠近了它们，可它们却是那么敏捷、聪明，一下子又跑远了。
这条清澈的小河，我们全家都喜欢它，我们保护这条小河，不让它受到污染，让它永远保持清澈透明，就像一块明净的玻璃，又像一条透明干净的带子！
爷爷家门前的小河，记录着我的成长。我们都喜欢那条小河，爱护那条小河，决不让它受到伤害。我们这些小孩子在那玩耍的画面永远存在我的心中！
六年级的作文 篇5
王老师是我的班主任，我是这个学期才认识他的。
记得第一次见到他是在开学典礼上。那天，他穿着一身黑衣服，同学们说他像骇客，样子很酷！的确，王老师个子很高，头发很少，牙齿不是很整齐，很爱做些滑稽的动作，但整体看起来非常健康，他很爱开玩笑，但也很爱把他“狰狞”的面孔呈现在我们面前。
王老师给我们上课的第一天，“凶”便成了他的一大特点。上课的时候，如果有哪一个同学不专心，王老师就会把语文书扔过去，一是惩罚，二是警告。有时，王老师也会用书去打同学的头，看起来可狠了！王老师常说：“上课我是你们的老师，我说东，你们不能往西；下课咱们是哥们儿，我可以和你们打球，玩游戏。”男子汉说到做到，王老师的确是上课严格，下课放松。
如果说王老师好，那他讲课更好！每节语文课，他上的'都很投入。他经常一边用毛巾擦着汗，还一边为我们讲课。谁都希望得到别人的尊重，王老师也一样。也许正是因为这样，在他上课的时候，有同学打断他或不注意听讲，他才会大发雷霆吧。
王老师对我们很严格，要求也很高。但我喜欢这样。只有这样，才能挖掘每一个学生的潜力！王老师觉得我们胆子小，经常为我们提供一个说话的平台，的确锻炼了不少的同学！
不管是谁，都希望得到表扬和鼓励。尤其是孩子，更缺不了表扬和鼓励。作为一为老师，应该在学生做错的情况下给予鼓励和批评，做好的情况下给予表扬和支持。这样才能给学生一个正确的心态去努力。也许王老师就是对学生缺少鼓励和表扬，才会让同学们认为他是个“凶”老师吧！
王老师是位男老师，但男老师不一定不温柔，只要他还爱着我们这群孩子，他一定是位优秀的班主任！
六年级的作文 篇6
成长，看不见也摸不着，那它到底是什么东西呢？这个问题，虽通俗易懂，但却又令人难以捉摸。有人说，成长就是在成功时收获的喜悦；有人说，成长就是要懂得感恩老师，感恩父母；而我认为，成长就是在自己做事时明白了道理，改正了错误。
在所有的成长经历中，有一件事令我至今难忘。因为，它，让我懂得了一个道理——做人要遵守规矩，要诚实。
那一天，天气不怎么好，阴沉沉的，大风“呼呼”地刮着，仿佛下一秒就能把人吹翻。偶尔，会有一两只乌鸦飞过，留下“呱呱”几声刺耳的鸟鸣。我的心一直在嗓子眼儿里悬着——今天单元测试！
来到教室后，我飞快地拿出语文书，准备再临时复习一会儿，打发打发时间。很快，考试便要开始了。
试卷一张一张传下来，随着老师那一声“考试现在开始”，紧张的气氛刹那间笼罩了教室的每个角落。教室里，静得连根针掉下去都听得见，除了学生们急促的呼吸声，就只有写字时发出的'沙沙声。
我也抓紧时间“刷刷刷”地做着题，做着、做着，心情也慢慢好了起来，“哈哈”我还以为考试有多难呢！这一次准拿一百分！
俗话说，乐极生悲。我正好应了这句成语。当我做到阅读题时，有一道把我难住了。请你说说对文中画线句子的理解。什么？理解！糟了，这可是我的弱项啊……
要不蒙一个吧！可是，我就不能得满分了呀！我打消了这个念头。
突然，我的脑子里冒出了一个坏念头：抄答案！不不不，怎么能抄答案呢？这是违规啊！不行不行……我努力地想把这个念头甩掉，要不，抄吧，反正没人看见。绝对不行！这是不诚实的行为！抄还是不抄？唉……我的脑子里一团乱麻。
突然，我想起了老师说的话：做人要诚实，绝对不能做出违背诚实的事！我想，对啊！抄答案是违背诚实的行为，我怎能抄答案呢？不能抄！绝对不能！
于是，我迈着坚定的步伐，将卷子交给老师……
后来，卷子发下来了，我的卷子上，有一个鲜红的“九十七”分。它仿佛在对我说：“你的做法是正确的，一定坚持自己的行为！”我想：如果我考试抄答案，也许会得满分，可是，这个满分又有什么意义呢！况且，还是丢掉诚实为代价得来的。所以，我一定不能做不诚实的行为！
看着鲜红的97分，我的心里甜甜的，比考了满分还甜……
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