六年级的作文汇总【5篇】
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的六年级的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
六年级的作文 篇1
昨天，我们进行了紧张的月考。下了考场，我的心里有些不安，这两天都在胡思乱想：“我能不能考好呢？会不会考的很差？”在这两天里，我的心总是忐忑不安，怎么也无法平静下来。
今天下午的第三节课，乔老师抱着一沓儿厚厚的卷子向我们走来，一脸沉重地对我们说：“这次月考，大家总体来说考的都不是很好。”我的心咯噔一下提了上去，心想：“妈呀，这次考的不会很差吧？！不行，我要相信自己的实力！”我试着放平自己的心态，可是不管怎么努力，还是按捺不住紧张的.心情。
开始发卷了，乔老师说：“这次我要倒着发卷。”这时候，我的心都快提到嗓子眼了，心情也变得紧张万分，我可真希望慢点念到我的名字啊！
老师很快就把90以下的念完了，该念90分以上的了，我的心开始平静下来，91分、92分、93分……当念到95分以上的时候，我的心情开始激动起来。
当老师说“99分陈子琪”的时候，我激动万分，高高兴兴地去领了卷子。
以后我要更加努力学习，争取取得更好的成绩。
六年级的作文 篇2
有一天，公鸡爸爸买回来一面镜子，小公鸡可高兴了，连忙去照镜子。小公鸡来到镜子前，只见里面也站着一只小公鸡，跟他外表一模一样。
小公鸡想：他是何方神圣，怎么和我的样子一模一样呢？小公鸡纳闷极了。于是他问：“你是谁？”镜子里小公鸡的嘴也一张一张（这个词写得很生动，说明小作者观察特别仔细）的，似乎也在问：“你是谁？”(1.这里小作者很有想象力，能根据图上的内容合理想象公鸡的心里想法，合情合理。这种方法值得借鉴）
小公鸡生气了，它瞪了瞪圆圆的眼睛，抖了抖头上的冠子，蓬起了脖子的羽毛，高叫了几声。谁知镜中的小公鸡也瞪了瞪圆圆的眼睛，抖了抖头上的冠子，蓬起了脖子上的羽毛，张大了嘴。（这几句动作描写很恰当，也很精彩，看出小作者是先观察了细节，然后想了一些恰的动词，最后才动笔的。这是个好习惯！值得学习）
小公鸡气愤极了，只见他一下子跳了起来，伸出锋利的'爪子，向对方扑去。只听“咚”的一声，他的头上撞起了一个大包。“好啊，你敢打我！”小公鸡怒火中烧，使出全身力气，不停地向对方扑、抓、蹬，小公鸡越打越有劲，直到筋皮力尽。（这一部分对动作与语言也进行了合理的想象，特别好，把静态的画面写活了。）
这时鸡妈妈走了过来，他生气的问：“孩子，你在干什么呀？怎么吵吵闹闹的？”小公鸡把事情一五一十告诉了妈妈。妈妈听了哈哈大笑，语重心长地对小公鸡说：“傻孩子，镜子中的小公鸡其实是你的影子呀！美不美不光体现在外表，还要看到能不能帮别人做事，懂了吗？”
小公鸡听了，羞得满脸通红。从此以后，他再也不打斗了，而是热心帮助别人。人人见了他都说他是“好孩子”。
六年级的作文 篇3
童年是什么？童年是一串精致的风铃，摇荡出优美的乐曲；童年是一首动人的歌谣，唱出我们心中的梦想；童年是一幅迷人的图画，勾勒出我多少动人有趣的.事。
记得我六岁时，我非常想养宠物，比如小猫小狗什么的，可是爸爸妈妈、爷爷奶奶都不同意，而且当时我没那么多钱买小猫小狗。正当我想不起要养什么好时，正巧小区里的一个好朋友家里帮他奶奶养着一只兔子，非常可爱，我在心里想就养兔子了。因为兔子有一身白绒绒发的毛，摸起来软绵绵的，它还有一对长长的耳朵，惹人喜爱，更重要的是它和猫一样爱干净。我打听了一下兔子在哪儿买，听别人说在花卉市场可以买到，第二天我就去了花卉市场。
到了花卉市场，我找到买兔子的地方，看到一只只小兔子来回走动，可爱极了，我又想到公兔子和母兔子一起可以生一大群孩子，我就毫不犹豫买下了一只公兔子和一只母兔子。我抱着兔子兴奋地回到了家。
自从兔子买回来，我天天都按时给它喂食，给兔笼子打扫卫生，对它一丝不苟，可是最不想发生的事却发生了。兔子刚养了一个星期，周五晚上我们回家很晚，兔子不知是饿的还是食物中毒，其中一只一直在急促的喘着气，最后奄奄一息，爸爸拎起兔子的耳朵把它提走了。我伤心的不敢再去看它。
过了一段时间，爸爸劝我把剩下的那只兔子送人，我答应了，我把那只小兔子带到同学家住的小区，把它从兔笼子里放出来到草地上吃草，看到它在草地上吃草、玩耍的可爱的样子，我又不舍得送人了，就拎着兔笼子回家了
童年难忘，难忘童年，童年的一切一切都深深地刻在我的脑海里，伴我童心飞扬，伴我快乐成长！
六年级的作文 篇4
傍晚，我和妈妈在小路上散步，我们看到了一群蚂蚁正在搬一条青虫。妈妈立即赞扬起蚂蚁的勤劳和团结，我却不屑地说：“蚂蚁虽然勤劳，但是也很贪婪。在夏天，它们公然抢夺着蝉的劳动成果——树汁，喝完了还换一处继续喝，真是讨厌！”妈妈说：“任何事物都有双面性的，有优点也有缺点，人其实何尝不是这样的`呢？”
是啊，万物都有缺点。蚂蚁虽然勤劳但是贪婪，有时甚至不劳而获；蜘蛛能为我们除害，但一不小心被它咬到，就可能会中毒；树木能净化空气，但是晚上没有了太阳，不能进行光合作用，就需要吸取氧气。
人也是一样的。有些人虽然长得好看，穿著名牌，但他们的人品却可能见不得光；有些人学习成绩好，但品德不一定好；有些人呢，可能长得其貌不扬，但却能见义勇为。什么东西都不是十全十美的，总有一些不足之处。而我们要做的，就是尽量保持自己的优点，去努力改正自己的不足之处，尽量让自己变得更优秀。
我也有很多缺点。我比较冲动，粗心并且小心眼。做什么事都无法坚持到底，对自己要求不严格，做错了事有时还死不认账。但是我也有优点。我很善良，乐于助人；我热爱生活，喜欢各种小生物；我诚实，讨厌谎言，脚踏实地做好每一件小事。
人人都有缺点，重要的是能看见它，并且努力改正。人人都会犯错，重要的是以后不再犯同样的错。金无足赤，人无完人。改正不是，做最好的自己！
六年级的作文 篇5
俗话说：“人无完人”，每个人都有优点与缺点，那么我的亲人又是怎么评价我的呢？
一、奶奶说
奶奶是家中的“厨师”，每次我问起她，我是个什么样的人时，她总是微微一笑说：“你呀！人倒不错，就是嘴太馋了，当我做出一道‘佳肴’时，你总是躲在屋外，偷偷地走进屋里，把菜一扫而空。总的来说，你简直像一头贪吃的小猪，天天吃个不停，每天不喝它几瓶奶，吃它几碗面，绝不罢休。”嘿嘿，我不好意思地笑了起来。
二、爸爸说
爸爸是单位里的`大忙人，每当我问起他对我的看法时总是哈哈大笑说：“你这个人爱哭鬼，每次遇到什么问题，都用哭来解决。记得有一次，你正在家里写作文，好不容易才干巴巴地挤出几句来，到了最后，却又没法结尾，你就索性把笔一扔，哇哇大哭起来，还是你妈来帮你的呢？所以，我看呀！你不像个男子汉，倒像个爱哭的小女孩。”听，我像个‘小女孩’，真让我哭笑不得。
三、妈妈说
妈妈是学校里的“教学骨干”，每当我问起她对我的评价时，她总是直爽地说：“你在我眼中永远是个‘乖宝宝’，可是，平时在学习上可让我费心了，每一次考试，不是缺了这个，就是丢了那个，记得有一次，你把“伐木”写成“代木”，白白地把一分丢了，这叫我怎么不担心呢？总而言之，你是一个‘乖宝宝’，又是一个‘马大哈’。”啊！‘乖宝宝’，‘马大哈’，奇怪？
在奶奶眼中的我，是一头馋嘴的小猪，在爸爸眼中的我，不是一个男子汉，而是一个爱哭的‘小女孩’，在妈妈眼中的我既是一个‘乖宝宝’，又是一个‘马大哈’。睢，这就是亲人眼中的我！
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