五年级作文

五年级作文5篇[优]

　　在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的五年级作文5篇，欢迎大家分享。

五年级作文 篇1

　　暑假里，我和妈妈、姐姐去南宁游玩青秀山的龙象塔。

　　一路上，我们有说有笑，高兴极了。火辣辣的太阳烤着大地，知了没完没了地叫个不停。随着时间的推移，太阳越升越高，我们也越来越接触山顶，一滴滴豆大般的汗珠不停从我们脸上掉下来。累了，我们在树荫下休息，一阵风吹过，我们爽极了；饿了，我们吃着随身带的粮食，真是回味无穷！走过了一半的路，不知是谁叫了一声：“看，龙象塔！”听到这喊声，我们把疲劳一下子抛到了九霄云外，马上出发！一会儿，高大雄伟、气势非凡的`龙象塔就树立在我们的面前，我们登上最高处，美丽的青秀山尽收眼底！下山了，我们就像迷了路似的，怎么也找不到出口。我们像没头的苍蝇一样，乱跑乱撞。不过到了最后，我们找到了出口，我恋恋不舍的离开了。

　　美丽的青秀山和龙象塔真是山清水秀、鸟语花香、风景迷人啊！我决定以后有机会我一定还来这里玩，说不定下次我来的时候清秀山和龙象塔比现在的还雄伟壮观呢！

五年级作文 篇2

　　我的课余生活可丰富多彩啦，我把课余生活安排得非常好。

　　暑假的时候，我做了一张作息时间表，使我的课余生活过得有声有色，让我来介绍给你们听，早上7时起床，8时做暑假作业，10时看书，12时吃中午饭，下午4时和爷爷去跑步、去活动，下午5时看电视，晚上8时练小提琴、提高音乐水平，陶冶生活的情操，晚上9时睡觉。有时利用星期六与爸爸妈妈一起去郊外旅游，饱览大自然的`美丽景色增长见识。

　　这就是我的作息时间表，它可以让我们放松一下，这样，我的课余生活过得既充实又丰富，同学们，你们也来做一张作息时间表吧！把我们的课余生活安排得更丰富、更精彩。我们还可以发动全班或全校同学，组织一些有益的文体活动来活跃课余文化生活，使我们身心

　　健康成长，为长大报效祖国打下扎实基础。

五年级作文 篇3

　　秋雨潇潇，春雨亦潇潇。

　　雨雾弥漫，雨珠儿织成了一张珠帘，如晶莹的宝石从天空之中笼罩下来，快乐的燕子们飞来飞去，好像在说春天来了，春天来了！

　　春雨绵绵，撒在叶子上，沙沙沙，像琴师轻抚琴弦在为春雨弹一曲赞歌！

　　春雨沙沙，像一把把撒在河面上的珍珠，平静的水面上起了朵朵涟漪。机灵的小鱼儿跃出水面，仿佛在赞叹：春雨真伟大！

　　春雨哒哒，飘在桃花那粉红的花瓣上，滚动着、聚焦着，为桃花瓣抹了一层胭脂。

　　春雨是那么伟大，没有它，就没有夏的清凉。没有它，就没有冬的希望。没有它就没有冬的生命！

　　滴嗒、滴嗒，它也敲在人们的心上，一位老农走在雨中，任凭雨水滴在他花白的头发上。他笑了，脸上的皱纹开了花，仿佛在说：春雨贵如油啊！

　　啊！春雨！你是春的.使者，你跟春姑娘来到大地，大地便一片生机。你又是乐师灵巧的手，拨动人们的心弦，使人们顿生美好的希望。

　　春雨，淅淅沥沥，淅淅沥沥

　　我也愿化作一滴春雨，去滋润每一片花草树木，每一片房屋树叶。

五年级作文 篇4

　　自行车，一个如今几乎人人都会的交通工具，每当我看见许多比我小的人从我身旁平稳地骑过，都不禁让我这个11岁还不会骑自行车的人深感惭愧。于是，深受刺激的我决定让爸爸教我骑自行车。

　　记得爸爸对我说的第一句话便是“骑自行车，要一只脚踩在踏板上，另一只脚往地上一蹬，然后迅速将一只踏板踩下去，车便能动了，再顺势将另一只还逗留在地上的脚踩在踏板上，踩下去，来回几次，便就能骑了。”

　　一听这话我不禁想：这么简单？以我史锐超强的学习能力和领悟能力，不用多久肯定将这自行车拿下。

　　于是，我便拒绝了一旁爸爸的帮助，决定一个人试骑自行车。可是事实总是残酷的，我按照爸爸的说法，将一只脚踩在一只踏板上，另一只脚迅速的一蹬，就在这时出乎我意料的事就这么发生了，这自行车是按照我原定的轨道动了起来，可我另一只脚根本就没有踏上另一只踏板，屁股连坐垫碰都没碰上，我不禁一紧张，车子便失去了平衡，狠狠地摔了个四脚朝天，这自行车还不偏不歪正好压在了我的身上。

　　一旁的爸爸连忙把我从自行车的庞大身躯下拯救出来。可我偏不信这邪，按照刚才的过程继续试骑，果不其然又狠狠地摔了一跤。

　　随着一次次的.尝试，一次次的摔倒，我终于学乖了，在爸爸的帮助下一点点保持平稳，2米，3米，5米，10米，我摔倒的间隔越来越大……

　　经过了一个月的学习，我已经不需要爸爸的帮助，一个人也可以很平稳地行驶。

　　看着身上这一个月来大大小小的伤口，我学会了一个道理：不管学习什么，都要虚心，不能高估自己的实力。

五年级作文 篇5

　　11月30日，我班举行了以“了解公共空间意识”为主题的班队课。

　　班队课的铃声响了，我们先举行了“出旗、各小队汇报人数、退旗”这些仪式。接着，主持人俞佳颖主要向我们介绍了：什么是公共空间意识和哪些人属于没有公共空间意识的人。最后我们做了一个“大组大比拼——猜出标志名称”的游戏。老师让每个大组商量出哪两位同学代表大组比赛，一个同学背对大屏幕，另一个同学向他做手势，如果他猜出来的话，那么就加分，如果猜错不扣分。每个大组比三轮，如有平局，进入决胜局。我们组经过过讨论由我和蔡晴方菲比赛。

　　比赛开始了，真的是全班沸腾了！第一大组先猜，他们只猜对了两个，第三个由于时间不够，所以没猜出。经过初步的比赛，二、三、四大组打成了平局。决胜局开始了，每个参赛的同学更是加了一份心血，加了一份信心。老师还是让第一组先来，第一组还是同样。二、三组猜完后，轮到我们大组了。

　　唉！怎么难的.偏偏是我们啊！我表演“请勿踩踏”，虽然她没猜中，但看得出她是绞尽脑汁想的。比赛结束了，最后的比分分别是第一组20分；第二组30分；第三组35分；我们组30分。

　　我们组虽然输了，但我还是很开心。因为输赢不要紧，要紧的是你参与了没有。我为什么开心那就不用说了吧！

　　这真是一次有趣的班队课！

【五年级作文】相关文章：

五年级的作文10-26

五年级作文10-26

五年级作文10-26

五年级作文10-26

五年级的作文10-26

五年级的作文10-26

五年级作文10-27

五年级作文10-27

五年级作文10-27

五年级作文10-27