三年级有趣的作文【优】
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编精心整理的三年级有趣的作文9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
三年级有趣的作文 篇1
吃完晚饭,我、哥哥、姑父和爸爸妈妈一起去虾塘捉虾。
到了那,我、哥哥、妈妈,还有爸爸乘着一艘小船到塘中捉虾。爸爸拿起竹篙,自信地说:“我来当船老大!”爸爸一篙一篙地驾驶着小船离开了岸。到了塘中央,我们撒下网,任小船随风漂浮。
约半个小时后,我和哥哥把网从水中拉上来,一只只虾起劲地在网里蹦。我自言自语地说:“呀,丰收了!”妈妈兴奋不已,连忙把手伸进网里,结果被虾扎了手,我们七手八脚地把虾倒进桶里。
该回去了,还是由爸爸撑船,我们却发现爸爸根本不会,真不知道刚才是怎么划过来的。妈妈连忙抢过爸爸手中的竹篙,使劲地撑,可还是一样,急得我和哥哥大声呼唤姑父。姑父撑来一艘小船,在我们的'船头系上一条绳子,边抹着汗,边拖着我们上了岸。
惊险之旅结束了,我们带着甜蜜的微笑回了家。
三年级有趣的作文 篇2
星期四的下午,又是作文课。
叮铃铃...上课铃过后,老师手里拿着两个鸡蛋面带微笑走进了教室。咦!我们非常好奇:老师为什么要拿着两个鸡蛋呢?是生的还是熟的?最后还是老师回答但又出了一个问题:“我手里拿的鸡蛋一个是生的一个是熟的,想让同学们猜一猜,哪个是生的哪个是熟的'?”李铮举起了手“浅色的是生的,深色的煮熟的。”老师却说:“不一定,没有科学依据,证实不了。”
接下来举手的是冯雨欣她说:“在桌子上转一转,转的快的是熟的,转的慢的就是生的。”
于是,老师轻轻的用五个手指握住浅色的鸡蛋,非常用力的转了一下,那个鸡蛋陀螺似的转了起来,竟然九秒钟之长。而另一个鸡蛋老师也是用同样的力气,同样的姿势转了起来。可它没像上一个那么听话,而是像个不听话的娃娃一样,不情愿的转了几圈就停了下来。说明浅色的熟的深色的是生的。老师问冯雨欣“你是怎么知道的这样就可以辨别熟鸡蛋和生鸡蛋呢?”冯雨欣回答到“因为我在《聪明的一休》上看过这个故事所以才知道的。”
老师又问我们这是为什么呢?这下可难倒我们了。我回家后查了查《十万个为什么》原来是因为生鸡蛋里面是液体,里面的液体乱动,转的慢。熟鸡蛋里面是固体,所以不会乱动转的就快。
今后我要向冯雨欣同学学习,也要做一个生活中的有心人。
三年级有趣的作文 篇3
星期天,我、妹妹、妈妈和补习班老师及同学一起去玩,我们搭地铁到达动物园。
我们看到了许多动物,有威风凛凛的“狮子”、勇猛的“犀牛”、长着硬刺的“小刺猬”、人见人爱的“无尾熊”和超可爱的“企鹅”。在爬虫馆中我看见了许多青蛙,而且我发现青蛙有些是大大的、小小的、皮肤皱皱的、还有保护色的青蛙呢!那时我们好像在寻宝一样,一一把每个水族箱里的青蛙找出来,原来青蛙的种类还真多呢!在动物园里,所有动物中,我最喜欢的是企鹅,因为企鹅在走路时摇摇摆摆的`,下水时,小小的企鹅在水里游泳的模样还真可爱呢!大家都趁着企鹅游泳 时,拍下它那高雅可爱的泳姿。
这一天晴空万里,太阳也很热情,大家都走得汗流浃背、精疲力尽,但是大家都玩得不亦乐乎。我很喜欢这次游玩的经验,也认识了更多的动物,可说是从玩乐中还学到了许多有关动物的知识,真是获益良多,不虚此行,有机会的话,我还想要再去。
三年级有趣的作文 篇4
下课了,学校里立刻变成了欢声笑语的海洋,同学们有的跳绳,有的玩老鹰捉小鸡,还有的玩大鱼捉小鱼……
这时候,我和王乐言找来了几个同学,和我们一起玩捕鱼的游戏,首先是四个人手拉手变成一个“鱼网”,其它人当“小鱼”。可是,不管“大鱼网”怎么捉,也没有捉着一条灵活的“小鱼”。“小鱼”们四处“游来游去”,忽然“鱼网”扑过去,捉住了一条小鱼。那一条“小鱼”就跟着当“鱼网”的那个四个人手拉手,也变成了“鱼网”。“小鱼们”吓得“游来游去”,有的.“小鱼”都“游”到了楼下,我看到也跟着“游”到了楼下。这时候,我以为“鱼网”不会再过来了。可当我没注意的时候,“鱼网”很快就追了过来。我看着“鱼网”变得越来越大,想办法逃跑,可还没想到,就被捉住了,我也光荣地成了“鱼网”。之后,就只剩下一条“小鱼”了,我想:“那条‘小鱼’死定了,果然最后真被捉住了。
游戏结束了,“鱼网”捉住了所有的“小鱼”。这时候当“鱼网”的那四个人,像炸开锅一样,因为游戏是他们赢了,我心里很不服气。
三年级有趣的作文 篇5
你可能见过雄伟壮丽的巴黎埃菲尔铁塔,也可能看过美丽迷人日本晴空塔,但是你见过用纸牌搭成的高塔吗?今天,我们在作文课上就大显身手了一番。
用纸牌搭成的高塔可是有讲究的哦,搭的过程中,可以折叠,不可以用剪刀和胶水,更不可以用任何道具。
我搭纸牌的过程可谓一波三折,开始刚搭了两层,旁边的陈军仅仅叹了一口气,我的纸牌“哗”地一下就全倒了。只好从头再来,转头一看,第一小组张大鹏已经搭到了五层,正当他开心炫耀的`时候,他的袖口不小心碰到了纸楼,好不容易建的高楼也塌了,真是乐极生悲啊!这时的我也已经试了五六次,可就是搭不高,急得满头大汗,一旁的好朋友周津宇看不下去了,跑过来提醒我,把纸牌折起来再搭,这个方法真管用!在她的帮助下,我们俩分工协作,很快就搭到了十层,看得其他同学真瞪眼。比赛结束了,我们俩搭得高楼获得了“全班第一楼”的称号。
这来之不易的成绩要感谢我的好朋友周津宇啊!事实证明:一个优秀的团队是无法战胜的!
三年级有趣的作文 篇6
大自然是我们的好朋友,也是我们生活上不可缺少的东西,大自然非常的有趣,我们人类才生活也更加的美好,有一些东西是对我们有益的,有一些是对我们人类有害处的,这就是我们的大自然。
每一个动物都有自己的`本领,我对昆虫类的非常的熟悉,他们的本领都可以为自己而逃生,比如说蝗虫,他身上穿着绿色的大衣,躲在草丛里,人一般很难发现。还有一种虫子,他看到自己走投无路的时候,就会装死,等人走了过后,他又会站起来逃掉。最后还有一种伪装性的昆虫,他跟变色龙差不多,不过喜欢在竹子上逗留,如果你不仔细看的话,根本找不到它。
植物也很有趣。在一些地方,有一种长着锋利的牙齿的植物,虽然他也吃虫子,但是人不小心碰到的话也会被他咬到,如果是咬中露出来的地方的话就麻烦了。有一种人人都知道的猪笼草又很有趣。猪笼草的叶子上会分泌一种蜜糖,用香味来引诱虫子,虫子吃的津津有味,没有任何的防备的时候,就让它掉进自己的“肚子”,然后用消化液把虫子消化掉。
三年级有趣的作文 篇7
作业每天都有,只不过有的繁重、有的乏味、有的无趣。但我们的作文老师给我们布置了一项十分有趣的作业。
那天快到下课的时候,老师给我们每个人发了一个花盆罐子和一包种子。老师对我们说:“同学们,现在我给你们布置一项作业。每个同学回家栽种这些种子,每天观察它的变化,并认真做关于它的变化记录。”说完之后,班级的`顿时炸开了锅。同学们议论。我也有些激动,最喜欢这种作业啦!
我回到家,把书包扔在沙发上。拿着花盆罐子和种子,来到阳台。我先在盆子的底部放一些营养土,接着把种子放进盆里,在上面再盖一些土。然后拿着小喷壶撒一些水,大功告成!看着自己脏兮兮的小手,再看看那盆漂亮的盆栽,心中莫名的自豪。
在接下来的每一天,我天天观察它。可是一次又一次令我失望,小盆在一点动静都没有。真是皇天不负“有心人”,终于在第8天,我的小盆栽终于破土而出。我高兴坏了,立马把它记录下了。就这样,我盼望着,盼望着。我每天给我的小盆栽交税,每隔几天施一次肥。渐渐地、渐渐地我的小盆栽长得十分茂盛。
原来坚持会有那么大的能量。一盆小小的盆栽,在我十几天的照料下竟长得这么好。
三年级有趣的作文 篇8
如果你的乒乓球被你踩扁了,千万不要扔了,如果你听过热胀冷缩的原理,就可以拯救你的乒乓球了。
有一次,我和好朋友胡三胜在公园打乒乓球,乒乓球咚咚咚 的滚落到地上,当我去捡时,一不小心把乒乓球踩扁了,当我准备把它丢掉时,胡三胜立即去阻止了我,说:我有一个好办法可以拯救它。 说完便拉着我回家。胡三胜回家先拿了一个杯子,再把乒乓球放在杯子里,然后在水杯里倒满滚烫滚烫的水,最后扁扁的`球变成鼓鼓的球了。这是热胀冷缩的原理使球内空气遇热就会膨胀,像是一只无形的大手把扁扁的球变成鼓鼓的。于是我把乒乓球放在地下再轻轻地踩扁,拿出一个杯子放入冷水,把扁球扔了进去,过了好长时间球都还没有恢复过来,小朋友们千万不要放冷水,冷水不但不会把球变回原形还会缩小。因为空气遇冷就凝结,凝结就会稍微变小,物体就会随着变小。
小朋友们,你的球拯救了吗?没有要继续。
三年级有趣的作文 篇9
有一天,学校送了我一份礼物 ——— 一个在家完成的亲子小实验———杯子倒立不漏水。
我对这份礼物很好奇,起初我脑海里有一个大问号,心想:一张纸能托住一杯水?这是不可能的事。正在这时,妈妈开口说话了,“你动手做一做不就知道了吗?”。于是我找来了实验用的工具,首先往杯子里装半杯水,然后,用一张比杯口略大的纸片覆盖住,用手轻轻压住纸片,不要留空隙,再慢慢地把杯子倒立过来,“唉,失败了”,水哗啦啦地流了下来,但是我没有放弃,决定马上重做,第二次我把杯子装一杯满满的水,然后重复第一次的实验步骤,没想到这次竟然成功了,纸片稳稳地把水托住了,我惊喜万分。后来听妈妈一解释,让我知道了真相,哦,原来是这样的`,是杯子外面的大气压力大于杯子和水的重量,其实是大气压力托住了水,没想到这个看不见、摸不着的东西居然有这么神奇的力量,真是太有趣了!
这个科学实验带给我无限快乐,同时也让我明白了“实践出真知”的道理。
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