三年级的作文（通用10篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的三年级的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级的作文 篇1
幸福是秋日农田里风吹的金色麦浪，是沙滩上夕阳下，互相搀扶的暮年老人，是蓝天下迎着朝阳奔跑的少年，是烛光中互相依偎的三口之家，是令你在心头荡漾的微笑与满足。
映山红宛若片片红霞般铺在蜿蜒的山路上，林边清澈奔流的小溪旁，捣衣棒在圆石上敲出的清脆声响，茫茫大雪中恍惚看见的昏黄灯光，乡下小木屋里坐在柴火边烤火，眯着眼睛哼着小曲儿的老农人。这些我们既熟悉又亲切的不就是幸福吗？
幸福是一道菜，你若用真诚的一颗心去品味它时，便也成了一道美味佳肴。
幸福是种牵挂，在无尽的想念，无限的思念时，一通电话，嘘寒问暖间，就足以表达内心中那份无言的.幸福。
幸福是种触动心灵的情感，总是在心中慢慢消融弥散开来的开心和饱足感，你可明白？
一生的日子里该会有多少片段的幸福时光呢？那些即使稍纵即逝却触动心灵的丝丝感动，那些如冬日暖阳般温暖不舍放手的温情故事，都会在心中，慢慢渲染，此时渐渐凝结成一份最美丽，最饱满，最温馨的幸福，任岁月侵蚀，永不改变。
三年级的作文 篇2
每当我看到大型商场里或电视上那智能可爱的机器人能跳舞、会说话，甚至能踢足球，我就觉得好神奇，很佩服他们的创造者，他们好厉害呀！他们是怎么做到的呢？要是我也会制作机器人那多棒啊！在一个新的学期，我们高新区外国语小学为了丰富我们的学习内容，培养大家的科学兴趣，开设了七个创客实验室。其中就有机器人社团，当老师让我们选择自己喜欢的社团时，我毫不犹豫地选择加入了风暴机器人社团。
第一节课，老师向我们展示了机器人套装，我发现，和我想象的机器人不一样，他们并不是人形的，为什么叫机器人呢？问了老师才知道，原来自动执行工作的机器装置，都叫机器人，并不一定是人形的。通过学习，我知道了机器人是由积木件、控制器、传感器、马达等几个部分组成。控制器就像人的大脑，负责指挥机器人运行；马达好比人的肌肉，提供动力；传感器就像人的五官，采集外界环境的数据，然后反馈回大脑进行处理；积木件就像人的骨骼，支持起整个机器人。
最初主要学习零件的拼装和搭建，为进一步的学习打下基础。老师教我们认识了连接销，齿轮，轴，梁等一些基本物件的搭建与连接。我很喜欢拼装和搭建，很快我就会搭建了很多东西，有陀螺，风扇，机器狗，叉车等等，也明白了机器人整体结构的构成的原理。而机器人结构的设计是否合理，是机器人能否有效运行的关键。所以我经常在家练习和琢磨。
后来，我们学习了编程。也就是控制机器人的大脑，老师说如何让我们搭建的机器人动起来呢！这可是需要智慧的。如果要让机器人做更多、更难的事儿，就需要使用编程软件，对机器人进行设计。第一次接触学习编程，我很兴奋，马上就能看见自己做的机器人动起来怎能不高兴？可是他并不像我想象的这么简单，记得有一次，我搭建了一辆机器人小车，我把编的程序输入到控制器之后，我做的机器人小车像个调皮的孩子一样不听使唤。到底哪出了问题呢？我仔细检查编程程序，一遍又一遍的.调试，很快，我找到了原因。原来一个模块的数值输入不精确导致机器人不听命令。通过不断的学习，我总结了：要多思考，多尝试，做到认真，细心。
现在我学会了很多东西。我做的变相怪脸和电子陀螺还在学校展示了，得到了观摩老师的赞赏。去年我还参加了郑州超级轨迹赛，并取得了优异成绩！
我们的这个创客实验室真是太好了！加入风暴机器人社团后，我收获了很多，我的想象力和创造力得到了很大的提升。我要不断的努力，争做一名优秀的小创客，能够创造出更高级、更智能的机器人。
三年级的作文 篇3
我姑姑的家有个小弟弟，名叫陈浩，今年8岁了。他有个大脑袋，一对亮晶晶的眼睛，嵌在白白的脸上，显得格外机灵。
我的'弟弟比我小两岁，他读二年级。他住在深圳中海怡翠山庄。弟弟聪明伶俐，活泼好动。这个暑假呀，他从7月18日就一直到现在他还在这里。唉！我这个弟弟可顽皮了，我在我的房间做作业，他在另外一间房间做作业。你知道吗？他可烦了。一下子又趁奶奶不注意，溜过来和我聊一下天，一下子又过来找书，一下子又走过来说些好笑的逗我笑……总之说不完，弄得我作业也做不了多少，你不烦我都烦了。
说实在的，他也很聪明。不过他的聪明就全靠他的看书了。他看书可厉害了，把我二年级的书本翻出来看了，还把我们10本《中国的历史》全看完了，怪不得他对历史了解得那么深呢！他的口算速度又快又准，有时连我的妈妈也比不上呢！就算是百位的加减乘除，他不用笔算，几秒钟就口算出来了！真厉害！
我的弟弟就是这样顽皮、聪明，我很喜欢他。你喜欢吗？
三年级的作文 篇4
大千世界，人海茫茫。从幼儿园到今天，我认识过这么多同学，在我的脑海里显现。此中，有一人是我从三年级都一起的同学。
她学业非常棒，写得一手好作文，还特别勤奋好学。
每当一休息，她就捧起一本书在那看，阅读得有滋有味。一个学期下来，她不知道看了多少本书呢？
缘于她博览群书，脑海里的'东西格外充足，由此写出来的作文也就格外文雅。我还记得有一次，我找她玩。
她又在那一心一意地看着书。我到了他的身边，她或许没看到我，完完全全沉浸在书中。
看到她这么用心，也不好打扰她，就找人家了。
我想：难怪她写作写得那么好，能够把死的写成活的，把一种风景形容得活灵活现。
每每也使得我们身当其境。读完后，还是这样的其味无穷。原来，此中的奥妙都是在于此……她勤奋好学的宝贵精神真非常值得我们每一位同学去学习。
三年级的作文 篇5
我家种着一棵绿油油的仙人掌。长的额外灵气，因为它的形状和人的手掌十分相似。
这棵仙人掌是前年国庆节买的，买回来的.时候只有两个“关节”，不大好看，两年过去了，回头对比，显得有着巨大的差异，因为一年里它长高了许多，比以前更加美丽更加可爱了。在这两年里，我和妈妈细心照顾她，每天都用洗米水来浇灌盼望她快高长大。功夫不负有心人，她已经长得很高了。
最让人兴奋和奇怪的是她居然在我们细心照料下开花，这让我和妈妈百思不得其解，难道是神仙下凡了，我和妈妈对这新奇的是感到开心。
我仔细观察着仙人掌的花儿，花长在仙人掌的顶部和旁边，只见红红的尖尖的头，就像火把似的在“手掌”上举着。看着看着我又觉得这像一把奥运火把传递着。我仔细观察，发现仙人掌的花还有一个小手在下面拖着，而仙人掌就成了手臂了。那些花是那么小，花瓣是小小的，红红的，一堆一堆挤在一起，下面是那么多，上面越来越少，最顶端是花蕊的“家”，少许的划分在上面。从远处看，这些小花就像是一个个火把，近看这些小花就像是一个个火炬。这些小花像一个个害羞的姑娘，羞涩染红了脸蛋，探出头来，既羞涩又有点大方，可爱极了。
三年级的作文 篇6
我家住在六楼，平时在天气晴朗的时候，经常有鸟儿栖息在空调机上鸣啾，仿佛是在和我诉说着它飞行中的快乐。我喜欢鸟儿，看它那轻捷矫健的毛茸茸的身躯，两只纤细的小爪子支撑着整个身体，一双黑豆般大小的眼睛，亮得像一汪清水，好奇地瞅着四周。它的羽毛光滑而均匀，被梳理得那么整洁，身上没沾有半点污泥，真是一个爱漂亮的小家伙！它的声音也十分婉转，就是一种奇特的鸟语，也许只有它的同类才能听得懂吧！
它的'巢穴一定离这里很远。严冬就快到了，它出来一定是为过冬储备食物。它也可能是一个孩子，陪同它来出来的还有它的爸爸妈妈、兄弟姐妹们吧！我很佩服它的勇敢，难道它就不怕人类的猎取吗？不怕被风雨阻挡住迷了路吗？它也许没有这么多思想，只是由于一时的饥饿，出于本能去寻觅食物而已。
我佩服它的智慧，编制出那样精美而坚固的鸟巢，高高地搭在树梢上。它是怎样用喙衔来一根根稻草和枯枝，独具匠心地设计制作出那属于它自己的安乐家园呢。也许在枝叶茂的季节里栖息在那儿它不会寂寞，至少还有蝉儿、蝗虫陪伴着它度过日日夜夜。可是，在漫长的冬夜里，在凛冽的寒风中，当它的巢穴在风中摇曳时，它是不是也会期待着春天的到来呢？
天气渐渐凉了，冬天很快就会光顾这里，我盼望着你——鸟儿，在冬雪飘落的日子里，你一定还来这里，这里永远是你休憩的地方，我们就这样约定好吗？
三年级的作文 篇7
很小的时候，我就开始学弹钢琴。于是，我便理所当然成了陈老师的学生。
陈老师长得如仙女般美丽。那白里透红的脸颊，像婴儿的肌肤一样细腻光滑。水灵灵的大眼睛扑闪扑闪的，就像小星星闪着金光。瀑布般乌黑的长发挂在背后。眼镜往高高的鼻梁上一戴，呵，别提有多神气了！甜甜的笑容常挂在嘴边，两个小酒窝也带着笑意，让人觉得很亲切。特别是她那双白皙的玉手，手指修长纤细，常招引来一双双羡慕的眼睛。
弹钢琴是老师的拿手本领，她一弹起钢琴，那真是神采飞扬啊！一次，她为我示范弹奏一首曲子。随着指尖的跳动，美妙的`音乐便像流水般从陈老师修长的手指间流淌而出，“叮叮咚咚”地响着，就像小溪在欢快地流淌，又像急雨敲打着树叶。老师的黑发也不知不觉跟随着音乐节拍上下飞舞着。瞧，老师的手指在琴键上快乐舞蹈着，就像流水一样滑过琴键，又像风儿一样拂过小树林，是那样的轻巧、欢快……弹完了，陈老师将手腕高高提起，最后慢慢放下，做出一个完美无暇、无可挑剔的收曲动作，然后对我嫣然一笑，仿佛在说题目：“你来试试吧！”
我在弹钢琴时，陈老师就为我打拍子、哼曲调。她不时会停下来，静静地听着，做出一副听得如痴如醉的神情。当我弹错一个音时，她总能马上听出来，微笑着纠正我。如果我实在不会弹，她也不会生气，而是耐心地教我，直到我会了为止。
就这样，漂亮而又厉害的陈老师带着我走进钢琴的世界，迈进音乐的殿堂……
三年级的作文 篇8
“沙沙沙”外面下起了黄豆般大小的雨。
雨，像一位慈爱母亲，用自己的汗水浇灌着世界上的万物，使他们茁壮成长。
雨，是一位顽皮的画家，用那一双调皮的'手拿起画笔，向大地刷了几笔，把树木染成绿色，把油菜花染成黄色，把桃花染成红色。大地处处充满生机。
雨，是调皮捣蛋的幼童，就一滴一滴，排好队慢悠悠地下。不听话就大哭起来，谁都阻拦不了，四处乱跳，不时就跳到人们的浑身。他边哭便闹，身边竟然还有一位脾气暴躁的雷公公作伴，真让人不得安宁。
雨，还是一位清洁工，把灰蒙蒙的地球洗的干干净净，大地露出了甜蜜的笑容。
雨，能给人类带来好处；雨，也能给人类带来巨大的灾难令人头疼。
三年级的作文 篇9
我从前做个一个梦，我梦见了一辆车，这车说它是面包车不是面包车；说它是轿车也不是轿车；说它是大卡车也不是大卡车。它是一种蓝里透黑的车。
我坐上了这车，但我不会开车，突然里面有声音响起，是汽车在说话。说：‘‘本车可以越过一切障碍，而且可以不用人来驾驶。’’后来我就想去参观参观这车，于是我就走到厨房间，真令我目瞪口呆，只要往锅里放进大米就可以变成米饭；只要往饮水机里倒进水它就可可以变成饮料。我又走进了电脑房，里面有许许多多的电脑。然后我又进了卧室，卧室里有床，床是可以以你的需要来变化，而且有衣柜，如果衣柜里乱糟糟的话它就可以自动收拾。就在这时有个坏人想碰车，可是车却电了他一些，如果有人用原子弹攻击它，车就会直接反弹回去，车也不会有一点点的痕迹，也不会有一点点灰尘。打它的轮胎也没有一点用处。如果你生气你也可以用车里的武器系统对付别人，系统可以给你三个选择，1:麻醉系统可以让人有5分钟至24小时的睡眠。2：致命系统可以让人一下就不省人事。3:惩罚系统可以让人受皮
肉之苦又不会有外伤。
这就是我梦想中的`汽车，希望它早日成为现实，我好想拥有这样的汽车，你们想拥有吗？相信你们一定也想拥有吧！
三年级的作文 篇10
最近，204宿舍来了一群新“房客”，而这群新“房客”可就是一群珠颈斑鸠了！在204宿舍的窗台上，住着两只斑鸠，一只是爸爸，一只是妈妈。他们生活在用树枝、野草搭建成的鸟窝里。
珠颈斑鸠又叫花斑鸠，珠颈斑鸠是生活在南亚地区和中国南方地区的一种常见鸟类。珠颈斑鸠喜欢吃植物的种子、樟树籽的内核，少量昆虫等。珠颈斑鸠是小型鸟 类，她的体型很像鸽子。头是灰色，上身大都是褐色，下身粉红色，后颈有宽阔的'黑色，脖子上布满以白色细小斑点形成的领斑，就像扎了一条花围巾。在淡粉红色 的颈部极为醒目。 珠颈斑鸠一次生两颗白色的蛋。约两星期后，小斑鸠就会同一天破蛋而出。孵蛋、养育小斑鸠则是由雄鸟和雌鸟轮流照料，喂食它们食物。再过 约两星期，小斑鸠就必须离开家。
3月里，斑鸠妈妈生了两颗灰白色的蛋，一开始，斑鸠爸爸来照料鸟蛋，一两天后，都交给妈妈照料了。住在204的女生，每天都会从饭堂里带一些米粒回宿舍，她们会把这些米粒给勤劳的斑鸠妈妈吃，所以，斑鸠妈妈不至于缺乏营养。
4月到了，喜事降临了，两只小斑鸠破壳而出了，可是十分活越的鸟妈妈，自从生了小鸟以后就不再活越了，以前还给204的女生摸，可现在连打开窗户鸟妈妈也会保持警惕。她也不怎么吃食了，不过204的女生还是像妈妈一样关心着珠颈斑鸠。
过了两周以后，小斑鸠终于离开离家，去独立生活了。
我祝福你快乐成长—年轻的珠颈斑鸠！
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