(通用)六年级第一单元作文
在现实生活或工作学习中,大家都跟作文打过交道吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编收集整理的六年级第一单元作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
六年级第一单元作文1
“明月松间照,清泉石上流。”投入大自然的怀抱,领略大自然的风采真是妙哉!妙哉!“泉水击石,泠泠作响。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。”
大自然的鬼斧神工造就这令人拍案叫绝的.奇迹。山间的小路,蜿蜒曲折,岩石上的泉水顺石而下好一条天然瀑布呀!水潭清澈见底,潭中的游鱼自由自在。无拘无束地游着。时而跃出水面呼吸新鲜的空气;时而躲到石头底下与游人捉迷藏;时而游到水生植物中与它们逗笑。和煦的阳光射入水中,潭底的石头,漫游的鱼仿佛在人间仙境,让人流连忘返。“远看山有色,近听水无声。”
这种视觉与听觉的享受使我心旷神怡。豁然开朗。啊!这种感觉是多么亲切呀!大自然的山水不仅陶冶了我的情操还使我认为人与自然应和谐相处。
六年级第一单元作文2
大自然有各种各样的美妙声音。你听,小河“哗哗”地流淌着,似乎在哼唱着一首快乐无比的歌曲;你再仔细听听,小鸟“叽叽喳喳”地叫着,仿佛在唱一首美妙的歌;如果你听得很仔细,你会听到知了在小石头上拉小提琴。
忽然,你会觉得很凉爽,那是因为,风玩玩像一位不请自来的小淘气,“呼呼”地吹着,把树叶吹的“沙沙”的响,大家和大树一起打哆嗦。风玩玩还把大树吹的东倒西歪的,这下,树木们像喝醉的大汉子摇摆着,还不停的.像唱歌一样的咆哮笑。
大家看到了上午的状况,下午就穿了许多衣服。果然,下午下起了倾盆大雨。雨点“滴滴答答”地下个不停,打在人们五颜六色的伞上,就像一个小孩在打鼓,还时不时的发出“咚咚”的声音。
风雨过后,第二天阳光灿烂。花儿喝饱了露水绽开欢快的笑脸,小草随着轻风摇动。不时传来动物们欢快的声音:小猫“喵喵”声、小狗“汪汪”叫、布谷鸟“布谷,布谷”的叫声。要在仔细的话,还会听到小朋友的“嘻嘻哈哈”的笑声。
大自然的声音,汇成了一首世界上最动听、美妙的交响曲。只要你用心去倾听,用心去感受,你将会听到跟多的声音。让我们学会去倾听大自然吧!
六年级第一单元作文3
在人生道路上有许多第一次,就像是一个个脚印,印在我们的内心深处。第一次对我们来说都是难忘的,我的第一次就在下面,你自己看看把。
那是一个炎热的暑假,我要回奶奶家度过。唉,可是这回回去,是要自己坐车回去。我从来每一个人坐过车回去,我的心情一下子紧张起来。我问爸爸妈妈:“你们怎么不送我会去啊?”妈妈亲切的说:“我们有事去,没有空。你怕了啊,那我叫奶奶来接!”我一听妈妈那小看我的语气,就理直气壮地说:“这有什么好怕的。坐就坐嘛。奶奶他老人家,麻不麻烦啊!”我一口气吹了个大牛皮。这可是要有代价的。妈妈马上说:“那好,我送你到车站,你自己回去吧,到了打给电话回来。”一听,我可心急了。心想:怎么办呀!一个人回去,会不会找不到啊。我有些不知所错。为了不让我的牛皮吹破,还是打消了这给念头。
就这样我踏上了艰难的旅途,当与妈妈分别那一刻我害怕的'差点流出了眼泪,还是忍住了。渐渐的我胆怯的心大胆起来了。我一路上与小溪玩耍。与微风打招呼,与小草聊天不知不觉车站到了。我开心极了,因为我度过了心里的难关。这也让我明白只要相信自己,鼓足勇气什么事都会为您而解决。
这就是我第一次做车地经历。
六年级第一单元作文4
有人说我的手好看,有人说我的手很长,但我觉得还是好看些好。我的手可以帮我写字,可以帮我画画,还可以帮我打扫卫生......就有一件事请让我终身难忘!
有一次,我在写作业,一不小心就划破了一块食指,它流了血,大拇指就帮忙给贴了创口贴,食指好像在说:“好疼啊!”我忍不住的也留下了眼泪。我想:食指肯定会责怪我吧!我意想不到的事情发生了,食指不但没有责怪我,还好像在安慰我似的。食指的伤慢慢的好了,我非常的高兴。这件事情就慢慢的过去了。
有一次的晚上,小拇指开始发话了,说:“我虽然个子小,我也有很多的用处啊!我们一定要团结互助!
”中指说:“我可以帮很多的忙,你们够不着的地方我可以帮你们”大拇指也发话了,说:“你们搬不动的东西,我可以帮你们搬呀!”无名指也抢着说:“只要我们团结互助,那天晚上就不会那样了”食指说“那点儿小伤算嘛呀!”食指说的话让我们哈哈大笑!小拇指又说:“为什么有两个一模一样的手呢?”大拇指说:“你这话问的'好!因为这样我们可以团结互助啊!”
我的手可以帮我们做很多很多的小事,虽然手只算是身体的一小部分,但是有非常大的作用,我要谢谢我的手!
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