四年级作文实用5篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的四年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级作文 篇1
今天，我和妹妹各养了一只小鸭子。
小鸭子身体又黄又黑，穿着一套燕尾服，走起路来大摇大摆慢吞吞的.，可跑起路来一眨眼就不见了。这两只鸭子的轻功可厉害了，大约有50厘米高的板子，它也可以跳过去。还在另一只鸭子身上金"鸭”独立。早上，那两只鸭子像闹钟一样不停地叫，好像在叫：“起床了！起床了！”在鸭子吃饭的时候，鸭子们争先恐后地吃着，一颗米饭都不放过，头撞头，屁股撞屁股，搞笑极了。吃完饭后，鸭子们用嘴挠挠身子就睡觉了，还发出声音。有一次，鸭子在花园里散步，看到了一个花坛，想进去吃蚯蚓，就一跳，用爪子抓住布，拍打着翅膀，最后，终于上去了。另一只鸭子也想上去吃蚯蚓，上面那只鸭子恳求我把另一只鸭子抱上来，我把它抱上去以后，那两只鸭子脸贴着脸，一起找蚯蚓，找到了，就一起分享，真是有福同享，有难同当啊！
我喜欢这两只小鸭子。
四年级作文 篇2
在众多的综合课中，我最喜欢的是美术课了。
“丁铃铃——”上课了，这是一节美术课。叶老师告诉我们说：“上一节课我们已经学完了新年画，所以我们这节来点不一样的，我教你们玩一个小游戏，好不好？”叶老师的话刚落，教室里就炸开了锅，我们异口同声地说：“好！”“这个游戏叫你画我猜，规则是各由一名男女生自愿上台来画出我所给的卡片上的关键词，但是画上不可以出现任何文字”叶老师说。
第一轮开始了，全班女生一同用请求的眼神看着石雅晴，希望她能助我们女生一臂之力。而林振涛则自告奋勇地举起手说：“老师，我来我来。”只见石雅晴在黑板上画了一座桥、一些流水和森林，所以我们很容易地可以断定这是小桥、流水、森林。果然，我们女生猜对了，我们女生得一分，而男生没女生快，暂时落后一分。
第二轮，由柯怡和吴诺呈来画。柯怡她画了几个长方形，上面写着1、2、3，又在1的下面画了一个女人在桌子前面，后面有人在排队。一开始，我以为是洗手间，谁知她又在右下角画了几张桌子，桌上放满了碗，究竟是什么？突然，有个男生高声地说：“老师，这是餐厅。”老师笑着说：“不对，但也接近了。”听了这句话，后面的'同学都跳起来把手举得高高的，生怕老师看不见。幸好我眼睛利，淘气的柯怡竟然对我作出了暗示小动作。只见她把左手平放在下巴，右手在左手上面做出一副吃饭的样子。我灵光一闪，并举手说：“老师，这是食堂。”“没错，你猜对了。”老师开心地对我说。下课后，柯怡还不停地对我笑呢！
第三轮的符可欣画得都让我们女生摸不着头脑，有难度，所以这一轮只能白白地让男生赢了。可我们女生并没有气馁。
第四轮，刘诗琴画了一台摩托车，答案显而易见，太简单了，这让女生轻易地又拿下了一分。而男生个个急得像热锅上的蚂蚁。胡泽旭还干脆跑上讲台，拿起卡片偷看，他愤愤不平地说：“野生动物园和动物园就差两个字而已，有什么不同？”这之后，班上可热闹起来了。坐在前排的几个男生迫不及待地也跑上去追问作画者林立俊。这种公然的作弊行为被老师发现了，狠狠地批评了他们一顿，并宣布女生赢了这次比赛。我们女生个个蹦蹦跳跳，而男生个个气得直跺脚。不一会儿，下课铃响了。
啊，这真是一堂有趣的美术课！我希望可以再多一节这样的互动课。
四年级作文 篇3
时间就随这些人事车流穿梭不在，此时的阳光有流动飘散的美丽。
——题记
朦胧不是最诱惑，清晰的冷风才最值得欣赏。一辆辆的来了又走，循环往复上演的何尝不是人生的故事，有些人悄悄的走了仿佛没有来过，有些人遇见时还会低头假装错过。如果说永恒，就像今天路过的人和车明天还会路过。
这样的阳光在迎接一个不可知晓的夜晚，或寂静或喧哗又取决于心中的执念。天空没有白云，仿佛我迎接来最和谐的傍晚。这是一抹灿烂的金黄色，散在我身边的每个角落，无论是脚下的人行道，或是安静的`枝叶。我还是安静的看着这些，接受着一再的安排好的错过。
耳边的音乐一直都一样，一直没有停。其实我不知道自己还会再听多久，还是在等待它结束。抚面的微风还不足以使路旁的小树感动到摇弋身姿，却有些小于微风的动作使倾刻间倾倒。每个人有自己追寻的那抹阳光，我却不再追问这些人事车流为何不会停留。活在童话中的想念让我突然发现了谁已经不见，没有雨迹却袭来了一阵可爱的芳香，抬头还是看见了人间烟火。
我还没走，我还在这儿，仍然听着《虹之间》。我仰望的苍穹里没有彩虹，怎么会有谁地久天长，转瞬成空的童话充满绚烂……
人事车流之中，多么希望落下稀疏的碎雨，润湿这个城市迫切的心情，把远方美丽的天际展现在他们的心上。不记得有永恒，也许每天都有不一样的心情，比起刚来时的阳光显得有些凉意。天色渐暗，一股突如其来的喧嚣打扰了我耳边清脆而悠扬的钢琴伴奏，让我感到久违的不适。
等一辆车就像等一个人，许多人还未等待却已经厌倦了看过的风景，没有什么独特与美丽，也不一定还会选择这样走。但是无论骄阳、飘雨还是寒风，我都仍然欣赏这块土地的风景，即使她变了模样，换了装束。即使没有得到什么，甚至不停的给予。
我驻足这个路口许久，周围人事车流，选择了一个方向。我听闻悠久缠绵，那些做给你看的美丽有遥远的停滞，真正清雅的时光能有几个瞬间？
在一片华美的苍穹下，我留下最清澈的身影，自然的心境，寻一个倾心的许诺。
在夜景中，我好似听到她会来。
四年级作文 篇4
我只是一名小学生，瘦瘦小小的就是我。瞧，那瘦瘦的身体，圆圆的头，黑乎乎的眼睛下面长着一只小小鼻子，这就是我。
我是一个爱画画的孩子。记得有一次，我去学画画，老师让我们把三根雪糕画在洁白的画纸上。我画好了，老师看了看，夸奖了我，老师还把很多积分卡奖给我了呢!我真喜欢画画!
我也是一个粗心的.孩子。有一次我在考试，我很快就做完了所有题目，老师说做完了试卷要检查再检查。我检查了一遍又一遍，都没有检查出错误，我便觉得这张试卷真的没有错误，我肯定可以考100分!突然，老师叫组长们收试卷，组长们便像龟兔赛跑中的兔子一样飞快地把试卷收齐交给老师了。发试卷了，我信心满满地认为我一定能拿满分，可拿到试卷我才知道我漏写一个单位被扣了0.5分，所以我考了99.5分。我觉得很可惜，明明是我会做的题，我不该漏写，我不应该那么粗心!老师看见我一脸的不高兴，就对我说：“这次没有考到100分没有关系，细心一些，只要下次能就行了。”
我的优点是看书、读书。
你知道我了吗?跟我做朋友吧!
四年级作文 篇5
慢拍子的小男生真名叫黄瑞锋。他是个“可爱”的小男生。
他有一双大大地、圆圆的眼睛。一个“巨大”的眼睛。一双可爱的招风耳，还有一个像米粒一样的脑袋。还有在额头中间的两颗“二郎痣”。如果他站在十米之外，你也认得出他。
叮咚！叮咚！放学了，我和他开开心心地去参加游泳训练。可是，我早已换完衣服从更衣室里出来，做好了准备运动，还没见他出来。我于是跳下水里游了起来。可是，我都游完200米了，才见他慢悠悠的从更衣室里出来。只见他毛又有的带好帽子，又慢悠悠的'戴上眼镜。最后，又慢悠悠的试水温。仿佛在思考着今天的水温可以耍什么花招。可还没等他“想”完，教练早已等得不耐烦了。一把捉住她便往水里扔。只听一声尖叫，他从水里探出了头，还抱怨到：“啊呀呀呀呀呀！干嘛扔别人下水，你看看，头发又湿了……”可是他的抱怨终究没有用。最后，他以失败告终——罚多游200米。可是他却满不在乎，依然在水里慢慢的游。
再来看看他他游泳的样子吧！只见他出发时纵身一跃，“啪！”地一下重重的“摔”进水里。过后，我看见他捂着肚子在水里打滚。原来，他刚才在跳水时是肚子先落水的，由于肚子承受了全身落水的力量，所以他肯定肚子痛啦！等他肚子“好了”以后，他又游了起来。可是，他在游的时候总是停下，一会儿抓抓肚子，一会儿玩玩水，花样十分多。游完25米后，他居然把自由泳改成蛙泳游。瞧他游蛙泳的样子：把头抬的高高的，把身体沉到了水底。仿佛他怕别人看不见他，同时在前面也有好看的东西。而又怕别人看见他的屁股，在脚下绑了千斤重的沙袋，真逗！
慢拍子的小男生就是这样拖拖拉拉。怎么样？他好笑吧！
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