五年级的作文6篇[精华]
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家整理的五年级的作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
五年级的作文 篇1
我有一个好朋友。他叫李思雪。她有一张圆圆的脸,炯炯有神的大眼睛,高高的个子,中等体态,头上扎着马尾辫,走起路来一摇一摆。生气的时候叉着腰,像一只发威的小老虎。我和李思雪还是邻居,从她家到我家也不过几步之远,因此我们经常在一起玩耍。
我和李思雪,有许多共同爱好。比如:看书、画画…在我们上幼儿园的时候,就非常喜欢吃土豆泥。可是幼儿园没有土豆泥,怎么办呢?我们便咨询妈妈,自己动手,现做现吃。李思雪把蒸好的土豆捣碎,我用勺子把土豆压扁、定好型…废了九牛二虎之力,终于做好了,我们俩便狼吞虎咽起来,自己做的`东西,味道真是好极了!
我和李思雪都喜欢玩“猫捉老鼠”这个游戏,老鼠要在猫睡觉的时候去仓库偷食物,“猫”一般捉不到“老鼠”,还会把自己也弄得很累,所以我俩都不愿意当“猫”。有一次,我当“猫”。好不容易摸到了李思雪,按理说李思雪应该当“猫”,可她却说:“要捉到才算!”我急了:“我们玩之前明明说好了,摸到就算!”李思雪耍赖:“我不玩了。”我也生气了:“不玩就不玩!”因为这件事,我们冷战了一整天。第二天,我觉得自己有些小气,便拿着一张贴画去道歉,没想到李思雪也拿着贴画出来了,我和李思雪异口同声地说道:“对不起!”说完我们都不由自主地笑了,握手言和了。
我觉得如果我们不是好朋友,怎么会那么默契呢?在生活中我们互相帮助,学习中我们互相探讨,我为有这样一个好朋友而感到自豪!
五年级的作文 篇2
老师的手,是温暖的手。
记得刚上三年级的时候,我们班来了一位新老师。她姓姜,我们都叫她姜老师。时至现在,姜老师的模样我几乎忘记了,但她那双温暖的手我却永远无法忘怀。
“叮铃铃”,一阵急促的'铃声响起。我知道,课外活动到了。课外活动以前是出去玩,打扫卫生。现在期末考试将近,课外活动改成自习了。
我下午第一节课开始就有点头痛,后来越来越厉害。自习课上实在忍不住了,只好告诉姜老师。姜老师知道后,立即赶到了教室,用她那轻柔的手摸了摸我的额头,说:“可能发烧了,去办公室吧。”姜老师将我领到办公室,从包里摸出体温表,给我量了体温,度数好高。哎,怪不得呢,原来是感冒发烧了。
姜老师给我倒了杯开水,然后给我爸妈打电话,可怎么也打不通。姜老师借了辆自行车,让我坐在后面,带着我去了徐家村卫生室,给我打上了点滴。
等待的时间,姜老师可能还怕我害怕,拿出她的手机,让我看《格林童话》。姜老师把手放到我的头上,轻轻抚摸着,似乎在安慰我。我觉得那时老师的手就像轻柔的春风,把我内心的紧张和寂寞孤独都熨平了。
妈妈终于赶来了,姜老师把作业和今天讲的内容一起放在了我的书包里,嘱咐妈妈回家后帮我辅导。
后来整个三年级时间,姜老师的手又给了我很多很多,有鼓励,有责备,有关怀,有……
老师的手,就像一把雨伞,总在阴云密布的时候为我撑起一片天空;老师的手,更像一把剪刀,总是把我的错误剪掉,让我茁壮成长;老师的手,又像……
五年级的作文 篇3
我们生活在这个社会上,就是一个社会公民,但是要想真正做一个合格的小公民可不是一件十分简单的事情。
在我们的身边有许多合格的公民值得我们去学习。记得哪天是周六,我上完了业余学校后,便自己乘公交车回家。随着人流,我总算挤上了车,一阵拥挤之后我终于找到了一个座位。正在这时,两位老人上了车,都说要给老人让座,但不是我不想让,要知道这可是我好不容易才找到的座位啊!正在我犹豫不绝的时候,前面一个比我小的弟弟起了身,说:“老爷爷,您累了,您坐吧!”老爷爷一边扶着椅子的把手坐下,一边伸出大拇指,向小弟弟投去赞赏,感激的目光。我惭愧极了,作为一个少先队员,怎能输给一个幼儿园的小朋友呢?我也站了起来,只是脸红的'说不出话来,轻轻地说了一声:“你坐。”说完随手扶着老奶奶也上了座位。老奶奶连声说:“谢谢你,要是社会上多一点你这样的人就好了!”
那一件事过后,我更加严格地要求自己做一个合格的小公民。有一次数学考试,老师第二天报成绩,我是全班的第一名,100分。我心里开心极了,得意洋洋地听老师分析。当听到一道计算题时,我发现自己的答案少了一个小数点,而老师没有给我批出来,一道题可有4分呐!我开始犹豫了,到底告不告诉老师呢?经过一番心理斗争后,我来到老师的面前,说明了事实真相,给我扣了4分。事后有人说我傻,但我一点也不后悔。作为一个合格的公民,诚实是首要的。
五年级的作文 篇4
也许是我们同在一个班的缘故吧,从一年级起我和唐姿就成了非常好的朋友。她的个子中等,比我高,她留着一头短短的头发,淡淡淡眉毛下长着一双小小的眼睛,但是很有神,鼻子下面长着一张樱桃小嘴,非常可爱。
她弹古筝可好了。记得有一次,我到她家玩,只见她带好指甲,开始弹古筝,她为我演奏了一首古筝曲《出水莲》。只见她的手指在琴弦上时而弹,时而拨,时而按压,时而颤动,她的十根小手指就像在琴弦上跳舞一样。优美的乐曲从琴弦上飞出来,时而高昂,时而低沉,时而急促,时而缓慢。
这时,一幅美丽的《莲荷图》展现在我的眼前:雨后出晴。蔚蓝的天上白云飘荡,火红的太阳散发出夺目的光彩。大地沐浴在金色的阳光中,显得格外清新。小溪边跑边唱着歌:“叮咚,叮咚,叮叮咚咚……”。微风吹过,送来树林的低吟:“沙沙,沙沙,沙沙沙沙……”。林中不时传来小鸟的鸣叫:“唧唧,喳喳,叽叽喳喳……”小溪漫过青青的草地,汇入一条清澈的小河。河中满是莲荷。圆圆的荷叶碧绿如洗,上面滚动着雨珠,就像颗颗晶莹剔透的珍珠。万绿从中点缀着几枝亭亭玉立的荷花。有的.展开了笑脸,有的羞涩地打着苞儿,那白色的花儿显得那么结净、高雅,一尘不染,那粉色的又是那么柔美、端庄。
不知不觉,我已深深陶醉其中。直到她一曲弹完,我还意犹未尽,沉浸在曲声中不能自己。
这就是我的一个好朋友,一个爱弹古筝的朋友。
五年级的作文 篇5
今天是大年初一,爸爸妈妈带着我去了少云公园的山上玩,在下山的途中爸爸妈妈给我买了5条小金鱼和2条娃娃鱼,还给它们买了个方形的鱼缸和绿色的水草,鱼店的阿姨给鱼缸装了水,然后把鱼儿们放进鱼缸里,小鱼儿们对自己的新家充满了好奇,在水草周围游来游去,可爱极了。这是我新年的第一份礼物,我带着它们开心的回家了。
我们把鱼儿带回家后,我给我的小鱼儿们分别取了名字:两条黑色的金鱼肚子大的叫大黑,小的叫小黑;两条红色的金鱼尾巴大的叫大红,小的叫小红;一条背是红色的肚子是白色的金鱼它叫小花;两条娃娃鱼大的一条叫大娃,小的'叫小娃。
这里面最调皮的是大黑,无论在水里还是在水面上大黑总是上窜下跳;最聪明的是小黑,我换好水后小黑非常迅速的跳进了水里;最乖最听话的就是大红和小红了,换水时它们一直都安安静静的,直到把它们重新放回水里;小花是这里面最胆小的,每次它听见有声音靠近都会躲起来;大娃和小娃是最安静的了,在水里的时候它们喜欢一动不动的扒在水草上面,然后把小小的脑袋露出水面。
小金鱼们快乐的在水里追逐着,它们的鱼鳞像一闪一闪发光的宝石似的,非常漂亮!从今天起它们就是我的小伙伴了,我非常喜欢和小鱼儿们一起玩耍,以后爸爸妈妈不在家的时候我也不会觉得孤单了。也谢谢爸爸妈妈我给我买了这么可爱的新年礼物。
五年级的作文 篇6
我们教室外有一片绿树丛,绿树丛面积并不大,但是我们学校的一道亮丽的风景线。
绿树丛中的树十分高大,形态千奇百怪。有的似乎军,挺拔地站立着;有的像学生,静静地坐在那儿,聆听老师的讲课;有的好似舞者,正在表演优美的舞姿……树叶青翠欲滴,嫩绿嫩绿的,在大树温暖的怀抱中快乐地成长。风雨来了,大树用树枝为它们遮风挡雨;阳光普照大地,大树把树叶高高举起,让它们享受温暖的'阳光。啊!大树多么像母亲,抚育着自己的孩子,把无私的爱洒向孩子。
树下的小草密密麻麻的,它们在经历风雨和阳光中健康成长。风雨来了,小草被雨水打得低头弯腰,无精打采。但是,第二天早上,一丝温暖的阳光照耀在它们身上,它们又使劲向上挺了挺身子,继续向上长。小草身旁的大树似乎是它们的哥哥姐姐,在它们失败时给与它们鼓励,在它们胜利时与它们一起分享喜悦。
昆虫是最幸福的,草丛是它们的家园。它们在这儿嬉戏、繁殖。无聊时,有小草陪它们聊天;下雨时躲到大树下捉迷藏。绿树丛中的小沟成了蛙的天堂,春天小蝌蚪在水中游来游去,渐渐地,它们变成了蛙,每天早晨在这儿施展着自己的歌喉,快乐地像个小天使。
绿树丛是我们学校的美景之一。每当我望着这片绿树丛总令我心旷神怡,忘记学习的辛劳。
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