五年级的作文5篇（精选）
无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的五年级的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级的作文 篇1
望！桃树、杏树、梨树，开满了密密层层的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙。花儿们红的像火，粉的像霞，白的像雪……成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
瞧！那棵小小的银杏树，圆圆的树干上星星点点地有一些翠绿色的小嫩芽，像这样美丽的作品，不用说，一定就是那好似剪刀的春风所创造出的杰作。银杏树的身旁，还有许多小树，在春风的吹拂下，都陆陆续续地发了芽儿。有些小树叶子长得特别早，这时的它们早已是绿满枝头了，真像是有人为它们涂了一层蜡，加上夕阳余晖的衬托，看起来别有一番韵味。
闻！无论走到哪，随处都能闻到空气的清新；草的清香；花的芬芳。没有汽车排出气体尾气和抽烟喷出的烟雾等一些杂气，到处都是一片清新。
听！不管在哪里漫步，都可以欣赏到鸟儿们的演奏乐曲，“唧唧喳喳”的，时而响成一片，时而又有爱卖弄的鸟儿的独奏，宛如天籁之音……
这是一个多么美好的世界呀！可是，这只是我心中的家园，我心中幻想的世界。而真正的世界却不是如此。
肥沃的土地原本是花草树木的家园，可是美丽的花可爱的草被人类踩踏，枝繁叶茂的树林被人类砍伐。尽管在那里立起一个爱护绿化的告示牌，人们也视而不见，继续破坏。原本充满生机的土地惨遭人类的“毒手”变得奄奄一息。
花草树木这些进化空气的“能手”少了，我们每天呼吸的空气也变得脏兮兮的了。人们乱丢垃圾的.行为更是可恶，清澈的河渐渐的变成了浑浊的“墨水”，河里的鱼儿一条接着一条死去了，河里的荷花也渐渐的死去，河水也变得臭不可闻。
如果这样继续下去，我们美丽的地球会变成垃圾球，美丽的家园会变成垃圾场，不过我相信如果每一个人都注意一下自己不好的行为，我们的家园一定会变得美丽。
五年级的作文 篇2
昨天台风"灿鸿”使我们这儿的天气一会儿晴，一会儿下雨，有时还会刮大风。妈妈怕昨天晚上会停电.停水，于是把水桶装满水，然后又让邻居帮忙买一个手电筒。大家在看到新闻后就都已经准备起来，买好必备的食物，固定好门窗，时刻关注台风的新动态。整晚我能听到外面风拍打窗户的呼呼声，就像是厉鬼的哀嚎，令人心生畏惧。早上，风仍在呼啸，透过窗户可以看见对面房子上种的植物被风吹得东倒西歪。早间新闻中都在报道这次的台风，现在台风“灿鸿”还是在我们浙江，并逐渐往西北方向移动。我看见电视上一些居民被送到安全的地方，还有一些行动不方便的老人也被背到安全的地方。听哥哥说这次的台风比前几年的“桑美”台风的面积大。我换好衣服到楼下去，听到邻居们说着台风的事情，站在门口，我可以感受到风的力量是多么强大。谁都知道台风的`可怕，但是一想到新闻里那些奋斗于抗台前线的战士，夜以继日转移群众，准备物资，全心全意为人民服务者，我心中就感到一阵温暖，真心祝愿这次台风中每个人都能平安无事。
不过台风是怎么形成的？为什么它的危害会这么大？这些无疑是在我心中留下了大大的疑问。
五年级的作文 篇3
“野火烧不尽，春风吹又生。”小草那顽强的生命力让我赞叹不已。
在一次双休日，我做完作业后，为了散散心，于是自己一个人到小区里四处走走。走到一条小路时，我的脚下仿佛踩到了什么软软的东西，我心里一惊，抬脚一看，原来是一簇簇小草正在抢占着自己生活的地盘。可是这些小草是从哪里来的呢，原来它们是从旁边的石头缝里延伸过来的。它们拼命地挤在石缝里，仿佛是要向人们表达着什么。它们想用自己特殊的方式，来证明自己的存在。这让我不禁想到了四年级下册学过的.一篇课文《生命》。飞蛾的挣扎是在生命面临着严重威胁时的一种抗争。无论怎样危险，无论能否逃生，它都没有放弃求生的努力。掉进砖缝中的一粒香瓜子虽然生命时间短，但只要存活一刻，幼苗就不会放弃生存的权利。砖缝里仅有一点水和营养，却让小草从其中倔强地钻出来，在寒风中，在阳光下诠释它完美的性格，实际上也是对生命的一种表达。
一次玩雪，才玩了几分钟，手就冰冷通红通红。此刻，我开始担心起雪下的小草，人都快受不了了，小草能坚持住吗？于是，我扒开雪，想去看一下我的小草兄。没想到，它是那么的坚强。小草在雪下挺直了腰，象守卫边疆的战士，不怕寒冷，让自己的生命变得有价值。
不是每一条江河都能汇入大海，不是每一粒种子都能开花结果。生命中不是永远都是快乐，也不是永远都痛苦，快乐与痛苦是相辅相成的。我赞美小草的生命力。
五年级的作文 篇4
这周的星期一，我是数学小助手，我把数学课堂上同学的违纪行为，记到小本子上，下课公布时却被人骂了，让我跟你详细讲一讲吧。
星期一下午，终于轮到我记名了。我拿本子站起来记名，我心里还是有一点儿小兴奋，我严肃起来，不时向后边扭头，看看有没有人说话。我又向两边看了看，发现古兵在上课时间跳舞，我往小本子上记了他的名字。我又发现王乾行，一直坐着发呆，始终不改，我记下了王乾行发呆两次。记完，我扭头向前，认真听老师讲课。
下课了，老师回办公室。可是老师并没有说下课。这时，班内很乱，很快吵闹成一片。声音如同打雷一样响，震耳欲聋。同学们似乎忘了还没有下课。我很着急，可是没有办法，我只好记著名字。班长看到这情况，大声喊：“停！都安静！”这下子，全班学生变得安静下来，教室里鸦雀无声。大家都快速坐到自己的座位上。
我要念同学的.名字，刚念完，一些同学纷纷来到我的座位前，责问我为什么记他们，我一一解释给他们听，他们都不承认，还骂我。我觉得非常尴尬，心想，我这是为了能让他们遵守纪律，他们为什么不理解我，还要骂我呢？我感到不解，我呆呆地站在讲台，上涨红了脸。
这就是我最尴尬的事。同学们，你们遇到这事会怎么办？
五年级的作文 篇5
学完《詹天佑》后，我觉得詹天佑是个爱国的人：在遭受到外国人的嘲笑下，依然毅然的接受了修筑京张铁路的艰巨任务；同时也是一个认真对待工作的人：他要求精益求精，不能有一点儿马虎；他还是一个杰出的工程师：铁路经过青龙桥附近，坡度特别大，因此詹天佑顺着山势，设计了“人”字形线路，使火车可以爬上陡坡。
从1895年到1899年，帝国主义国家在我国攫近了近1万公里的铁路修筑权。帝国主义控制的铁路修到哪里，他们侵略的魔爪就伸到哪里。在铁路附近，帝国主义列强竞相办厂开矿，掠夺我国的资源。19世纪末，他们甚至以武力威逼清政府。原本打算自己修筑铁路的.清政府，只得把一条条铁路修筑权，拱手送给外国。当然，外国帮我国修筑铁路时，还附加了种种条件。可是，在这种情况下，詹天佑竟然答应修筑京张铁路；再说了，修筑铁路的工程非常艰巨，一路上都是高山深涧，可想而知他的压力是有多大的。
所以我要向詹天佑学习，学习他的爱国精神。
老师告诉过我们：许许多多的小爱聚集起来，就会成为大爱了。我要从学会去爱身边的人开始，例如：帮妈妈做家务时，不要太斤斤计较，不计较自己是否做得多，还是少；在弟弟在学习上遇到问题时，我会很有耐心的去回答，不会用一种很不耐烦的态度去回答他的问题。(这是很久很久以前的了)买到好东西的时候，要和弟弟分享，更不要自己独自享受，要学会分享。(因为爱是分享)
我还要向詹天佑学习，学习他的精益求精。
每次考试时，在我答完题目后，还会有时间剩下。在一般情况下，我都不会再检查一般的，反正答完题目就答完题目了。所以，当试卷发下来时，被扣分的大多数都是什么地方漏写了一个标点符号，什么地方写错了一个字，导致整个句子读起来不通顺……
这就是我所认识的詹天佑。
【五年级的作文】相关文章：
五年级作文(精选)09-20
(经典)五年级作文09-21
(精选)五年级的作文09-04
五年级的作文09-06
五年级的作文09-06
五年级作文[经典]09-11
五年级的作文09-13
五年级的作文(精选)09-14
五年级作文（精选）09-14
五年级的作文09-15