四年级的作文6篇（实用）
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的四年级的作文6篇，欢迎大家分享。
四年级的作文 篇1
小丑的鼻子在哪里？
“哈哈哈……”
“咦？教室里为什么那么热闹呢？”因为我们班正在进行一个游戏活动——画小丑的鼻子！首先，老师在白板上画了一个小丑的脸，但是没有画上鼻子。我觉得很奇怪。接下来老师告诉我们说：“我们来做一个游戏，请同学们给小丑画上鼻子。”我们听到这个消息，兴高采烈的拍手叫好。老师又拿出了一条干净的红领巾，介绍了游戏的规则：“每个同学要把自己的眼睛蒙住，然后低头转三圈以后，再去给这个头像画上鼻子”。教室里一下子热闹了起来。
游戏开始了。第一个上台的是连轩正。他信心满满，大步流星地上了台。老师把红领巾围在了他的头上，正好遮住了他的视线。然后同学们大声喊起口令：“小熊小熊你快转！”只见连轩正转了三圈以后，开始东边摸一下，西边摸一把，已经不知道白板在哪里了。稀里糊涂的竟然摸到了我的头上。同学们哈哈大笑起来。经过一番努力，他终于摸到白板了。不停的在小丑的'脸上摸起来，他想确定鼻子的位置。其他同学有的故意指挥一个错的方位，有的大声喊着正确的方位。他终于决定下笔了。他画了一个大大的鼻子，可是鼻子的位置画偏了。逗得同学们前仰后合。
下一个要轮到我上场了。眼睛被蒙上的时候，我的心情非常紧张。心想，我会不会画错位置呢？我转了三圈，也晕了。我一边摸索着一边前进。我摸到了一个扎扎得东西，好像是桌角，又摸到了一个同学的脸。同学们的喊声震耳欲聋。最后，我决定不听他们的诱惑，按照自己的判断下笔了。还真的画对了。那个位置非常合适！我太佩服自己的机智果断了。
游戏在继续，教室里又传来一阵阵欢快的笑声……
四年级的作文 篇2
水母属于软体海洋动物，长有细长的触须，一般体重在10公斤以下。
而生活在美国加里福尼亚州附近的深海中的水母却与众不同，它们的触须有人的手臂粗，每只水母重达60公斤，不但体型大，肌肉也比其他地方的水母强健有力。
同是水母，为什么生活在这里的.如此强壮呢？
原来与这些强壮的水母为邻的都是海洋中最凶猛的动物，如虎鲸、鲨鱼等。为了躲避这些凶猛的动物，水母不得不快速逃命，每天的快速游动把它们的身体锻炼得十分强壮。
可是，就算水母逃命的速度再快，也还是经常被那些凶猛的动物咬伤，轻则触须断裂，重则皮开肉绽。
然而，这些被咬得遍体鳞伤的水母不但不会死，还会因为伤痛刺激了新陈代谢，很快从折断触须的根部长出新触须，伤口也会迅速愈合。
水母就是在这样严酷的环境里，在性命攸关的危机中，在肉体剧烈的伤痛里，将自己一点点变得强大起来。
人只有在苦难中选择坚强和抗争，让自己在磨练中强大起来，才不会被苦难一点点扼杀。很多时候，我们人生中的各种困难和磨难，只要我们坚强面对它，它往往会更能促进我们的成长和强大。
四年级的作文 篇3
一个星期天的下午，天气十分闷热。我走进院子，摆弄着爷爷的“宝贝花草”。忽然，我看到一只蜗牛正慢悠悠地爬上了叶子。
“蜗牛是益虫还是害虫？”“为什么它走过的地方总是留下一条长长的线？”……一连串的问号在我的脑中浮现。
我跑进屋问正在看电视的妈妈。妈妈对我说：“既然你想知道蜗牛的秘密，为什么不自己去实验实验呢？”
“对呀！我怎么没想到呢？”于是，我决定去实验一番。看看蜗牛到底是益虫还是害虫。
我捉来五只蜗牛，把它们分别编上号，还拿出各种食品来测试它们，我把白菜叶、馒头和小虫子放在它们面前。它们大概都饿了吧，马上向前方的食物爬去，可奇怪的'是，它们全都选择了白菜叶子，嚼了起来。不一会，白菜叶子便被它们吃光了。
接着，我又把它们抓在手上，等它的头和脚伸出来，我就准备去摸一摸。可是，我的手还没碰到它，它就把脑袋和脚缩回去了。我心想：你可真是个胆小鬼！等待它伸出脑袋了好几次，我终于摸到它的脚了！他的脚底滑滑的，黏黏的。
通过查阅资料，我终于找到了答案。因为它的脚有足腺，所以可以分泌出一种很粘的液体，来帮助它们滑行。
我不仅发现了蜗牛的秘密：它是害虫，它的是通过它脚底的足腺来运动的。还懂得了一个道理：想要有所发明，从小必须学着善于发现问题，并学着解决问题。
四年级的作文 篇4
最近，在我的身上发生了许多事，其中有一件事让我牢记在心。
这天正是星期一，我的作业还没写好。写好的作业字也很难看，我就把以前写的作业用东西给粘起来。可是没想到这件事被老师发现了，便打电话叫我的家长来。我的爷爷来了之后很生气，把我带到了家里。他拿起电线就打我，还叫我把没写好和写得非常难看的字重新再写一遍。正巧我那个时候要写一篇作文，我便在那上面写了很多老师的坏话，足足有700多字，全是老师的坏话。上面说老师就是害人不睁眼的魔鬼之类的，而老师看了这篇文章之后，不但没有打我，还把我叫到办公室，与我促膝谈心。老师说：“我在跟你爷爷谈的时候，还叫你爷爷不要打你，可是你爷爷不听，你是不是觉得你被打是我们老师叫的。如果你这样想的话，那你就错了。我们在跟你爷爷说的时候还在那里说不要打你。可是他不听，我们有什么办法。他这是望子成龙之记太迫切了。他见你这样，他肯定会打你的，但谁叫你作业没有写好的。如果你作业写好的话，也不会这样的。另外我看了一下你写的.作文，我发现你是有写作文天赋的。只要你作业写好的话，再把作文给写好了，你是绝对可以的。今天，我再教你写一篇作文，要求是字越多越好，时间也是越快越好了。最好能在明天交来。”就这样我离开了办公室，到了班级写作文。
我还在那里分析到底怪谁，最后发现是怪我。因为要不是我作业没有写完，我还骗了老师，老师就不会叫我家长来，如果不叫家长，我就不用在家被打了。这样思考到最后，还是怪我。这一切都不应该怪老师，老师并没有叫我爷爷打我，是我错怪老师了！
以后我作业一定认真完成，不再骗老师了，我一定要痛改前非，字一定不要写丑了，要写工整了。
●作文点评：
作文写了小作者一次因作业不认真，受到家长责罚以后，错怪老师，老师与其交流思想，从而认识到自己不对的经过。整个过程写得比较具体、详尽。作文语言通顺，内容平实。但全篇内容思想境界不够高，作者作业不够认真，受到家长责罚，老师与你交流思想以后，应该提高到增强学习的自觉性，改变学习态度上来认识错误，而不是仅仅停留在怪不怪老师上。
四年级的作文 篇5
早上，我全家人都快热得中暑了，汗水就如树叶落了下来。刚买回来的鸡蛋可能已经熟了。知了使足了劲儿，“知了，知了！”地叫唤着。路旁的芒果树无精打采地站立在那，一丝风也没有，树叶纹丝不动，叶子也有点蔫了。
下午三点多时，我觉得有点风吹了过来，就探头去看——乌云从北边压过来了，风弟弟也急忙的.赶来凑热闹。渐渐，雨跑来了。“嘀哒嘀嗒”，小雨点一滴一滴地掉在了阳台上的铁板，溅起了小水花。“轰隆轰隆”的雷声预示着暴雨即将来临了。雷公打起了自己的随身鼓，电母也在天上写起了“之”字。看！没有伞的行人，急匆匆地跑回家；有伞的行人，虽然在慢条斯理地行走着，但是由于风太大，伞都反了。黄豆大的雨点纷纷落下来了。“嘀哒嘀嗒······”响声越来越大，“哗啦啦······”瓢泼大雨来了，那雨猛烈极了，霎时间，空中仿佛神磨乱抛，从那灰蒙蒙的云中散开千丝万线，渐渐的将天和地给缝合了。雨还在下着，雨柱犹如一排排利箭倾斜着射向地面……“唦唦唦”好大雨啊！马路上积满了水。马路上一辆辆汽车驶过，后面拖着一条水花像小船一样。在看我们家里的阳台，透过玻璃看好像披上了一层轻纱，又好像挂上了一个大瀑布，我们在里面像住在龙宫里一样。雨后，空气新鲜，整个人都精神了很多。荷叶上的露珠像珍珠似的。
我很喜欢这次雷雨，因为它给我们带来了凉爽。
四年级的作文 篇6
我有一只小兔子，给它取名叫“真真”。真真是只母兔，它刚出生两个月，脑袋比我的拳头还小。两只长耳朵，非常柔软。一对红眼睛，像两颗红宝石一样，镶在雪白的脸上，分外漂亮。它的嘴分三瓣儿，不知道事情的还以为它是“畸形儿”呢！当真真害怕的.时候，它的耳朵就竖着，好象随时警觉周围的动静，以便逃生。当它感到安全的时候就会趴下。
真真非常淘气，30厘米高的箱子，它都能从下面蹦上来。一次妈妈带我出去玩，忘了给它的箱子盖上盖，回家发现家里像进了贼一样乱，地上有一串明显的小黑脚印。我立刻知道了怎麽回事，赶紧跑到阳台一看，所有能吃的放在地上的蔬菜和水果都被啃了好几口，只有一片大叶子没被啃，但我发现那片叶子在动，我把叶子拿下来发现真真正躺在那里四脚朝天睡大觉，可见一只兔子的杀伤力有多大，唉！可怜我家的菜呀！我把真真抱到窝里，把家里收拾了一下。
晚上，我把真真抱出来把一小碗奶放到它面前，它见到奶就像吃了十分高兴，喝的饱饱的，我真怕它撑着。看电视的时候，我觉得脚边有人揪我裤子，我低头一看，原来是真真，它用刚长出来的小牙咬我裤腿，好象是让我把它也抱上来，我笑了笑把它抱上来，它往我腿上一躺，露出白白软软的小肚皮，我用手摸着它的肚皮。就这样一直到了8：00点钟，我才把它抱到窝里去睡觉。可是它就是不在里面待着，使劲往外蹦。没办法，我只好在把它抱出来。它在地上跑得可快了，五秒钟不到就找不到它了。我又一想：真真怕黑呀！于是我把灯关上，真真果然跑出来了，它玩累了，我赶紧把它送到窝里，它往床上一躺就睡着了，睡觉的时候还打鼾呢，真可爱。
我喜欢真真。
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