小学五年级作文汇编【10篇】
无论在学习、工作或是生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么,怎么去写作文呢?下面是小编帮大家整理的小学五年级作文10篇,希望对大家有所帮助。
小学五年级作文 篇1
我是谁?站在镜子前,我不禁好奇地问自己。
镜子里的我瞪大了眼睛——我到底是谁?
老师、同学们说我是一位活泼、调皮、开朗的小男孩,但我还是不知道自己是谁。
同桌说我画画画得很好。说的.也对,每年期末,我都被评为“小小画家”;我参加过很多美术比赛,而且多次获得一、二、三等奖。由此,我爱上了美术,在美术课上经常被老师表扬。其实,以前我画画并不怎么好,但我有毅力和信心,每天坚持画画,我的美术细胞也被激活了,对绘画特别感兴趣。我因此喜欢上了美术课,上美术课对我来说是一件很享受的事情!
爸爸妈妈却是这么说的,在他们眼里我是一个乖巧的孩子,但有时候也很让人头疼;在他们眼里我是一个爱节约的孩子,比如在洗完脸后,我就用洗脸水来冲厕所,这样就可以节约用水;在他们眼里,我是一个心灵手巧的孩子,我喜欢做航模、拼搭各种玩具,我还喜欢自己动手做蛋糕、饼干。
我是谁?站在镜子前我继续问自己——
我是谁?
我,一个性格开朗、活泼乖巧又好动的小男孩!
我,一个普普通通的男孩。
小学五年级作文 篇2
有人说,生活是一面镜子,你对着它笑它也对着你笑,你对着它哭,它也对着你哭。仔细想想,难道不是这样吗?面对上天给予的种种恩赐与考验,怜爱与不公,我们或许无法改变生活的事实,却可以用另一种心态来面对它。
感恩是一种积极的,乐观的生活态度,感恩,可以是病床上奄奄一息的病患者看到第二天初升的太阳,可以是沙漠中断水口渴之人举步艰难时发现一潭清水,可以是迷茫无序之时忽然的柳暗花明又一村。感恩,又不同于一般意义上的感谢,感激,但也有此之意,感恩是一种更深的、发自内心的生活态度。对生活感恩,其实也是善待自我,学会生活。
感恩于我们的父母和朋友,感谢父母带给我生命,在生活中给予我点点滴滴的关系与照顾,感谢朋友给我真挚的友情。在生活中给予我一声声的关心和鼓励,生活在高质量的物质生活时代,我常常对周围的`一切不以为然,往往把金钱和利益看得太重,忽视了人与人之间的感情。觉得父母照顾我们、朋友关心帮助我们那都是理所当然的。但是,这种想法是不对的,我们应该感恩于上天给我们尽责任的父母。感恩于父母对我们的悉心照料。感恩于朋友对我们的无私帮助,感恩生活让我们得以享受这样的温馨,让这美好的一切滋润我们的心田。让生命之花得到保护、健康成长、灿烂开放。
感恩生活带来的挫折与磨难,感恩生活让挫折磨练我们的意志。让苦难锤练我们的品质,使我们更深刻地理解生活,让我们学会了勇于面对生活的种种考验。怀抱一颗感受恩之心,去努力克服困难,战胜挑战,不向生活低头,不向命运屈服,让我们的生命之路进行得更扎实、更稳固。
小学五年级作文 篇3
我是一个思维古怪的女孩子,我总希望自己在天空中自由自在地飞翔。
一个阳春三月的下午,风和日丽,真适合放风筝,我和妈妈一起到广场去放风筝。我们来到广场,那是风筝的世界,风筝是那样的多姿多彩:有红的,有黄的,有绿的;有像蝴蝶的,有像飞机的,有像龙的……。它们在天空中随心所欲地飞。我迫不及待地开始放风筝。看好风向,拉着风筝,但我没有把握放线的'技巧,接连放了好多次,好象风筝跟我作对似的,总是不肯上去。
这时我有些气馁了。妈妈鼓励我:“加油!菲菲,我相信你,‘失败乃成功之母’!”听了妈妈的话,于是我鼓足劲又放起来。我朝天空大喊一声:“啊!”我以风般的速度,飞快地跑起来,风筝终于飞起来了。风筝越飞越高,像一只永不低头的雏鹰一样!我惊喜地说:“妈妈,学会了放风筝了!”我的脸通红,汗湿透了我的衣服,我越放越起劲。广场上的人越来越少,连太阳也快“下班”了。可我还想继续放,但妈妈一定要我回家。最后妈妈只好拖着我往回走,我望着高空中的风筝,实在不想让它下来,就把风筝线扯断了,风筝越飘越远,直到看不见。
回家后,妈妈问我:“为什么把风筝线扯断了?”我回答说:“我要让风筝获得自由!”我又说:“妈妈,如果我也像断线的风筝一样随风飘荡,去欣赏美丽的大自然,那该多好啊!”妈妈说:“其实风筝有线照样也能自由地飞,关键是要风筝的主人掌握放线的技巧。假如你也能掌握人生的“放线”的技巧,我们的小菲菲就能实现飞的向往。” 我懂了,我一定要好好学本领,有朝一日也能自由翱翔。
小学五年级作文 篇4
记得那是放暑假的时候了,可是,现在想起来,我依然很高兴.因为那是我第一次做船比赛,虽然没有得第一,但是我成功了。
那是星期天,下午没什么好玩的,于是,大家各想好玩的游戏,过了一会,邓翔说:“大家来做船比赛吧”。时间:明天下午;地点:大凌河。
我回到家,先用泡沫做船底,再用马达、螺旋桨、导线、铜片等做零件,船做好了。第二天上午我去试船,船怎么也不向前走,总在那儿打转。这时候,伙伴们纷纷来到这里试船。结果都是一样,在那儿打转。一个大哥哥向我们走来,经过他的.解说,要在船尾安二条长方形的泡沫。到了下午,伙伴们都纷纷来到池塘边。我们纷纷调好船,马上就要开始比赛了,我们先把漂浮在河里的障碍物清除掉,只听一二三放船,我们都放船了。有的船电路没安好,中途发生故障,船停在河中间;有的船电池没有电了,也停住了;有的人在兴奋的喊:“加油!加油!”。有的人垂头丧气,那大概是停波泊在池塘中间,没有跑完全程而感到伤心。比赛结果,虽然我得了第三名,但是我感到很高兴。
通过这场比赛,我懂得了世上无难事,只怕有心人这个道理。
小学五年级作文 篇5
去年的春天,我和爸爸妈妈一起去圣水寺游玩,那里有青葱葱的树,缤纷的桃花,还有许多迷人的地方,是一个旅游的好地方。
一下车,我就看见圣水寺里人山人海,水泄不通。再往里走,迎面向我扑来的是一座小桥,桥的两侧刻着石狮,你瞧,那一个个石狮瞪大了眼,张大嘴,露出獠獠大牙,好像正在怒吼。爪子尖利无比,它们那威武的样子,吓得那些胆小的人毛骨悚然。沿着弯弯曲曲的小路走,我们来到了观音庙,你看,那位观音从头到脚都有是金的,手里还拿着一个花瓶,里面插着几株竹子,双手合并,还有两个小孩守护在观音的身边,“快下拜呀!”爸爸对我说。于是我给观音拜了几下。又和爸爸来到桃花园,一走进这里,你就会闻到一股扑鼻的芳香,抬头一看,啊,这里真美呀!我真希望能够有10只眼睛,因为这里四面八方都是桃花,它们都昂首怒放,争先恐后的为人们展示着它们的美丽和芳香。桃花的颜色各式各样,红的似火,粉的似霞,白的似雪……,形状也千姿百态,有的.像蝴蝶结,有的像太阳,有的像害羞的小姑娘,在花群里躲躲藏藏。它们的芳香、美丽招来了辛勤的蜜蜂采蜜,招来了蝴蝶在花上翩翩起舞,招来了人们在花下大声赞叹。忽然吹来一阵风,我仿佛听见许多桃花在说:欢迎你来到这里。正当我的心陶醉在这花的海洋中时,妈妈在叫:“我们走吧!”于是我只好依依不舍地跟桃花园告别。后来,我又去了许多地方,比如:荷花池、避暑亭……
如此诗情画意,怎不让人留恋忘返。
小学五年级作文 篇6
竹,是青翠的,是挺拔的,是面对严寒也毫不畏惧的;海,是广阔的,是无垠的,是美得让人如痴如醉的。那么,竹与海结合到一起时,又会怎样呢?
面对南山竹海的`扇子形大门时,我仿佛已经看到了一棵棵竹子挺拔向上,以势不可挡的力量想要冲破云霄。走进大门,果不其然,木板小路上、大石头边、小坡上……我们所到之处,看到的都是一片又一片的翠竹。它们有的好像是年轻气盛的少年,卡在了路中间,又高又粗,好像要把天冲破。有的好像是苦行僧,一个人孤孤单单地生长在角落。还有的像稚嫩的小孩,乖乖地待在大竹身边。它们或饱经风霜、或初出茅庐,但无一例外,全都挺直着腰杆。即使再大的风,它们也绝不低头。瞧,这难道不是我们应有的傲骨吗?
穿过竹林,我们坐上了地轨。从旁边的窗户往山下看去,碧绿碧绿的竹子赫然成了一块翡翠。但再一看,又像是一片绿色的海洋。风吹过来,又吹过去,竹海哗哗荡漾,美不胜收。我不禁想到,如果没有这么多的竹子,只有一棵、两棵、三棵,那还有这么美丽的景色吗?一棵竹子美,几万棵竹子就会更美。瞧,这难道不是我们应有的团结吗?
下了地轨,我们来到了竹文化馆。嘿,这看似平常的竹子,竟然藏着这么多的文化!中国人惜竹、爱竹,是因为什么?因为它们翠绿、挺拔、骄傲、团结……
小学五年级作文 篇7
在我们学校门口,天天有一群戴着红帽子的人,他们就是来自各个班级的家长义工,他们每天无私着。无论是雨天、雪天都早早地来到学校。令我印象最深的还是去年的那一场大雪。
冬天来临,一场大雪便也跟着来了。当我睁眼看到外面那银装素裹的景色时,我惊呆了。“下雪了!”我地说。我连忙起来,迫不及待想去学校,没想到外面冷极了。
当我来到学校,发现那一群“红帽子”顶着寒风,还在维持着秩序。我背起书包,便往里走。这是,以为义工阿姨跑来。她脸红彤彤的,肯定是被冻的,鼻子上闪着晶莹的汗珠,肯定是跑来跑去热的吧。她搀起我的手,哇!阿姨的`手好冷,我不禁想把手个缩了回来,但义工阿姨这么辛苦,在寒风里跑来跑去,手又怎么能热呢,想到这我把阿姨的手握的像妈妈一样握的更紧了。
这时,我脚底一滑,摔了一跤。阿姨连忙扶我起来,并亲切地问:“没事吧?”“没事。”我轻声回答。阿姨帮我拍了拍裤子上的雪,让我小心一点,让我小心一点不要再摔跤了。我多想对阿姨您说“您在风里来,雨里去的,也要小心啊!”
家长义工,他们辛辛苦苦。每天早早地来到学校,在经受着天气的考验。一些义工还带着病,他们这种义务服务的精神让我们。我们以后再让义工为我们服务时,要对他们说声谢谢,让他们也感到一份温暖。
义工们,你们不畏艰苦,义务服务,让我!
小学五年级作文 篇8
“我不想我不想不想长大,长大后世界就没有花……”听着不想长大这首歌,心中不免有些疑问,为什么不想长大呢?
也许是我与众不同吧!也许是我经历的太多吧!每当同学们在我面前回忆起小时的乐事,说多么想回到小时时,我会冷不丁的'对它们丢一句:“不,我要长大!”
现在的我,每天在作业和上课之间徘徊。“自由”这词,好像天生就不属于我,我感觉它离我很遥远。长大有什么不好呀!长大就没人管我啦,那我也无论做什么事都可以不听父母的啦,我每天就可以不用学习,不用念书啦,每天玩电脑,看电视。哇!太爽了!既然这么爽,我何乐而不为呢?
许多长辈对我说:“你看你们现在多轻松啊!哪像我们,每天都要工作,烦啊!”虽然我每次都会回给他们一个微笑,但我却百思不得其解。上班很好玩的啊!有时公司单位还会搞个什么旅游的活动呢!而我,周末有一大堆的课,睡个懒觉都不行。出去逛街就更别说了!有点时间都要写作业。“轻松”?唉,要是能明白我们的苦衷就肯定不会用“轻松”来形容了。
我的好奇心很强,无论什么事我都全想弄个一清二楚的。有时家里有什么事的,我每次去问爸爸妈妈,他们总说:“小孩子,大人的事就不要管!”我就纳闷了,为什么我的秘密都要跟他们讲,可他们却不告诉我呢?所以,我不想当,也不要当小孩子,我觉得有太多的不公平。我要长大!长大了,父母就会告诉我了!
小学五年级作文 篇9
学完了这个单元,我感触极深,让我记忆犹新的就是《生命·生命》中那颗香瓜子了。在没有阳光,没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮生长,即使它仅仅只活了几天。
是啊,那样一颗香瓜子都能自立自强,在没有阳光,没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮生长,它真是我们珍惜生命的好榜样!
可大家发现了吗?其实,就在我们身边,也有许许多多这样的榜样。
像我的同学,卓树远,就是我的好榜样。
卓树远他是一个听力不太好的'人,但他的学习却一直保持中上,因为他爱看书,知识面很广,所以我私底下都叫他“人体小百科”。郑老师说,他在做《百合花开》的时候,原来只用看一篇作文,可他却忍不住把整本书都看完了。我还听说他一进书店,往往都会泡上几个小时,而且,我们给他书时,他的脸上肯定会露出灿烂的笑脸,可见他多爱读书啊!
唉,跟他们比起来,我可真是微不足道啊!
我决定了,以后一定要向他们好好学习,让自己度过一个有意义的人生!
小学五年级作文 篇10
户外活动的时候,小班的'幼儿正在阳光下玩沙包。我也来凑热闹。
我将沙包向高处抛,想让孩子跟我学。乐乐却说:“你看我,这样仍。”她将沙包远远地扔了出去。我也学她的样子往外扔。又来了一个小朋友莎莎,她将沙包向我投来,我捡起沙包告诉她别动,我在再扔给她。乐乐不喜欢这样扔来扔去,自己玩去了。莎莎却愿意跟我玩,我们互相扔了两个回合。我告诉她用手接,她伸出了一只小手,我给她示范用两只手。她将两只手并在一起一动不动等我扔,当然她接不住。于是她又扔,我来接,结果我接住了。她高兴地“耶,耶,耶!”地跳了起来为我庆祝。我们又是几个回合,我尽量将沙包往她怀里送,她终于抱住了,我及时伸出了大拇指,她笑得那样开心,纯纯的。她向我扔的积极性更高了,可惜我没接住,这回她又乐了,“幸灾乐祸”地说:“耶,没接住。”这小家伙,一会的功夫就长心眼了。呵呵。
这时又有几个小朋友来凑热闹,呀,阳光暖暖的,笑声纯纯的,同孩子们一起做游戏,真幸福!
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