三年级作文7篇(集合)
在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的三年级作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级作文 篇1
我有一位特殊的朋友，那就是我家院子里的那棵桃树。
它是一棵普普通通的树。它没有松树那样威武，没有橡树那样挺拔，没有柳树那样优雅，可它却有着它自己独特的魅力。
春天，桃树开花了，花朵绚丽多姿，每一片花瓣上都有小小的斑点，非常漂亮。花蕊就更可爱了，它仿佛是桃花的.睫毛，在微风的吹拂下不住地颤动着。小蜜蜂们“嗡嗡”地飞来采蜜，仿佛在说：“这里的蜜，真甜！”
夏天，桃树撑开大伞，带给我们一片阴凉，让我们能在下面玩耍、做作业。当桃子成熟的时候，我们叫长辈帮我们摘香甜可口的大桃子。我们大口大口地吃着，呀！这真是人间美味啊！
秋天，桃树叶子发黄了，有的落在水里，像一艘艘小船；有的舍不得离开树枝，一直顽强地挂在枝头。
冬天，雪花飘飘，大地银装素裹，桃树也披上了银装，好像一位穿着银色外套的公主。我们在树下堆雪人、打雪仗，玩得可开心了！
我总觉得我们家有七口人，我、妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、妹妹，还有桃树。
我爱这棵美丽的桃树。
三年级作文 篇2
每当夜幕降临，珠江两岸就亮起来了，整个广州城变成了灯的海洋，光的世界。
人民桥、解放桥、海珠桥、江湾桥、海印桥、广州桥这六座大桥横跨在宽阔的珠江江面上，犹如道道彩虹。桥上灯火辉煌，汽车来来往往，川流不息，车灯闪烁，像银河从天而降。
两岸楼房和树木都挂上五彩缤纷的霓虹灯，绚丽多彩的广告牌，光彩夺目，仿佛给它们穿上华丽的.新装。霓虹灯倒映在江面上，像无数条彩色的带子在轻轻地飘动。一条条的轮船迎面驶来，船上的人有的在说笑，有的正在吃点心，还有的在欣赏夜景……把繁华的广州城装扮成比白天更美的“不夜城”。
夜晚的珠江，多么美丽，多么明亮！
三年级作文 篇3
习作目标：
1、看例图，读例文，了解图文的主要内容。
2、阅读“习作要点提示”，初步懂得观察多幅图作文的方法。
3、根据“习作要求”，完成看多幅图作文。
作文准备：挂图
第一课时
一、观察画面，学习例文，总结要点
1．图上有几个人物？能说清图上人物的关系并给他取个名字吗？
2．这四幅图写了一件什么事？
3．分图简洁说说图的意思。
（1）妈妈给儿子穿上棉衣。
（2）一棵小树在寒风中发抖。
（3）两个小朋友为小树捆稻草。
（4）小树也穿上了棉衣。
4．师生共同观察第二幅图上的景物，然后引导学生思考叙述图上场景的顺序。
（1）要交代小树所在的地方。
（2）要描写小树在寒风中的样子。
（3）想象两个小朋友的对话。
（4）引导学生看图口述。
5．阅读全文。
6．教师小结：交代了事情发生的时间、地点，他们看到了什么，是怎么想，怎么说，怎么做的。
二、观察画面，运用要点，分图口述
1．分别观察这两组图，说说每组三幅图分别讲了一件什么事。给这件事加个题目，给图中人物起个名字。
2．观察组图中第一幅图：说说图上都有谁，他们在干什么。
3．观察组图中第二幅图：他们做了什么，想象他们可能会说什么，适当描述人物的'表情。
4．观察组图中第三幅图：结果怎样？（同样结合人物的表情、动作来写，合理想象人物的语言。）
三、积累词汇，理解运用
自言自语 姹紫嫣红 兴奋不已 优美典雅
得意洋洋 耷拉脑袋 抓耳挠腮 目不转睛
灵机一动 夜以继日 身心投入 专心致志
一丝不苟 悄无声息 喜上眉梢 无言以对
（1）指名读
（2）师生共同理解
（3）指名说说这些词的意思或用法
（4）齐读
四、学生练写，指名点评，修改文稿
1．同桌先看图口述
2．指名连起来完整地说
3．师生点评
4．学生练写，师指导。
第二课时
一、教师再次叙述三幅图的内容。
二、学生练习看图写作，教师行间巡视，板书学生不会写的字。
三、指名点评，修改文稿。
1、文稿写好后，同桌同学相互读稿，提出修改的地方。
2、选两名学生的习作点评。
3、修改文稿。
四、指导誊写。
五、批改记录：
第三课时
一、评讲内容。
1、如何根据图的内容，进行合理的想象。
2、多幅图作文，怎么样把图与图之间进行连贯。
3、评价等的作文。
4、强调双引号的用法。
5、订正错别字。
二、评讲过程。
重点：评析优作和双引号的用法。
三年级作文 篇4
今天，我在睡觉之前看了电影《长江7号》，结果我睡着之后，梦见了我家搬到了小狄上的贵族学校旁边，我也在这个贵族学校，和小狄上了同一个班，同时还和小狄交上了朋友。每到星期天，小狄就会领着长江7号，也就是小狄的朋友七仔和我玩。这次星期天小狄领着七仔和我打游戏，就在这时，妈妈告诉我爸爸在公司当上了总经理，妈妈还告诉我，爸爸准备让小狄的爸爸在我爸爸所在的公司工作，我爸这件事告诉了小狄，小弟高兴地不得了。
转眼六年过去了，小狄的爸爸因为在公司干的非常好，所以职位上升得很快，现在已经当上了副总经理，小狄不再住那间破烂的房子了，也住上了别墅，并且离我们不远。一天我去找小狄玩，发现小狄家门没锁，我悄悄的`走进去，哦，原来小狄在教七仔在说汉语，小狄正在拿着他幼儿园小班的课本在老师。可能是小狄教的太专心，所以没看到我进来了。我喊了一声：“小狄，你在教七仔汉语吗？”小狄回过头说：“是啊！他不会说汉语有点不方便，所以我就教他汉语啦。”我说：“我也来教吧！”这时周叔叔回来了，说：“你们两个搞什么呀？门也不锁，害得我以为小透进来了呢！”我说：“对不起，周叔叔，我进来忘关门了我们俩正在教七仔汉语呢。”周叔叔说：“那算了，今天小狄生日，你留下来吃蛋糕吧！”我说：“不行啊，我没给我爸妈说。”周叔叔说：“我就知道你会这样说，所以我已经和你爸爸妈妈说过了，一会他们也会过来陪小狄过生日，在这里玩一会他们就到。”付桂坤......付桂坤......原来是爸爸把我叫醒啦，刚才我在做梦呀！
三年级作文 篇5
超市里，一个学生问售货员要了两个塑料袋，把它俩带回了家。原来这个学生很穷，没钱买书包，只能用塑料袋代替。
一天晚上，那个学生睡着了，塑料袋弟弟对哥哥说：“哥哥，这个学生太穷了，我们趁着自己年轻力壮，出去闯一闯吧！”哥哥摇摇头说：“这个学生虽然穷，但很热爱学习，要去你自己去，我不去。”弟弟不顾哥哥的再三劝阻，随着风儿飞了出去。
它飘啊飘啊，自作聪明的想：哈哈，我是家族里第一个会飞的塑料袋。风停了，它终于落到了臭水沟里，它天真地以为再起风的话自己又能飞了，可是，臭水沟里的污水沾满了它的全身，它动不了了，这时候它连一个普通的.塑料袋也做不了了。
十几年后，报纸爷爷也被风吹到了臭水沟里，塑料袋弟弟想听它讲故事，报纸爷爷指着自己身上那张醒目的图片说：“有一个学生因为穷而用塑料袋当书包，最后考上了博士……”
报纸爷爷的故事还没讲完，塑料袋弟弟早已热泪盈眶，因为它认出了照片中的塑料袋就是自己的哥哥，那个博士也就是自己和哥哥曾经的主人。
三年级作文 篇6
“六一“儿童节那天，我们班同学在老师和家长的陪同下一起去龙居桑葚园采桑葚，过了一个特别的快乐节日。
我们有说有笑地下了车，看到满园都是绿油油的桑树。听完老师的叮嘱，同学们就迫不及待地跑到桑葚园。看到陶奋锐一个猛冲直接进入了桑葚园里，我拉着妈妈的手也走了进去。
我们仔细地寻找，发现桑葚都躲在桑叶底下，像是跟我们捉迷藏似的。我们必须弯下腰去向桑树底下张望，才发现一颗颗不同的桑葚，有紫色的，红色的，淡红色的，绿色的。我们小心翼翼地将最紫的'桑葚采下来，放进小桶里，唯恐把它们给挤破了。我采摘的时候看见一个大的桑葚就叫它：“大胖子，你好!”看见小桑葚我就说：“嗨，小瘦子!”就这样，我把采下来的桑葚都取了名字叫了一遍。有的同学边摘边吃，我却一颗都不舍得吃，因为我要把美味的桑葚带回家跟爷爷奶奶、爸爸妈妈一起分享。
后来我们又参观了桑葚园旁边的养蚕房。又白又长的蚕宝宝生活在像大床一样又宽又长的架子上，它们在慢慢地蠕动，还听到“沙沙”的声音，仿佛是蚕宝宝之间打着招呼，又好像是在说着悄悄话呢，看上去真幸福呀。
“六一”儿童节这天，真是过得又快乐又有意义，多么令人难忘呀!
三年级作文 篇7
初晨，漫步大明湖，昨落了一夜的雨，迎着清晨的薄雾，踩着一夜的秋雨，微风拂过，不仅有一些凉意，使精神略微一阵，当晨雾润湿我惺忪的双眼的时候，朝阳已经露出了半张脸，一丝半缕的晨光透过云层洒在湖面上，我站在岸边，垂柳微黄，丝绦般的枝叶像是一副窗帘悬挂在我的眼前，如有如无的遮盖着还未苏醒的大明湖，好像害怕我审视的目光，我沿着岸边的石栏杆，踏着被秋风吹落的柳叶，转过一弯，突然眼前只是满目的绿色，一直涌到天边，在这样的秋天，还能见到这样的绿色，不是盛夏被骄阳烤的微黄的绿，也不是向春天那般娇嫩的绿，这是经过了春夏的历练而来的深绿色，但却又不失鲜亮的颜色，我想这也许是受了这泉水滋润之故吧！“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红”我想这是吟诵这首诗，确实再恰当不过了。
在秋天，在大明湖的秋天，其实最宜也晚来——明湖秋月。月生日落，一湖碧水，天上一轮明月，倒映在水中，此时再来阵微风，柳条轻抚，荷香浮动，轻雾被微风一吹，仿佛有了形态，在皎洁的月光下起舞，湖面的圆月，碎了又圆，圆了又碎。如果还能荡舟湖上，那就更加的'妙不可言，想想，用手掬一捧冰凉的湖水，似乎像是捧了一手的月华，任由冰冰凉凉的湖水在指尖间溜走，在采点莲子。呵呵！便真有满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌之感。
秋天的大明湖不紧是梦幻的，还是丰富的，老舍先生记：茭白，蒲菜，白花藕，莲藕湖鱼等等。这就是明湖得秋，可以在现实中寻求诗人营造梦幻般场景的地方。
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