（精选）五年级作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的五年级作文5篇，希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
我的好朋友徐媛媛家养了一只小花猫。它玲珑的小面孔上，嵌着一对明亮的眼睛，长着一身赤褐色的毛，美丽极了。圆圆的头上坚着一对三角形的耳朵，嘴的两旁长着三根胡须，那四条不太粗的脚掌上长着锋利的爪子。
小花猫非常机灵。有一次，我到徐媛媛家去玩，正好徐媛媛的妈妈给她煎了一条小鱼，并嘱咐她小心一点，别让小猫看见了。她点了点头，从妈妈手中拿过煎好的小鱼向外屋走去。刚走几步，就听见小猫喵喵的叫声，她说：“小猫可能在外面。”她转头向屋里走去，把门关得紧紧的，又跑到窗前，把窗户关得严严的，心想：小猫不会来了。就放心大胆地吃起鱼来。没吃几口，面前好像站着什么东西，一看，原来是小猫。当时，徐媛媛非常惊讶，小猫是从哪里来的呢?正在这时候，小猫已经跑过来跳到徐媛媛的腿上，伸着爪子正要抓她手中的'小鱼。徐媛媛急了，连忙喊了一声：“妈!”小猫听见徐媛媛叫，马上从她腿上跳下来，好像怕徐媛媛的妈妈似的。过了一会儿，小猫见徐媛媛的妈妈没有来，又开始抓她的小鱼。她不让，把小鱼举得高高的。小猫用两只爪子使劲抓徐媛媛的小鱼，把她的手抓了几道白樱徐媛媛只好把小鱼扔在地上，它马上从徐媛媛腿上跳下来，跑到鱼旁，对徐媛媛叫，好像在说：“你输了。”说着，低头吃起鱼来。
我喜欢徐媛媛家的小猫!
五年级作文 篇2
今天，我们班展开了一场别开生面的拔河比赛。所有人分为两队，我被分配到了一队。
比赛就要开始了，同学们有的心怦怦直跳；有的摩拳擦掌、跃跃欲试；还有的摆出了一副胸有成竹的样子。
随着一声哨响，比赛开始了。场下的观众一个劲儿的为自己队伍加油。我们队的队员和向充满斗志的勇士。死死扒紧麻绳，眉头紧皱，眼睛瞪得滴溜圆。身子向后仰，使出吃奶的力气把绳子往后拉。绳结来回移动了好几次，终于移向了我方。第一局我们胜了!大家又笑又跳，高兴的`不得了。
第二局比赛开始了，双方交换了场地，场上的气氛变得紧张起来一声哨声打破了安静的场面，运动员们更加斗志昂扬。大家使出了九牛二虎之力，一步一步地把绳子往后拉。运动员们的脸涨得通红；头上流下了一颗颗晶莹的汗珠，一张张嘴咬得紧紧的；一双双手使劲地拽住绳子。双方运动员都不甘示弱，绳结忽左忽右，胜负难料。
这时，场下的啦啦队员喊声震天，响起了此起彼伏的加油声:“一、二!加油!一、二加油……”胜利！胜利就在眼前，我队队员在啦啦队的鼓励下，齐心协力，拧成一股绳。在对方体力欠佳时，咬紧牙关，屏住呼吸，猛地用力一拉，绳结移向了我方!随着结束哨声的响起，我们总算胜利了。这可多亏了我们的两位“重量级选手”——叶艺婷和裴翰哲呀！
比赛结束了，我虽然精疲力竭，但是胜利的喜悦使我忘记了一切疲劳。那一幕比赛时的情景还不断浮现在我的脑海里。这次比赛使我明白了:只有团结一致，努力奋斗，才能走上胜利之路!
五年级作文 篇3
对于歌德来说读一本好书，就是和一位高尚的人谈话。不错，读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。一本书，就像一个知心的好友，教会我许多知识和道理；就像一盏明灯，带我走向成功的殿堂；就像一把钥匙，打开的我们心灵的窗扉……
我从小就喜欢看书。儿时的'我，因为不识字，就会让妈妈给我读一些小故事，比如《风从哪里来》、《昆虫的故事》……在幼儿园时的我，喜欢看绘本故事，比如《爷爷一定有办法》，在上小学一、二年级的我，总喜欢看《安徒生童话》、《365夜故事》等书，现在的我，开始投入到《上下五千年》、《城南旧事》、《古文观止》、《红楼梦》这类书的环抱中。
一次妈妈给我买了几本书，我很快在那发现了一本好书——《名人传》。这本书介绍了好几位名人故事。从这本书中，我知道了一些名人：马克·吐温、贝多芬、歌德、海伦·凯勒……
从《四大名著》中，我体会了诸葛亮的耿直、张飞的勇猛、关羽的忠义，体会到了孙悟空的嫉恶如仇、猪八戒的憨态可掬、唐僧的人妖不分、沙僧的忠诚，
体会到了林黛玉的多愁善感，王熙凤的善弄权术……
读书使人充实，思考是使人深邃，交谈使人清醒。热爱书吧——这是知识的源泉！让我们遨游在书的海洋里吧！
五年级作文 篇4
又要测视力了,我一定可以达到1.0以上的。因为上次测视力是1.5，所以这次应该还是1.0以上。我的视力1.5，我怕谁？再说天气又这么好，太阳都在为我助威呢！
我们走向阶梯教室，走着走着，我看见那位身材魁梧的男医生，就由他来测试我们的视力。他那乌黑发亮的.头发，大大的眼睛，高高的鼻梁和那招风耳，让我忍不住打了个寒颤，我吞吞吐吐地问一旁的同学：“你……们有没……有觉得……那位……男医生是…….披着人皮的鬼呀！”同学们看了看，七嘴八舌地说：“可能吧！”“应该是死神！”“可能吧！”
转眼间，就要轮到我了。我前面只有两个人了……只有一个人了，男医生不会一口吃了我吧！突然，男医生喊：“下一个。”我心想：完了，完了，这次一定要死翘翘了。算了，命运吧！只能这样了。
我挡住了一只眼睛，费力地看了又看，模模糊糊地看见“E”似乎朝上，就大声地说：“上。”男医生面无表情地说错了。他又指了指上面一行的其中一个“E”，我喊了声“下”，他又说错了。就这样错了好几个，结果左眼0.8，换了一只眼，也光在错。接连不断的错误使我的心跳越来越快，越来越快，像有只小袋鼠要跳出来似的。1.5的视力，不可能错这么多啊，绝不可能！结果右眼视力更差，早已超出了我的预料，右眼竟是0.6呀！一个0.8，一个0.6，我快疯了。检测视力就这样“愉快”地结束了，我的心里像打翻了五味瓶，特别不是滋味。
回想以前，我除了看电脑就是看手机，除了看手机就是看电脑，除了看手机、电脑，就是看电视。一次看手机，看得津津有味，不知不觉已经过去两小时了。慢慢的，我的眼睛变得酸疼起来，可精彩的内容让我欲罢不能。于是，我搓了搓眼睛，从卧着看手机变成坐着看电脑，一直看了五个小时，已经晚上12点了，我才恋恋不舍地闭上眼睛睡觉了。那时眼睛又酸又胀，火辣辣地难受。可我是好了伤疤忘了痛，第二天吃饭的时候我又忍不住看起手机来。
长期地虐待眼睛，结果就变成这样——一只眼睛0.8，一只眼睛0.6，我的视力严重下降。
我希望各位可以以我为鉴保护眼睛，远离电子产品。生命不能重来，眼睛也是唯一的。
五年级作文 篇5
今天早晨，下雨了，我带着雨伞出门上学。走到小区门口，发现有一排砖上凹凸不平的。我心想，以前这些砖是平的，为什么现在变成凹凸不平的呢？我带着疑问抬头向上，看到屋下的雨水一直滴在这些砖上。我想，可能是经常下雨，这些雨滴加上雨水一直在冲着这个砖，就把这些砖变凹凸不平了。这不是滴水穿石的现象吗？
我边走边想，滴水石穿这件事，跟我们的学习差不多啊！都是通过自己的努力达到一个结果。可是，为什么小小的水滴就有耐心去滴坚硬的砖头，而我却没有耐心去攻克一道道难题？同样都是朝着一个目标，它就成功了，而我却没有做到。通过这次思考，我总结出了一个可以让我学习进步的结论：一、不要盲目定目标，要定具体的目标。二、不要定自己完不成的目标。三、结合自己的'能力来定目标。四、每天读书。这样长期坚持下来，我的成绩。渐渐有了好转。我又给自己确定了一个新的目标，就是期末考试必须进前十名。我想，只要坚持下去，我一定能达到目的。
滴水穿石给我的启示是：水滴石穿，非一日之功。它告诉我，只要肯努力，坚持不懈，就一定能达到目的。
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