【热】实用的三年级作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的三年级作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级作文 篇1
汽车过多，导致空气污染严重，交通堵塞，给人们带来很多不便，生活中交通事故时有发生，这些问题我都看在眼里。如今，二十年过去了，我成了一名发明家，发明了一款神奇的汽车，
这款汽车的`颜色可以变换，你按司机台前的C键，显示屏上就会出现一个颜色控制面板，你可以根据自己的喜好进行选择。
这款汽车不仅颜色可以变换，而且功能十分强大。它靠吸收光能运行，并且可以储存光能，不用烧汽油，十分环保；如果在行使的过程中，遇到危险或交通堵塞，车子会自动开启飞行模式，这时，汽车两侧就会伸出一对机翼，立即变形成飞机，越过障碍。你到沙滩上游玩，按汽车折叠键，它可变形成一张大桌子。不仅如此，这款汽车还可以切换成一艘潜水艇，带你去探索海底的奥妙哦！有人一定会为没有停车位的事发愁吧！不用担心，这款汽车可以伸缩，当没有停车位时，按伸缩键，车子可以缩成一口皮箱那么大，提在手里。这款车子还具有自动识别系统，只有主人才能打开车门，小偷一碰，车子就会发出警报声。
这就是我发明的一款神奇的汽车，你喜欢吗？
三年级作文 篇2
【设计理念】
“绘本作文”指以绘本作为教学的主要媒介形式。强调绘本阅读后的写作，是学生进行一个再创造，实现再提升的过程。
本设计根据三年级儿童的特点，抓住绘本这种独特的习作介质，挖掘这则绘本故事独特的写作价值，创设情境，引导学生仔细观察画面，借用支架的引领，通过描述画面，情节想象，习得写作和修改的.方法，激起儿童充分的表达冲动。
【教学目标】
1. 阅读绘本，发现故事中有趣的地方，选择其中的一个场景，学习把故事写得具体，并尝试修改故事。
2. 激发儿童的表达欲望和写作兴趣。
【教学重点】
学习围绕中心句写一段话的写作方法，从绘本插图中选择其中的一个场景，尝试把故事写具体。
【教学难点】
尝试修改自己的故事
【教学过程】
一、谈话导入，放松心情。
同学们,很高兴见到大家，能和大家一起上课学习.真好。看到后面那么多的听课老师，你们的心情怎么样?不紧张吧。请把心情再放轻松点吧。你们喜欢听故事、讲故事吗？这节课老师给大家分享一个有趣的绘本故事，故事的主人公是一位可爱，顽皮的小朋友。
二、走近绘本，认识大卫
1、同学们现在看到的图画是这个绘本的封面，仔细看看这个封面，你获得了哪些信息？（作者 翻译等）通过仔细观察，从一个简单地封面我们就获得了这么多的信息，大家真了不起。
2、这个小男孩的名叫大卫，谁来跟他打个招呼。
嗨，大卫您好，我是沁园路小学的 ，我喜欢 ，你愿意和我交朋友吗？（师及时点评）
3、你觉得大卫会是一个怎样的孩子呢？学生自由猜测，师板书相关词语。
4、老师总是这样说大卫：不可以推人，不可以……说起他淘气的事，那可是三天三夜也说不完呀。想不想认识他？.
三、引导观察，了解大卫
1、出示大卫赖床的图画：你看到了一个什么样的大卫？学生用自己的话说。师及时点评。
2、老师观察到的结果是这样的：
大卫爱赖床。早上六点，太阳公公早早地起了床，家里的闹钟也欢快地演奏起来，可是大卫就像是没听见一样，依旧在呼呼大睡。你瞧：他双手捂紧耳朵，身子一个劲地往被子里钻，嘴里还不停地嘟囔着：“再睡五分钟，再睡五分钟……”可是，等到他睡了“五分钟”之后，早读课已经开始了。
3、你觉得老师写得怎么样？好在哪里呀？（仔细观察 合理想象 动词用得好）
4、想不想跟老师学习这个写作的本领。板书课题：围绕中心句写一段话
四、仔细观察，学习方法
1、观察第二幅图。这幅图向我们描述了一个怎样的大卫？（爱搞恶作剧，调皮，贪玩）
2、你能不能根据下面的文字，向我们讲述一个关于大卫的故事。同桌互说。
五、用心记录，讲述大卫。
1、学习刚才的表达方法围绕“大卫总是安静不下来”和“大卫爱在桌子上乱画”写一段话。
2、师巡视指导。
3、挑选优秀习作进行讲评，其余学生尝试进行修改。
六、推荐阅读“大卫系列”绘本。
三年级作文 篇3
记得在我生日的那一天，爸爸送给我一只小猫，这只猫是母的，它长着圆圆的脑袋，脑袋上面有一对黑黑的眼睛，下面有一个灵敏的鼻子，还有一张喵喵直叫的嘴，脸上还有几道胡须，外加上一个灵敏的耳朵，凑成了我的.“海宝”。
海宝吃东西非常可爱。有一天，海宝抓到了一只又大又肥的老鼠，它抓到后，先不吃，而是不停地折磨它，直到把老鼠折磨的筋疲力尽，才把老鼠美美地吃掉。
海宝很喜欢睡觉。它窝在地下，把自己蜷缩成一个球，阳光照在它身上，动也不动。我想和他玩，踢它它也不动，我只好使出绝招。我拿出一根火腿肠，在它面前吃了起来，海宝才懒洋洋地睁开眼睛，看了我一眼，又闭上眼睛睡着了。
这就是我可爱的海宝。
三年级作文 篇4
书是我的好伙伴，我最喜欢读书了。甚至连吃饭、走路、睡觉前都要读书。
我和书还有一段故事呢。记得有一次，妈妈带我去离家不远的'地方买一本书，我在书店里精挑细选，我看到了《大宇神秘惊奇》这本书时，我仿佛钻进了书里，被这本书给迷住了。外面乌云翻滚，电闪雷鸣，接着下起了倾盆大雨。书店里一阵骚动，我这才从书中醒过神来。妈妈对我说：“艺轩，下大雨了，我们赶快回家吧！”要不是妈妈催促，我真的忘记了回家。
书给我许许多多的知识，我的好伙伴——书，伴随我成长。
三年级作文 篇5
冬天的一天，北风呼啸，行人匆匆忙忙赶路回家。我独自一个人走在大街上，我的裙子单薄单薄的，因为脚上没有穿鞋，所以我的脚又红又肿，我又冷又饿，我在一家五星级饭店的墙边坐下，脚旁有一个破碗，望着那碗陷入了遥远的家的回忆……
家可美了：那一座座用树木做成的小屋，是多么的精致呀！那一棵棵高大而茁壮的大树伟岸挺立在森林里。我又思念起和蔼可亲的老奶奶……
“你这个垃圾孩子，给我滚开！”，一个保安一手叉着腰，一手指着我，他眼里喷射出无限的.愤怒，眼毛竖了起来，眼睛睁得比牛眼还要大，嘴巴歪到了西班牙，鼻子喘着粗气直冒青烟，“你还是滚远点！小心我揍你！”。
我抬起头，看见保安的眼睛里喷射出多少的愤怒，他的目光像刺骨的风一样冰冷，仿佛他要把我置于冰封雪地之中，让我瞬间落入大冰窑，他的目光像无数把利剑刺入我的心田。
我看着那目光又厌恶又鄙视，无奈中，我只好挪动那冰冷的身体，我一边走，眼眶里一直默默地低声哭泣……
一股股寒流冷风袭来，我愈来愈觉得更加寒冷。突然，我发现我的……冻僵的脖子被一个温暖的东西裹着。我抬头一看，是一位可爱的小姑娘，她长着长长的头发，水汪汪的大眼睛，樱桃小嘴红唇，我看着小姑娘，小姑娘：“你可以住在我家，我爸爸、妈妈不会介意的！”我看着她那送给我并帮我系围巾的手，忙忙碌碌的身影，再看看小姑娘的脸，她那冻得彤红彤红的脸，是多么的可爱啊！
小姑娘望着我，她的眼睛里闪烁着无限的兴奋、无穷的温柔、无尽的友善，像春日阳光一般，像一缕缕清风拂过我的脸颊……
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