【通用】小学五年级作文9篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的小学五年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。
小学五年级作文 篇1
我有一位老师，她和蔼可亲，平易近人，她为自己的事业鞠躬尽瘁。为了我们而废寝忘食，呕心沥血。她就是耿老师。
时光已经流逝了二年，它带走了我的无数往事，但他永远也带不走我的耿老师。在那个盛夏，上课铃已打响，可耿老师却迟迟不来，我们按耐不住了，我急冲冲的冲了出去，耿老师一向不迟到，除非有什么事。脚步声打扰了其他班，但就在这时，耿老师来了!她面色苍白,嘴唇发干,还不停地咳嗽着,但还是慌里慌外的.跑过来给我们上课,我跑了过去耿老师,您没事吧?没事,你快去教室吧!;老师勉强一笑。老师慢吞吞的走向讲上课这句话不像平常铿锵有力，而是沧桑中带有微微沙哑。耿老师让我们写作业，她的脚不停地颤抖。老师走到我面前，用手轻轻地拍拍我的腰，姿势要端正她的手非常热，说着，老师摸着头，差点晕倒。老师，您赶快休息吧！同学们异口同声的说。我把老师带到她的寝室，耿老师吃力的躺在床上。我四处打量着，便倒了一杯水，老师，多喝水，您要喝吗?嗯,谢谢我把老师扶起来;慢点;我很关心的说。你是班长，回班要管好班级，让他们写完作业老师嘱咐我一大堆话，还是不放心，我强力把老师留了下来。放学了，我跑到耿老师的寝室，蹑手蹑脚，鬼鬼祟祟的趴在窗户上，生怕老师看见。我以为老师正在休息，没想到老师正在专心致志的批改这作业。旁边放着一碗完整的盒饭。老师颤抖的手紧握着红笔，那憔悴的样子，令我的心阵阵发麻。我蹲下来，捂着脸小声的哭了。
耿老师像甘露滋润着我幼小的心灵；她像园丁辛勤培育每一颗幼芽；她像蜡烛点燃了我前往目标的路；我把情注入笔端，我把爱浇灌笔墨，只想把千千万万想对您说的话浓缩成一句话，那就是老师，您辛苦了。
小学五年级作文 篇2
春天，你长出新芽，那蓬勃的生机在四处荡漾，好像在告诉人们：“勤奋吧，努力吧，努力学习吧。它的生命力那么旺盛、那么蓬勃。
夏天，你长成参天大树，为人们遮阴，你多么像祖国的栋梁一样啊，挺直了自己的身躯，而为人们遮挡住太阳刺眼的光芒。火辣辣的太阳把热尽情的洒向大地，太阳的光，像一根根毒针，而你却丝毫没有畏惧，这是多么大的考验啊！
秋天，果实累累，挂满枝头，松鼠在地上捡松果，让人们在观赏自然之美中得到了快乐，让农民感受到了丰收的.喜悦，似乎也在告诉人们，只有春、夏的努力，才有金秋时节的收获。
寒冬，北风呼呼地吹着，而你却在风雪中屹立，“大雪压青松，青松挺且直。”意志呀，只有在最艰难的考验中表达出来呀。春、夏那最能争奇斗艳的花儿枯萎了，而真正美的松树却得到人们的赞赏了，无意中告诉人们：意志呀，要坚强啊！
你敢于与困难挑战，与困难相较量，你只是在寒冬中靠着自己的勇敢、坚强，战胜了寒风。这难道仅仅是寒风吗？这是用寒冷来磨练意志呀！
为什么人们不赞美春、夏的花，而赞美冬天的松树？
你让人们在观赏自然之中学到了努力、奋斗、无私、收获、喜悦、勇敢与坚强啊！
仔细想想，它无私奉献多少！
松树，春天长出新芽；盛夏，为人遮阴；金秋，果实累累；寒冬，顽强屹立；你一年四季默默无闻为人们无私奉献着，值得多少人的敬佩啊！
松树，我对你有多少句赞美怎能形容得出你那么高尚的品格呀！
小学五年级作文 篇3
周末的作业是让我们独立完成一个有创意的手工作品，周一带到学校来，比一比。这个作业真有意思，不仅可以发挥我们的想象力，也能让我们的手变得更灵巧，同时，还能开发我们的右大脑。同学们都跃跃欲试。
我回到家后，开始构思，要做什么好呢？做个笔筒？不行，太普通了！做个花篮？也不行，太麻烦了，而且一点儿也没想象力，一定不会赢的！那……想着想着，我的目光转向了茶几上的一个刚喝完的百事可乐杯，对了！就做个储钱罐吧！
说干就干，我开始收集材料，这时，问题又出现了：要是想赢，就要与众不同，可一个储钱罐没有什么特别的呀！要不把它改造成一只动物？可是，什么动物才会合适呢？我想了好一会儿，甚至连做的信心都没有了。不过呢！妈妈的建议让我又有了信心。你们猜猜我要把它改造成什么呢？不知道了吧！就让我来告诉你吧！是一头小猪！
我先用卡纸做出了小猪的脸部器官，然后用彩纸为小猪做了件漂亮的衣服，接着用海棉纸做出小猪的四个脚，好不容易才把它们贴上，一个可爱的小猪模样出现了！圆圆的大肚子，真可爱呀！噢，还要有个小尾巴。最后在小猪的背上割出一条小长方形的缝，这样钱就可以从这里存进小猪的肚子了！
上学了！只见大部分同学都两手空的，垂头丧气地走进教室，都说想不出做什么。只有几个同学的作品摆到了课堂上，这些作品都是大家老做的东西，没创意。我得意地把“小猪”摆到讲台上，自以为挺有创意的，老师和同学一定会夸我的'。这时，班长拿出了他的作品，当老师拿起班长的作品“鞭炮”时，同学们不约而同地大叫了一声：“哇——噻！”我惊呆了他是怎么做得如此逼真呢？大家都拥上了讲台想看个究竟。一个同学叫道：“我怎么就想不出来呢？我家也有很多口服液瓶子吔！要是我想到了，我也会做得来的。”哦！原来是用红蜡光纸把口服液的瓶子包裹起来，然后再把这些单个的“鞭炮”用红线在瓶口扎起来串在一起，就像我们过年放的大鞭炮一模一样。这串鞭炮仿佛一下子把同学们带入春节的氛围当中，有些同学还模仿起鞭炮声音“噼啪，噼啪”，有的竟然夸张地用双手捂着耳朵，装着害怕的样子，引起一阵阵的欢笑声，真有节日的气氛呀！我在欣赏的同时，心想：材料和做法竟然如此简单，我怎么就没想到呢？
老师也对班长的作品给予了很高的评价。通过这件事，我明白了一个道理：要做生活的有心人，只有想不到，没有做不到。
小学五年级作文 篇4
有一天，我和爸爸一起去买东西。路经一家宠物店，看见了一只很可爱的小白兔，便要求爸爸买给我。爸爸见价格还算合理，就答应了我的要求。回家后，爸爸为它建了一个小屋。我也把小屋布置得很美丽，让它可以住得更舒服。
小白兔拥有一身雪白的绒毛，而且样子十分可爱。如果不仔细看，还以为它是一团棉花呢！我给它取了一个很适合它的名字—白雪。
白雪有一对又长又尖的耳朵，眼睛则像两颗闪闪发亮的红宝石，还长着一个绒球似的尾巴。白雪性情温和，时而静止不动，时而蹦蹦跳跳。记得刚随我回家时，由于对陌生人环境感到害怕，稍有声响，它便常钻进小屋不在客厅里玩。
白雪最爱吃新鲜的.胡萝卜，有时候也吃些白菜和黄瓜。他在吃胡萝卜的时候，总会露出两颗大门牙，嘴巴不停地抖动，还发出“沙沙沙”的声音，可爱极了。
每当我孤单的时候，白雪谥乎能感觉得到，便跳到我身边陪我玩，替我解闷。当我开心时，它也活蹦乱跳，象在分享我的喜悦。
我们全家人都很疼爱白雪，它为我们带来了许多欢乐。我希望白雪可以永远和我们在一起。
小学五年级作文 篇5
唐僧师徒四人取经之后，唐僧就对他们的徒儿说：“徒儿们，你们得找份工作呀，不然你们以后怎么办？”
孙悟空抓耳挠腮的不知道该干什么工作，他就跟八戒打了个电话说：“八戒，你跟我说一下干什么工作好？”八戒说：“我看你和哪吒打斗的时候，能变把金箍棒变成千千万万，这可是一本万利的买卖啊，你就卖金箍棒怎么样？”悟空听了连连叫好。
第二天他就开了一个“猴哥牌：金箍棒装卖店。开业了两天，生意还不错，人来人往的。过了半个月，不知是谁传到了城管的耳朵里。城管说：“这个城市不能卖金箍棒，明天我亲自去见他。”第三天，城管趁悟空去上厕所，把他的金箍棒都扔到了地下道。悟空回来刚想分辨几句，就被一群城管围住，又打又踢又扇耳光。
悟空找到八戒，八戒知道悟空生气。八戒就跟他说：“你可以找一找沙僧问一下你干什么。”那一天，悟空喝了很多酒。连师父劝他也不行。因为他把最心爱的'金箍棒丢了。
悟空又在微信上问沙僧。沙僧说：“悟空呀，我在这儿当游泳教练呢，正好你当一个收银员也行呀。”
到了晚上，悟空赶快收拾行李，往月球哪里去。到了那里，悟空当了一个收银员。悟空看见红孩儿是学生，红孩儿正想报复悟空。悟空的眼睛是火眼金睛。他看见八戒正在水里游泳。悟空准备看一个稀罕，正好被红孩儿踹到水里。悟空差一点没有命了。
最后，他在电脑上与师父聊天。悟空正准备说话。唐僧便知道也说的是什么内容。唐僧就说：“徒儿呀，我看你开一个花果山旅游基地怎么样呀？”悟空不禁拍手叫好。他开了一个老孙家旅游基地。是国家AAAAA景区。悟空的钱再也花不完了。
悟空也尝到了这种高兴的滋味。他不禁想起师父那句话：一份耕耘，一分收获！
小学五年级作文 篇6
我是谁？
站在镜子前面的我不禁问自己。我，一个普普通通的女孩子，我到底是谁呢？
在爷爷奶奶眼中，我是一个懂事、孝顺的女孩。每次去爷爷奶奶家，我都会帮他们干一些力所能及的家务活，使他们不再那么疲劳；每次过年过节，我都会给他们送上满满的'祝福。
在爸爸眼中，我是一只跟屁虫，每天上学放学都跟在他的后面；在妈妈眼中，我是一个既爱哭又爱笑的孩子，每当我做错了事情时，只要妈妈一说我，我就会不断流下珍珠般的眼泪；每当妈妈夸我的时候，我会露出洁白的牙齿开怀大笑。
在老师眼中，我是一个乐于助人、尊敬老师的学生。一旦同学遇到困难，我总会第一个出现在他们眼前，帮助他们去解决问题；而在同学之间发生矛盾时，我会及时帮助他们去化解。
同学们说我是个音乐天才。为什么呢？可能是我每年参加校艺术节活动都是获得一等奖这个原因吧。每当我看到这些奖项时，就会有一段深刻的回忆：以前，我对音乐是一窍不通的，可后来有一次，我们一家人去时代广场逛，刚好碰到时代广场门口有一群人在那里演出，其中有个小女孩在那里演奏扬琴，妈妈认为扬琴发出的音色非常美妙、动听，所以决定让我去学扬琴。随后我就爱上了音乐。
看，我有这么多的特点，可是在写的时候，我仍然在想，我到底是谁呢？
我就是那个懂事、孝顺、乐于助人、尊敬老师、热爱音乐、既爱哭又爱笑的孩子。
小学五年级作文 篇7
在我童年生活中，经历了不少的事，有的开心，有的失望，有的气愤，也有后悔的。
记得在三年级的时候，有一次考试我失手了，只考了76分，还是数学呢。我的爸爸妈妈都是数学老师，考了这分数怎么回去交代呀？我边走路边想，想到爸爸看到这分数肯定会把我打一顿，到底怎么办呀！
我心急如焚，就在这时，我的死党走过来，问：“啥事让你这么不开心呀？哥们？”我欲哭无泪地回答：“数学只考了76分，老爸肯定要打我一顿了。”死党听了，说：“这样，我和你交换一下试卷不就得了吗！”“对呀”！我叫道，“那你怎么办？”“没事！我爸妈不在意的！”“好吧！”说着，他拿出他那93。5的试卷给我，我高兴极了。
回到家，我忐忑不安地把试卷交给父母，老爸看了之后，问：“这真是你的试卷？”“是啊！怎么了？”我问。“那为什么写着别人的.名字？”我一惊，是喔，刚才我太兴奋了，没想到名字不是我的。老爸板着脸说：“这不是你的试卷吧？”我只好从实招来。
老爸老妈听了以后，一脸惊讶，好像在对我说：“子昊啊！一向你都很诚实的呀！就算你告诉我们你考失手了，我们也会理解你，可你为什么要这样呢？”这时，我的心像被刀割了一样，疼痛无比。
是啊！父母为了我的成长，他们呕心沥血，甚至不惜劳累自己的身体。父母这么用心地关爱和培养我，而我却这样伤害他们的心，我越想越觉得不应该，我真后悔啊！爸爸妈妈，我想对你们说：“对不起！我不应该这样欺骗你们！对不起！以后我不会这样了！”
至今这件令我后悔的事，变成了一种动力，常常提醒我踏踏实实地学习，老老实实地做人。
小学五年级作文 篇8
他们都走了，只留下我一个人。
上课时，孙老师亮出了一把钥匙，由此引发出我们的争论和讨论。在我们的强烈要求下道破了这钥匙的秘密---它是一间露天阳台的门钥匙。我那颗好奇心充满了一种欲望。但是孙老师接下来的话像一柄1000T的重锤，将我的好奇心打碎，只剩下一颗胆怯、懦弱的心。“有人掉下去过。”这句话一直在我脑中回荡。以至于我举起手说呆在教室里的蠢话!孙老师批准了，不!
他们走了，教室里空荡荡的，安安静静的。路过的老人好象看不见我，以为没人。我想，我被忽视了。
《手机少年》里面有一个人，张强，MP手机是空漠，效果是能令物体淡化，使人看不见他。我大概被攻击了。
“P。BOY”是很好，拥有神奇能力的手机的少年，我想我如果是“P。BOY”，那我的MP手机和MAX软件会是什么呢?想着，想着，我进入了暇想世界。在那儿，我成了“P。BOY”，有了龙这个MP手机，MAX软件是”变化”，我可以将一只狗变成一只猫，可以将假的变成真的，我可以把一个人的.性格进行转变，我成了天下无敌的人，我伸张正义，将小偷的刀子变成软的，让他去自首。我可以改变全球人类的性格智商，让他们不再破坏环境，让他们补充臭氧层。如果有人以貌取人，我可以把他变成一个丑八怪，将一个人的性格暂时变成以貌取人，让他尝尝以貌取人的滋味……
下课了，我仍置身于暇想中……
小学五年级作文 篇9
时光荏苒，韶华已逝，只愿与你共享年华。
——题记
阴沉的天空一直延向远方，阳光似在玩捉迷藏，藏匿于阴云之后、肆意张扬。今日的天空像极了离别时的黯然。我们的苦涩与欢笑，依旧埋在时光的烟尘里；我们的.半载年华，似沙漏般，流在了昨天。
起身推开那扇名为时光的门，古老而神秘。门的那头，有我们的青春，有我们许下的诺言，有我们无悔的年华。人生似列车，几经周转。到了青春驿站，来来往往的人冲散了流年，只留下寂寞的你我。时光再美，终将落幕，转身何去何从。
自然的轮回，我们的青春，像是一场旅行，不在乎在哪停站，只在乎沿途的风景。我希望流年像一张纸，记录下我们的青春年华。淡看云卷云舒，细听风吹鸟鸣。所有的经历，都会是最美的记忆。
记得那些盛夏的日子，我们站在树荫下，静静地凝望天空，就连蝉鸣也觉得悦耳，那么简单的幸福，那么干脆的友谊。我们一起看细水长流，一起经历春夏秋冬，一起走过似水流年。
虽然那些美好的时光渐行渐远，但在时光的背后、风景依旧。我们每个人都不曾分别，只是时间冲淡了这一切，每个人的心中都有一片共同的梦，那将伴随着我，直到永远……想到这里，我突然有些怀念，那些，俏皮对你们眨眼睛的日子；那些，阳光洒在心田的日子；那些，肆意年少不知愁的日子。
也许，你们都还在我身边……
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