六年级年的作文(必备5篇)
无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的六年级年的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级年的作文 篇1
妈妈的手是一双平凡的手。由于长期从事劳动，黝黑的皮肤显得很粗糙，手背上血管突出，沟纹隐约可见。也就是这双手，倾注了妈妈数不清的爱。
我在家里最小，家里人都很疼爱我，特别是妈妈。小时候，妈妈拿米粉拌上黄豆粉给我吃，米粉汤浓浓的，甜甜的，我可喜欢吃了。妈妈的手真灵巧。白天大部分时间，妈妈在地里浇水施肥、栽瓜种菜，还要兼顾洗衣服、做饭等家务。到了晚上，妈妈常在灯光下，用粗糙的手缝缝补补。空暇时，妈妈就用手把我搂在怀里，轻轻地拍打着我的后背讲故事。虽然妈妈没什么文化，但是民间传说却能说得栩栩如生，在我心里树立了善恶忠奸的观念。
渐渐地，我长大了，开始了学习生涯。有一次，放学时，走到半路下起了倾盆大雨。当我跑到离家不远处，看见妈妈正撑着伞向我奔来，泥浆溅到身上也不顾。我偎依在妈妈身旁很快地回到家，妈妈顾不得擦一擦身上的水珠，连忙拿起一件衣服走到我身边：“云云，衣服湿了，快换下，不然要感冒的。”她抬起手摸摸我冰冷的前额，顿时一股暖流直透我的心田。
夏天的天气真够热的，我坐在书桌前，汗珠直冒，简直连作业也做不下去了。忽然轻轻从背后吹来阵阵凉风，真痛快。我回过头一看，哦，原来是妈妈!她正拿着一把扇子，轻轻给我扇风。那扇子有节奏地在妈妈粗糙的手里上下摇动，我心里升起一股甜蜜的感觉，伏下身子，专心做起作业来。
那年我在读三年级时，爸爸的身体不太好，所以家里的重担都落在妈妈的身上，家里的'经济也更紧了。一次，距“六一”节只有一天了，学校突然规定，参加“六一”节目汇演的学生都得穿统一服装。回家后，我要妈妈给我买一件，妈妈说没钱，做一件算了。我听了很不高兴。何况只有一天时间，能做好吗?
这天半夜，我从梦中醒来，看见妈妈还在给我连夜赶制衣服，灯光照着妈妈瘦小的身材、慈祥的脸，银色的小花针在妈妈那粗糙的手里熟练地穿梭。我想到白天自己的举动，鼻子突然一酸，脸上像有两条蚯蚓在蠕动。我忍住泪说：“妈，快睡吧，这么晚了。”妈妈说：“没什么，你睡吧!盖好被子，小心着凉。”我听了，心里更不是滋味。我在心里说：妈妈，请原谅我，我一定会做一个好女儿……
六年级年的作文 篇2
在我们班，有许多同学都在赶潮流，如果你没有在写“小说”，就算OUT了。
“小说”是什么？在我们孩子眼里，就是把一篇篇作文串起来。
本人写过很多“小说”，但只有三个是有头有尾的，那就是——《小虎侦探队系列》（小虎侦探之119、之110、之120）。我们班的大部分同学写的都是冒险侦探类“小说”，并且有着自己的风格。我的风格是语言幽默、内容搞笑，因为这样会吸引更多的.人去关注。
家长认为，现在是六年级了，学习生活很紧张，瞎写什么呀，净耽误学习，你又不是大作家，写出来的内容又卖不了钱，写这些东西就是浪费时间，浪费童年时光。但是，我们的观点，我手写我心，有什么不对的？不过，我们做孩子的也要体谅父母。因为毕竟他们不会害我们的。仔细想想，现在好好学习，长大了考个好大学，等出名了当个作家，写书还可以卖钱呢。所以，我们要为对方考虑，多为别人着想。
我的课余我做主，怎么样？我们的课余生活很精彩吧！不过，光课余精彩还不行，课堂也要精彩呢。所以，别总把心思放在课余，要好好在课堂学习，学习好了，将来才能报效国家。
六年级年的作文 篇3
她－矮矮的个子，短短的头发，一双炯炯有神的眼睛。她是谁呢？她就是我的同学－孙悦。在我的记忆中，她是一个乐于助人的女孩子，知道为什么吗？请听我慢慢道来。
我是一个小组长，专收组员的作业本，虽然我还算认真，但天有不测风云－有一次我的作业本不知道放哪了．当时，我是新官上任，如果收掉了本子，那我还不得”下岗”啊！所以，我急的像热锅上的蚂蚁－团团转．这时，孙悦走了过来，轻声问：”怎么了？什么东西不见了吗？”我不耐烦的丢了一句：”语文本．”她听完了便走了，我在心里暗暗责备她：又不帮我找，还问，真讨厌．可是过了一会儿，她又来了，对我说：”我那儿也没有，我帮你找找把！”这时我才明白，原来她在帮我找本子啊！愧疚之情涌上心头．作业本找到了，我去谢谢孙悦，但是她却说：”别谢我，这不是我找到的．”我知道不是她找到的，但是我还是很谢谢她．
那天下午，学校培优结束，我的头晕了起来，又碰巧是个下雨天，伞忘在了教室，教室的门又锁了，我心里想：唉！只有冒雨回家了，但是我的头好晕，能不能支撑的住我就不清楚了，真该死，我忘了带钱，又不能和妈妈打电话，冒一次险吧！这时，孙悦又出现了，说：”我送你回家吧！”我推辞说：”没关系，我可以走．”但是她却说：”你的'脸色苍白，怎么走回去，还淋雨？”最后，我说不过她，让她送我回家．路上，雨越下越大，她老是把伞往我这边倾，她把我扶着，身上一边干一边湿．到了家，我望着她那远去的背影，那晕晕的感觉早已被一股暖流冲的一干二净．
我即将小学毕业，如果你问我毕业后最想见到哪个同学，我会立马告诉你，我的回答就是，最想见到孙悦！
六年级年的作文 篇4
寒冷的冬天终于过去了，温暖的春天真令人开心，脱下厚厚的冬装，顿时感觉全身轻松。妈妈把去年秋天买的皮鞋拿出来让我换上，“老妈，鞋顶脚啦。”唉！我的脚怎么总是在长，这么大，这么长，多难看啊。我有些郁闷也无奈。
“得啦，你够幸福的啦，如果在一百多年前，你妈我要是给你缠足，哼哼……”妈妈是在不久前看了一部名叫《雪花秘扇》的电影后，由衷地感慨道。怀着好奇心，利用周末空隙，我也看了遍《雪花秘扇》。这部电影讲述了两百年前，在我国湖南两个同年同月同日生的女孩从小到老的人生经历和姐妹之情。影片中有几个场景让我印象很深，两个女孩在五六岁的时候，母亲们都依照当时的习俗，给她们的小脚缠上长长的布条，两个女孩一边流着眼泪，一边不停地喊：“妈妈，我疼！不要！”，可母亲们仍然忍痛将孩子的脚缠得紧紧的`。女孩用小脚天天走路，缠脚的白布条上尽是斑斑血迹！女孩长大了，其中一个女孩因为拥有一双完美的“三寸金莲”，嫁进了富人家，而另一个女孩因为当年妈妈的布条缠得不够紧，嫁给了屠夫，两个女孩的命运由此改变。妈妈告诉我，这就是当时中国的陋习，以小脚为美。我随即“百度”了一下“三寸金莲”，看了那张张小脚的照片，惨不忍睹！
我不禁低头瞅了瞅我的大脚，假如我生活在那个年代，妈妈为了我未来的幸福，就得把我的脚紧紧缠上，一辈子都要用那畸形的小脚颤颤微微地走路，足不出户，那将是什么样的滋味？我不敢想。然而现在，我的脚，它可以无拘无束地生长，它可以自由自在地走路，它可以爬高山，它可以踏海浪，我是多么幸福啊！
我庆幸自己有着一双幸福的大脚！
六年级年的作文 篇5
万物皆有情。人与人之间有情，人与动物之间也有情。我一直相信，动物也是有灵性的，当你对它付出了真心，它们自然也会信任你，感谢你，爱你。
今年我生日那天晚上，朋友们都玩够了，爸爸妈妈便送他们回去，留我独自在家。我正看着电视，忽然听到家里的母猫“乔乔”发出断断续续奇怪的叫声。我有些奇怪，乔乔一直很温顺安静的，今晚怎么回事呢？我顺着声音走到猫笼前，借着皎洁的月光，低下头定睛一看——呀，它的床上多了两只湿漉漉的猫宝宝！
“乔乔当妈妈了，它在分娩呀！这时候千万不能打扰它。”我轻轻地打算退回大厅，可我还没走开几步，乔乔又叫了起来。我很熟悉那叫声，那是它在呼唤我的声音。我不放心，又折回去看看。乔乔一见有人，先是竖起全身的毛发，摆出警惕的姿势。但一看到是我，立刻安静下来。我看得出它很难受，我想安抚它，可我看着床上还有两只刚出生的猫宝宝，又犹豫着。我也不知道自己在害怕、担心什么，我急得眼泪都快出来了，只好小声地念叨：“爸爸、妈妈你们快回来啊！”
时间一点一点的流逝，我焦急地等待着，但爸爸妈妈一直没回。我终于伸出手，轻轻的抚摸着乔乔的脊背，低声说：“乔乔不怕，我在这陪着你。”乔乔好像听懂了我的话，焦躁的它开始安静下来。仿佛过了半个世纪了，一只只小猫相继出生。我数了数，一共五只！耶！我家以后多了五名新客人啦！
我看着疲惫的乔乔，高兴地说：“乔乔，你当妈妈啦！”
乔乔挨在我手边，舌头舔了舔我的'手背，仿佛表示感谢。我感动的说：“谢谢你这么信任我，愿意让我陪在你身边。有你，我很幸福。”
这不就是“信任创造出美好的境界”吗？其实这句话不止能放在动物和人身上，也能放在人与人的相处上。人与人的相处如果能相互信任，友善待人，也一定能创造出“美好的境界”！
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