实用的四年级作文【合集6篇】
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的四年级作文6篇，希望能够帮助到大家。
四年级作文 篇1
以前，我们踢的口袋 都是奶奶做的，现在我也来做一个。 先选择一块自己喜欢的布料，如果喜欢颜色多一点的，也可以多选几块。把布料剪成六个大小一样正方形，因为口袋都是正方体的，所以需要六个正方形。把正方形缝成正方体，然后留个小口，通过小口把沙子装进去。必须是用沙子，如果用土，踢一会儿就没了。有的'孩子家里没有沙子，就先“瞄”好了有沙子的人家，有时是明着和人家要，有时侯是抓两把就跑。
踢口袋是件乐事，缝口袋也是一件乐事。
四年级作文 篇2
清晨，我和妈妈一起来到宁波大学园区图书馆借阅图书。
刚来到图书馆，我的目光便被馆后的一片荷塘给吸引了。远远望去，碧绿的荷叶无穷无尽，其中那星星点点的莲花就像一个个身穿红舞衣的小精灵，一阵微风拂过，它们就跳起了欢快的舞蹈。这不禁令我想起南宋杨万里的诗句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”忽然间，微风弯了一下腰，满塘的荷叶也纷纷转着圈，晃着脑袋，它们一会儿浓绿，一会儿淡绿，似乎在换着姿态欢迎我的到来，又像是在表演一场盛大的舞剧。
走到荷塘边上，我才发现，这里的荷花不只是红色的，还有白色的，粉色的，紫色的`……仿佛这里暗藏着一场色彩博览会。不只是颜色不一，还有它们的模样，也各自不同：有的含苞待放，像个害羞的小姑娘，用手捂着脸，躲在荷叶的下面，不肯露面；有的半开半闭，像是一个好奇的孩子，时不时地想钻出脑袋，来探寻这个未知的世界；还有的已经全部盛开，怒放的花朵彰显出高贵的气质，好似一位舞女在向我们招手…。一阵风吹来，它们在荷叶的衬托下显得更加风姿绰约。
各种姿态的荷花聚集在一块，组成了荷花大家庭，雨姑娘也来凑热闹了。细细的雨珠，落在碧绿的荷叶上，还没站稳，荷叶就一个转身调皮地把雨珠洒进了泥里。雨越下越大，我和妈妈赶紧去图书馆里避雨，而沐浴在细雨中的荷花显得越发的清澈可爱，让人流连忘返。荷塘里的荷花有着一种雷打不动的亭亭玉立，我想它们一定是在体验风雨吧。
荷花，我最喜爱的花之一。古人这样评价荷花：“出淤泥而不染，濯青莲而不妖，”是说荷花从淤泥里生长出来，却不受污染，在清水里洗涤过，但不妖媚。荷花这坚贞的品格正是我要学习的！
四年级作文 篇3
“飞呀，飞呀！”我们奔跑着，欢呼着，希望这风筝能带着我们的梦，飞向广袤无垠的蓝天。
在秋风热情的相助下，我像个没头苍蝇似地往前跑，风筝也一个劲地横冲直撞，回头一看，天上哪来我的风筝。四处一找，连影子都没找到。忽然，我望见远处的大树上出现了一个熟悉的身影——我的风筝！
原来它在地上翻了几个跟头后，就被一阵乱风请上了树。我忙使劲扯，想召唤它回到自己的身边。
我把我的风筝叫“幸福鸟”。我拿着“幸福鸟”，准备让它第二次飞翔，心中的“放”字刚出口，“幸福鸟”就向蓝天飞去。我用妈妈交给我的秘诀助力它冲上云霄！终于，“幸福鸟”赶上了大队部，还与大队部里的“蝴蝶”、“美人鱼”、“老鹰”玩了起来。他们一会儿赛跑，一会儿比身高，玩得不亦乐乎。忽然，一个”红太狼”撞了”幸福鸟”一下，又把”幸福鸟”撞出了大队部。唉，好不容易挤进去玩了一会儿又被挤了出来。
于是，我决定带”幸福鸟”去别的地方玩玩，顺便让“幸福鸟”把我的梦想告诉蓝天白云太阳，并告诉我他们的回复。渐渐地，我和“幸福鸟”都累了，我就带着“幸福鸟”躺在草坪上，观看美丽的天空。
一只只美丽的`风筝自由地徜徉在天上，形成了一道别样的风景线：“红蜻蜓”似乎是要“居高临下”，一个劲儿的高上冲；米老鼠好像在和我们玩捉迷藏，忽上忽下，若隐若现；相比起来，灰太狼就好多了，灰太狼只与身旁的风筝打打闹闹。
风筝越飞越高，我们的蓝天梦也越飞越远。
四年级作文 篇4
“六一”有半天的休息时间。和老爸预约了，下午一起去走绿道。为了陪我，老爸请了半天的假。
我们漫步在山间小道上，道路两旁草地绿油油的，充满了生机。草地上，点缀着些鲜艳的小花，看上去，就像铺着绣着小花的绿色地毯。简直美极了！
“老爸，看，这里太美了！”我只顾着自己高兴，一会儿跑前，一会儿跑后，还不停地招呼着老爸看这看那。
老爸一边接着手机，一边向我点头。
“快看，好大的一棵松树！”我指着道旁的一棵宝塔似的松树说。那真像是一位气宇昂扬的战士。
老爸微笑着向我点着头，换了一个姿势，继续打着电话。
“啊！这是什么花？”在油绿发亮的叶子地衬托下，粉色的、大红的`、紫色的，还有白色的花朵，簇拥在一起，真好看！
老爸没有回答我，依旧打着电话。
管他呢！拍几张相片，回家“百度”一下，还怕找不到答案？
就这样，我兴致勃勃地走着，说着；老爸一路不停地接电话，打电话，偶尔也回应我一两句。我挺开心，多难得呀！一直很忙的老爸，能在这个特别的日子里，陪我走绿道，这全是因为爱！想到这，我的心里暖暖的……
四年级作文 篇5
曾记得，人的灵魂是世间的无价之宝。《复活》中复活与的不仅仅是人而是灵魂的归宿。
世界的生灵皆因爱而生存，爱，世间的明珠，因为我们有爱，所以我们快乐，因为我们有爱，所以我们生存……爱，就是上帝播撒在人间的种子。《复活》中的女主人公与男主人公都达到了道德上和精神上的'复活。
如今的我们，现今21世纪的我们，不再像俄国史那样有沙皇的统治，我们有的是中华人民共和国的新天地，我们拥有自由，我们可以展开自己的历史，我们同时也可以谱写我们自愿的“长征史”。《复活》里的人物两相离合，《复活》里的世人是统治阶级的受害者，他们受限制，因而他们没有自由，他们手、脚背束缚，他们也从而不能自由奔放。
谁都知道被束缚了手脚是不自在的，美有自我的个性。而今，却完全相反，何不乘机奔放自己，展现新的自我？难道就真的要等到“捆住”了之后才懂得自由的天堂吗？不，人是万物之首，他具有超强的灵性，人具有人性，具有悟性，而不是奴性！自主意识在促使人不断进步、更新、前进，我们飞向了地球以外的天空，我们拓宽了眼界，我们抗拒了一切艰难。
为什麽？因为我们是自由人，因为我们可以自由施展。复活，人类达到的不仅仅是多次升华，复活在精神上是极大的震撼。灵魂的归宿——复活，再以次的升华，再以次的提高，也就得出——爱就是不爱。在爱里又有爱的再一次提高，它的最高级是在复活之后提升的！
因生存而生存，因爱而存活，因复活而升华！
四年级作文 篇6
走进凤凰城，就是走进音韵的世界。
溪水是歌唱家，早晨从朦胧的梦境中醒来，耳畔便响起了那清脆的令人心旷神怡的声音“叮咚，叮叮咚咚”那声音宛如天籁之音，宛如夜莺的歌喉，这声音拉开了这座小城的演奏会。
先是听见江水苏醒的声音，“哗啦啦，哗哗”。一路腾涌，一路奔流，好似一位演奏家弹出的有力音符，又好像用它那独特的声音在赞美这座东方古城的美妙，这音韵似乎给予我了无限的力量和生命的活力。
然后，风姑娘用微风轻轻吹拂着苍翠的古树，树叶发出了“沙沙”的歌声，它们仿佛是一位位观众，静静地倾听着这支优雅的小曲的前奏，此刻就禁不住拍手称赞此曲的独特奇妙了。
接着小鸟儿苏醒了，它在天妹妹的身体旁愉悦地飞翔着，叽叽喳喳地叫着，我猜你一定在为这支曲目伴奏吧！多好听啊！那真像仙乐一般，好似灵泉一般从你的歌喉里流了出来，因为这是世界上最动听独一无二的音乐啊！
这时这个院落，这座城市都像我一样不知不觉中被唤醒，开始了一天的运作。
在凤凰城里，下雨的天气并不少见，天刚刚还风和日丽，这会儿天空就乌云密布，“轰隆隆、轰隆隆”好似有一大队黑色的恶魔从天上整整齐齐的排列时发出的脚步声。这时这支曲子就被这天上神仙的吵架声打乱了。雷公的怒吼声浑厚有力，令人胆战心惊，震人心魄的力量不可质疑。雷母的闪电便像那回音的接任者，耳畔不时传来被闪电击碎的物品的余音，那就是闪电可怖的声音，雨中万事万物的声音都变了，变得那么凶悍，雨中的江水一改往常温顺平静的模样，变得汹涌澎湃，海浪猛烈的拍打着河岸，“砰砰”的类似爆炸的声音，令人毛骨悚然，浪花“哗”的在江中腾涌着，使人望而生畏。
树叶也变了，变得狂燥不已，相互挤碰着拥挤着，给人以焕然一新的感觉。那声音“乒乒乓乓”使人心潮起伏，那声音就好像一盆水对着一片树叶浇下去那么大的声音，震耳欲聋……
渐渐地雨停了，万物又恢复了原来的模样，夕阳西下，阳光把一切都涂上了金色的.余晖，它们都静静的。整座城市都静静的，观赏着美丽的自然景观，只有凤凰城中的人们还在石板上缓缓地走回家去，发出清脆的音响“吧哒、吧哒……”
就这样，凤凰城的天地是音韵的天地。如果没有多彩的、变换的音韵，古城不知要失去多少美妙可爱的地方。
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