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八年级作文

时间:2024-09-23 09:02:39 初二 我要投稿

八年级作文

  在日常生活或是工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编收集整理的八年级作文7篇,欢迎大家分享。

八年级作文

八年级作文 篇1

  感恩,一种态度,一种情感,一种美德。抑或是十年前一次微乎其微的帮助早已淡忘,但感恩永远不会过时,也不会迟到。每时每刻,都应感恩。从你呱呱坠地到离开世界都是感恩进行时。

  带着感恩的心,我踏上了人生之路。

  我要感恩父母,他们创造了"我"并证明了"我"的存在。这是最重要的。然后延续了我的生命,把我塑造成对社会有益的人。他们是启蒙老师,也是我的向导和朋友。他们必定会影响我的一生。他们甘为我做披星戴月的耕耘者;做无微不至的呵护者;做茫茫大海中最亮的灯塔……人生旅途虽充满艰辛与坎坷,但有他们为我送去勇气与力量,将我从歧途中拉出来,我人生的舞台也精彩。

  我要感恩世界。当这个初生的婴孩睁开她的眼睛时,眼前的世界对她来说就是浮出水面的大陆。仿佛拨开尘封已久的记忆的帘,找到了新的.窗口。也许是一个充满希冀的童话,也许是一部未知的悬疑小说。这个充斥着吸引力的世界调动了我所有感官,每时每刻都带给我不一样的视野和感受;它更像一场充满一切可能的竞技,我永远不知道下一秒将会发生什么。世界不断洒下斑斓的色彩,又不断上演神秘的奇迹。每天都在与芸芸众生擦肩而过,不断迎接新的挑战。我维系着世界,世界维系着我。

  我要感恩朋友。友谊永远是一种奇妙的东西,时而浓如迷雾,时而淡如止水;可以为一个眼神感动,也可以为一个动作毁灭。在友谊中感受牵手的温暖,鼓舞的力量,战胜挫折的勇气……在友谊的陪伴下,成长着。虽然筵席会散了,不论到哪里,朋友的祝福都是最好的慰藉。

  ……

  生活需要感恩,懂得感恩内心会充满阳光。他们坚信每个人都能获得上帝的眷顾与恩赐,苦难也是财富,也应感恩,心灵得到洗礼和升华;而不懂得感恩的人,总以为所有人都与他无关,将恩惠当作理所当然的事,生活中一丁点儿阴霾也挥之不去,令他们捶胸顿足。感恩,是对给予的尊重,也是人格的光辉。感恩别人,才能得到更多帮助,感恩苦难也是迎接生命的阳光。感恩进行时,带着感恩上路吧!

八年级作文 篇2

  当冰封的积雪渐渐融化的时候,当光秃秃的枝条重新萌芽的时候,当空旷的山坡再次漫上绿意的时候,我知道,它来了。

  风回旋着,卷走了冬天最后一抹残余的寒意,春天,携着它所带着的希望气息,悄悄地来临,她轻轻地走过,每一个留下的足迹里都绽满蓝紫色的风信子,她浅浅地笑着,每一朵精致的笑颜中都洒着金色明亮的阳光,靠近,捕捉,触摸,我寻觅着,那春的足迹。

  “沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”风像一阵温柔的抚摸,轻轻地拂上脸颊,在肩头上打一个旋,从发间滑去。春天的风不像夏风那般熏人,不及秋风那般凄寒,不似冬风那般凛冽,它带着一种倦懒的温柔,挑逗着脖颈处的肌肤,微微的痒。春天的踪迹在这样的风中一遍遍放大,扩大成最嘹亮的呼喊。

  “天街小雨润如酥,草色要看近却无。”二月风筝,莺飞草长,细细春雨,静语安详,一丝一丝银亮的细线从灰黑的天幕静静滑下,不带一点声音,不留一丝痕迹,雨水织成一层薄薄的纱帘,于是一切都不太真切了,点点雨水沾到身上,微微的凉意,一丝清新由心而生,春天的踪迹在这样的雨里一点点沉淀,沉静成最风婉的记忆。

  “游丝软系飘春榭,落絮轻沾扑绣帘。”柳,在这个季节里,舒展开它柔软的枝条,向天空中散布出大团大团白色的寂寞心事,那轻如棉花,纯如白雪的柳絮,寄托着人们的一个个梦想,飞向了深邃的.苍穹,柳垂下它长而柔软的枝条,轻轻地抚摸着大地,有人说,柳市最会感恩的植物,在那么多的树木都向着天空生长时,只有它,低头亲吻养育它的大地,杨柳在这个繁花满地美丽的季节中,用它全部生命的绽放,去回报明媚的春天。

  春天,在哪里?

  我想,我已经知道了。

  春天的踪迹,遍及我们每一个人的心田。

八年级作文 篇3

  今年七月,我到北京参加第三届全国“少年之星”创新作文大赛颁奖大会,在返程的北京西站——重庆T9次列车13号车厢上,发生了惊人的一幕。

  像晴天霹雳,一个疯女人搅乱了旅客们的兴致。

  她一上车就说个不停,开始,人们似乎没有察觉到她的反常,不一会儿,就发现她是一个神经不正常的人。有人报告了列车长,列车长带着两名乘务员立即来到了13车厢,并在13车厢的旅客中找到了一位医生,那位医生很乐意地为这位病人看病,并将自己随身带的安定药给那位病人服下。

  为了照顾好这位疯女人,列车长决定,派两名乘务员日夜守护在她身边,以确保病人和乘客的安全,那位医生也把自己的下铺让给了那位病人,自己就睡在那位病人的中铺,以便随时照顾她。

  就这样,乘务员、医生、乘客他们并没有嫌弃那位疯子,而是用爱心演绎了一段人间真情。

  列车长和乘客们开始为这位疯女人的命运担忧起来,她是哪里人?家在哪里?为什么没有人护送?列车长说:“从她的行李中没有找到可以证明她身份的证件,她既然上了我们的'这次列车,我们就要对她负责,保证安全地把她送到重庆站,然后再想办法联系家人。”

  乘务员轮流照看着这位疯子女人,他们既要耐心地听她说个不停,又要防备她对乘客的伤害,列车每到一站,乘务员都要特别小心,将她紧紧地拉住,以防她下车跑了。一位乘务员阿姨说:“我当了二十几年乘务员,遇到这种特殊的旅客还是第一次,我们要尽力照顾好她。”他们为她买来了方便面、面包等。

  乘务员们的爱心深深地感动着乘客们,几位好心的乘客也毫不犹豫地加入到看护那位疯女人的队伍中,他们有意地去和她说话,然后给她东西吃,给她水喝。在他们爱的呵护下,那疯女人似乎有一些清醒了,她说她叫穆仕晴,三十三岁,在北京做清洁工,家在贵州,其它什么都不知道了。

  夜,深了,端茶、喂水还在进行着,疯女人还在不停地说着。忽然,她对着一位二十多岁的乘务员叫了一声“妈妈”,那位乘务员居然毫不犹豫地答应着,就是这一声“哎”,却深深地感动了一个神经不正常人,它让一个疯女人说出了一声久违了的“谢谢”。

  爱是多么伟大,她可以让没有正常思维的人心灵感动!

八年级作文 篇4

  科目:作文 章节: 课题:《我心目中的秋》 总课时编号:

  主备人:武瑞平 备案时间: 实施人: 实施时间:

  班级: 姓名: 所属小组:

  《写作目标》

  1、指导学生抓住题眼进行审题。

  2、指导学生学会写景散文中抓住景物的`特征进行细腻描写的方法,景、情、理融为一体。

  3、记叙文结合自身的生活经验选取多种写作的角度。

  4、培养学生品悟生活及感悟生活的能力。

  《写作重难点》:

  重点:指导学生学会选取多种角度进行写作。

  难点:使学生学会调动自身积累及生活经验进行写作;引导学生将眼前景、脑中事、心中情(理)有机的

  反思与评价 1

八年级作文 篇5

  花开花落,春复一春,我已在母亲的怀抱下度过了十余载。然而,此时我才发现我一直拥有一双隐形的翅膀,她带我飞,飞向坚强。

  曾几何时,我常会呆呆地向那现,在母亲呵护下的孩子投去羡慕的目光,看着他们亲爱的妈妈给他们喂饭,将他们搂在怀抱中。面对此情此景,我的眼眶会不觉的润湿。

  妈妈?对,我也曾经幼稚地盼望被这份亲情怀抱。然而,环绕我的'只是过多的痴想与憎恶。妈妈我恨你,你不会抱我,不会帮我穿衣服,你甚至会用魔鬼般的利爪来撕碎你我间的感情,对我大动干戈。寒冬,河面上早已结了一层薄冰,我拉着脚盆里待洗的衣服向河边缓缓移去。不用疑惑,这是妈妈让我把自己的衣服洗了。十指连心,当我把稚嫩的小手轻轻地伸入河水中时,仿佛千万把冰柱向我一起扎来,深深地刺向我的心房。然而,我不能将手缩回来,我必须忍受这种针扎的痛苦,将衣服洗好。因为我知道逃避的后果是被妈妈重重的推在地上。我含泪望着盛开的腊梅花,因为只有它还有一点点生气。我心中默念道:妈妈我恨你!

  妈妈给我太多太多的“折磨”,使我苦其心志,劳其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。此刻我已在磨砺中悄悄长大。望着母亲做饭是佝偻的背影,我有一种难以名状的愧疚。儿时母亲是为了让我独立,让我学会坚强而对我下了狠心。而那是稚嫩的我又怎么会知道呢?我却用恨回报了母亲的这份温馨的磨砺。此刻母亲渐渐年老,然而仍在用她的那双结实的翅膀呵护着我,她似乎不曾记得我对她的报复。哦,只是因为母亲是似水般的温柔,是似树般的默默。

  “妈妈”,这是我对你久违的呼唤,是您让我在同年孩子中与众不同,让我成为凌寒独自开的腊梅花。妈妈,你是我隐形的翅膀带我飞,飞向坚强。此刻我把埋藏在内心深处的愧疚书写,是盼望与我相似的少年也怀一份感恩的心,去感谢默默的母亲。

  后记:天下无不是的母亲。

八年级作文 篇6

  爱源自心。它是一种感觉,一种声音,一种气息,一种色彩,一种守侯,一种牵挂,一种尉籍,一种信念……更多的爱就在我们身边的点点滴滴、平平凡凡之中。

  这是一个真实的故事。有一个名叫亮亮的小男孩,他生性活泼,开朗乐观,可老天弄人,他得了白血病。他离开了学校,来到了医院。这一天,正好是他的`生日。区里面的李叔叔,张阿姨都来看望亮亮,并且拿了一个蛋糕和好好心人捐助的钱。虽然不怎么多,但是毕竟是人们的一份心意啊!亮亮看到他妈妈来便用央求的语气问他妈妈:“妈妈,我到底得了什么病?我真的好想去学校上学,和同学们一起玩。”妈妈也说:“你的病马上就要好了,马上就可以读书了。”亮亮对着生日蛋糕许了一个愿,张阿姨问他许了什么愿,他笑着说:“我希望这里的小朋友都能摆脱病魔,能到学校上课去。”多么善良的孩子,可他年纪小小就要和病魔抗战,老天为何要这么残忍,他年纪是这么小,却有一颗善良的心,可为什么不能摆脱

  病魔?虽然他并没有做惊天动地的事,可为什么催人泪下?因为他的那番话,他本身是一个病人,承受病痛的折磨,可他还想着别人,希望那些小朋友也可以去上学。着为他人着想的品质是否值得我们学习?

  其实,爱就在我们周围,像同学们捐款帮助民工子弟学校上午学生,这就是爱;像同学有困难了,有些人主动帮忙解决,着也是爱。

  如果我们都付出一点爱,世界将变成美好的天堂。

八年级作文 篇7

  根、本是花朵的如意,这个“根”就是“农历”的精神。

  在我看来“农历”是中华民族的根基,底气、基因、暖床、昔日列强可以摧毁中华大地上的'建筑。但无法摧残“农历”、时间可以让岩石风化,但中华民族的生命力所生,凝聚力所在,也是魅力所在。

  和先祖相比,现代的人“营养”很不平衡,“体质”很寒,动不动就感冒,就“生病”。究其原因,就是接天上“天气”和“地气”了。久而久之“元气”大伤。而一个人想要恢复元气,就得首先接上天气地气。农历正是向人间运送天气和地气,是告诉人们如何才能接上天气和地气的。

  中华传统文化主要由两部分组成,一部分是经典传统,一部分是民间传统。经典传统固然主要,但民间传统更主要,因为经典只,有化在人间,成为气候,成为地力,才能成为营养,也才能保持生命力,否则就只是一些华美的句段,也不牢靠。民间是大地,是土壤,经典是大地上的植物,只要大地在,就有根在,只要有根在,就会春来草自青。

  在元宵节中,他们知道了“守”;在于节中,他们知道了“净”;在龙节中,他们知道了“蜕”;在清明节中,他们知道了“清”;在小满中,他们知道了“稳”;在端午节中,他们知道了“感”;在七巧中,他们知道了“慈”;在中元中,他们知道了“恩”;在重阳中,他们知道了“孝”;在寒节中,他们知道了“诚”;在冬至中,他们知道了“敬”;在腊八中,他们知道了“归”;在大年中,他们知道了“过”;在上九节中,他们知道了“祝”

  最后,他们知道了“知道”。

  如此,“回头在把人间望,福在大地已生根”。

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