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六年级年的作文

时间:2024-10-02 10:35:33 六年级 我要投稿

六年级年的作文(集合4篇)

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编收集整理的六年级年的作文4篇,希望能够帮助到大家。

六年级年的作文(集合4篇)

六年级年的作文 篇1

  老师?是我们学习中的领导。就像游客要有导游,花儿需要园丁,种子需要施肥……他是我们学习中必不可少的人,在我的身边,有很多这样的老师,今天就当做是时装秀,把他们一一介绍给你们,让你们认识他们,了解他们。你看,第一个向我们走来了……她,身穿红色燕尾服,一双引人注目的黑色交纹鞋映入我的眼帘。哦,她原来是我的语文老师“耿老师”!经过这么一化妆,我还真有点儿不认识了。

  原来脸上的皱纹,像山路一样,磕磕巴巴。可你看现在,白嫩的脸上,还有金光闪闪的粉,跟以前相比,那可谓真是变了一个人啊!我已经找不出来什么再好看的形容词来形容她了。说到她,那可以说是趣味多多呀!上她的课每次都是按照感觉来走。比如说那次,我们正在认真的写作业,突然,不知谁喊了一声:“看马蜂!”我们认真写作业的心也都飞到窗户上了。可耿老师却说:“这个好啊,现在同学们都拿出笔,仔细的观察这只大马蜂,然后写出一个片段,站起来给同学们读一读。”说罢,同学们就乱成了一锅粥,开始又讨论,又观察,还觉得老师有点奇怪。当同学们各自都写完后,老师让他们站在自己的座位上念,有的写的根本挨不上边,有的写得好的不得了,有的写得还算可以,但老师通通都给了评语,让我们修改。通过老师这次的大变迁,我们又重新认识了耿老师,而且还知道小片段是平常的`练习,而大作文才是重要的碉堡。

  介绍完第一位,紧接着第二位也出场了。她,身披今年秋季时装秀丽最有个性的“条纹披”,一身黑色,让我不得不想起她“张老师”,她是我们的数学老师。她平常很朴素,可经过今天这么一倒腾,说实话她真可以得个“世界美丽小姐”了!和语文老师相比,她是一个在自己岗位是认真负责的老师。她从不贪图名利,她也不贪图繁荣富贵。她教学近20年,是一个不折不扣的老师代表……哎呀,不说了,第三位又出场了。她,身穿斜肩尾裙,非常时尚,看来很懂设计。可让我来给你介绍一下吧!她其实是我的英语老师“赵老师”。她既不懂得时尚,又不懂得设计,更别说其他了,但她有一个还行,就是英语啦!呵呵!她很有趣,有时还像一个孩子一样跟我们开玩笑……

  下一个又来了,我接着给你们介绍啦……

六年级年的作文 篇2

  我家又多了两位新成员:它们是金鱼“妮娜”和“黄冠”,它们十分可爱。

  “黄冠”长着一双圆瞪瞪的大眼睛,身穿一件金黄色的大礼服,头戴橘黄色的皇冠,像一位高贵的皇后,正徐徐走来,真是既灵活又漂亮。

  “妮娜”长着一双水灵灵的大眼睛,穿着一件粉红色的衣服,戴着玫红色的`公主帽,有着粉红色的面纱,把那水嫩嫩的脸蛋照映得更加美丽。它像一位幸福的公主,正在与它的母亲“黄冠”跳着元舞曲。

  小鱼们活泼可爱。说它乖吧,的确有时候是,可它会静静地躺在那儿,时不时地吐泡泡。说它淘气吧,也不过分。它时常会用灵巧的小尾巴摆弄水面,速度越游越快,直到水溅在我的本子上为止。

  有时,别看她们样子文雅,可她们一点也不“淑女”。一天,我在水中撒了点鱼食。鱼公主们一拥而上,你争我夺!他们你不让我,我不让你,都想第一个得到鱼食。看!“黄冠”正津津有味地吃着鱼食;“妮娜”趁“黄冠”不注意,把“黄冠”的鱼食吃了个精光,甩甩尾巴心满意足,扬长而去。

  你说金鱼可爱不!

六年级年的作文 篇3

  生活中,往往就是那一瞬间,让你感动,让你流泪,让你久久不能忘怀。

  记得在一个星期天的下午,我要去至博教育学。因为妈妈没空,又要自己坐公交车去了。

  我上了车,车上坐满了人,还有些人是站着的,唯独还有一个靠窗的座位是空着的。我心想:那些人怎么不坐那个空位子?想着,我就朝那个空位走去……我呆了,原来座位上面有很多积水,但我今天没有带纸,只好无奈地站着了。坐在我旁边的一位老人一直观察我的.一举一动,看着我皱眉,看着我叹气,看着我沮丧,他好似看穿了我的一切,过了几秒钟,老人那皱巴巴的手慢慢地伸进口袋,拿出一团卷得似球一样的纸巾,微微伸过手,慢慢地,又好似还有些颤抖地擦掉了座位上的积水,然后微笑地对我说:“小朋友,你坐吧!”这位老人的这一系列动作让我着实敬佩,我仔细地看了看老人家,她大概有七八十岁的样子,满头白发,鼻子红的像一个大樱桃,说话时还有些颤抖。我心怀感激之情,慢慢地坐在座位上,觉得座位上还带着老人的温度,让人着实觉得那样温暖。车上的人都默默无闻的,有的低头专心看手机,有的静静坐着,似乎刚才什么都没有发生,虽然下着雨但窗外的风景真美!

  是这个老人让我感受到了生活中的美好一面,那一瞬间我永记在心。

六年级年的作文 篇4

  今天,我们做了一个有趣的实验——烧不坏的手帕。

  老师先把75%浓度的酒精倒入盘子里,然后把手帕放进盘中,就开始让人紧张的环节——点火。老师把火柴擦了一下点燃,然后慢慢地放到盘子里点燃酒精,酒精一碰上火就开始熊熊燃烧起来,火苗直窜上三四十厘米高。大家的心蹦得紧紧地,都担心手帕被烧坏。大约过了10多秒钟,老师拿起另一只盆子快速地盖了上去,把火熄灭了,掀开盆子的时候大家闻到一股难闻的气味,大家议论纷纷,都说手帕肯定被烧坏了。老师从盘中捞出手帕,大家一看,咦?跟原来的一模一样,一点都没烧坏,大家都很惊讶。

  同学们让老师再做一次,这次时间长些,大家还一起到讲台上去仔细看了整个过程,可是,手帕还是完整无缺。大家都不明白原因,最后老师为我们作了解答:原来75%浓度的'酒精中含有25%的水,燃烧时先燃烧外面的酒精,水保护着手帕,只要水不烧干,手帕是永远也不会烧坏的。

  哦,原来是这样,我们又懂得了一种科学知识。

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