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三年级作文

时间:2024-09-25 14:10:29 三年级 我要投稿

【热】实用的三年级作文

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编精心整理的三年级作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【热】实用的三年级作文

三年级作文 篇1

  汽车过多,导致空气污染严重,交通堵塞,给人们带来很多不便,生活中交通事故时有发生,这些问题我都看在眼里。如今,二十年过去了,我成了一名发明家,发明了一款神奇的汽车,

  这款汽车的`颜色可以变换,你按司机台前的C键,显示屏上就会出现一个颜色控制面板,你可以根据自己的喜好进行选择。

  这款汽车不仅颜色可以变换,而且功能十分强大。它靠吸收光能运行,并且可以储存光能,不用烧汽油,十分环保;如果在行使的过程中,遇到危险或交通堵塞,车子会自动开启飞行模式,这时,汽车两侧就会伸出一对机翼,立即变形成飞机,越过障碍。你到沙滩上游玩,按汽车折叠键,它可变形成一张大桌子。不仅如此,这款汽车还可以切换成一艘潜水艇,带你去探索海底的奥妙哦!有人一定会为没有停车位的事发愁吧!不用担心,这款汽车可以伸缩,当没有停车位时,按伸缩键,车子可以缩成一口皮箱那么大,提在手里。这款车子还具有自动识别系统,只有主人才能打开车门,小偷一碰,车子就会发出警报声。

  这就是我发明的一款神奇的汽车,你喜欢吗?

三年级作文 篇2

  【设计理念】

  “绘本作文”指以绘本作为教学的主要媒介形式。强调绘本阅读后的写作,是学生进行一个再创造,实现再提升的过程。

  本设计根据三年级儿童的特点,抓住绘本这种独特的习作介质,挖掘这则绘本故事独特的写作价值,创设情境,引导学生仔细观察画面,借用支架的引领,通过描述画面,情节想象,习得写作和修改的.方法,激起儿童充分的表达冲动。

  【教学目标】

  1. 阅读绘本,发现故事中有趣的地方,选择其中的一个场景,学习把故事写得具体,并尝试修改故事。

  2. 激发儿童的表达欲望和写作兴趣。

  【教学重点】

  学习围绕中心句写一段话的写作方法,从绘本插图中选择其中的一个场景,尝试把故事写具体。

  【教学难点】

  尝试修改自己的故事

  【教学过程】

  一、谈话导入,放松心情。

  同学们,很高兴见到大家,能和大家一起上课学习.真好。看到后面那么多的听课老师,你们的心情怎么样?不紧张吧。请把心情再放轻松点吧。你们喜欢听故事、讲故事吗?这节课老师给大家分享一个有趣的绘本故事,故事的主人公是一位可爱,顽皮的小朋友。

  二、走近绘本,认识大卫

  1、同学们现在看到的图画是这个绘本的封面,仔细看看这个封面,你获得了哪些信息?(作者 翻译等)通过仔细观察,从一个简单地封面我们就获得了这么多的信息,大家真了不起。

  2、这个小男孩的名叫大卫,谁来跟他打个招呼。

  嗨,大卫您好,我是沁园路小学的 ,我喜欢 ,你愿意和我交朋友吗?(师及时点评)

  3、你觉得大卫会是一个怎样的孩子呢?学生自由猜测,师板书相关词语。

  4、老师总是这样说大卫:不可以推人,不可以……说起他淘气的事,那可是三天三夜也说不完呀。想不想认识他?.

  三、引导观察,了解大卫

  1、出示大卫赖床的图画:你看到了一个什么样的大卫?学生用自己的话说。师及时点评。

  2、老师观察到的结果是这样的:

  大卫爱赖床。早上六点,太阳公公早早地起了床,家里的闹钟也欢快地演奏起来,可是大卫就像是没听见一样,依旧在呼呼大睡。你瞧:他双手捂紧耳朵,身子一个劲地往被子里钻,嘴里还不停地嘟囔着:“再睡五分钟,再睡五分钟……”可是,等到他睡了“五分钟”之后,早读课已经开始了。

  3、你觉得老师写得怎么样?好在哪里呀?(仔细观察 合理想象 动词用得好)

  4、想不想跟老师学习这个写作的本领。板书课题:围绕中心句写一段话

  四、仔细观察,学习方法

  1、观察第二幅图。这幅图向我们描述了一个怎样的大卫?(爱搞恶作剧,调皮,贪玩)

  2、你能不能根据下面的文字,向我们讲述一个关于大卫的故事。同桌互说。

  五、用心记录,讲述大卫。

  1、学习刚才的表达方法围绕“大卫总是安静不下来”和“大卫爱在桌子上乱画”写一段话。

  2、师巡视指导。

  3、挑选优秀习作进行讲评,其余学生尝试进行修改。

  六、推荐阅读“大卫系列”绘本。

三年级作文 篇3

  记得在我生日的那一天,爸爸送给我一只小猫,这只猫是母的,它长着圆圆的脑袋,脑袋上面有一对黑黑的眼睛,下面有一个灵敏的鼻子,还有一张喵喵直叫的嘴,脸上还有几道胡须,外加上一个灵敏的耳朵,凑成了我的.“海宝”。

  海宝吃东西非常可爱。有一天,海宝抓到了一只又大又肥的老鼠,它抓到后,先不吃,而是不停地折磨它,直到把老鼠折磨的筋疲力尽,才把老鼠美美地吃掉。

  海宝很喜欢睡觉。它窝在地下,把自己蜷缩成一个球,阳光照在它身上,动也不动。我想和他玩,踢它它也不动,我只好使出绝招。我拿出一根火腿肠,在它面前吃了起来,海宝才懒洋洋地睁开眼睛,看了我一眼,又闭上眼睛睡着了。

  这就是我可爱的海宝。

三年级作文 篇4

  书是我的好伙伴,我最喜欢读书了。甚至连吃饭、走路、睡觉前都要读书。

  我和书还有一段故事呢。记得有一次,妈妈带我去离家不远的'地方买一本书,我在书店里精挑细选,我看到了《大宇神秘惊奇》这本书时,我仿佛钻进了书里,被这本书给迷住了。外面乌云翻滚,电闪雷鸣,接着下起了倾盆大雨。书店里一阵骚动,我这才从书中醒过神来。妈妈对我说:“艺轩,下大雨了,我们赶快回家吧!”要不是妈妈催促,我真的忘记了回家。

  书给我许许多多的知识,我的好伙伴——书,伴随我成长。

三年级作文 篇5

  冬天的一天,北风呼啸,行人匆匆忙忙赶路回家。我独自一个人走在大街上,我的裙子单薄单薄的,因为脚上没有穿鞋,所以我的脚又红又肿,我又冷又饿,我在一家五星级饭店的墙边坐下,脚旁有一个破碗,望着那碗陷入了遥远的家的回忆……

  家可美了:那一座座用树木做成的小屋,是多么的精致呀!那一棵棵高大而茁壮的大树伟岸挺立在森林里。我又思念起和蔼可亲的老奶奶……

  “你这个垃圾孩子,给我滚开!”,一个保安一手叉着腰,一手指着我,他眼里喷射出无限的.愤怒,眼毛竖了起来,眼睛睁得比牛眼还要大,嘴巴歪到了西班牙,鼻子喘着粗气直冒青烟,“你还是滚远点!小心我揍你!”。

  我抬起头,看见保安的眼睛里喷射出多少的愤怒,他的目光像刺骨的风一样冰冷,仿佛他要把我置于冰封雪地之中,让我瞬间落入大冰窑,他的目光像无数把利剑刺入我的心田。

  我看着那目光又厌恶又鄙视,无奈中,我只好挪动那冰冷的身体,我一边走,眼眶里一直默默地低声哭泣……

  一股股寒流冷风袭来,我愈来愈觉得更加寒冷。突然,我发现我的……冻僵的脖子被一个温暖的东西裹着。我抬头一看,是一位可爱的小姑娘,她长着长长的头发,水汪汪的大眼睛,樱桃小嘴红唇,我看着小姑娘,小姑娘:“你可以住在我家,我爸爸、妈妈不会介意的!”我看着她那送给我并帮我系围巾的手,忙忙碌碌的身影,再看看小姑娘的脸,她那冻得彤红彤红的脸,是多么的可爱啊!

  小姑娘望着我,她的眼睛里闪烁着无限的兴奋、无穷的温柔、无尽的友善,像春日阳光一般,像一缕缕清风拂过我的脸颊……

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