五年级的作文集锦【5篇】
在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的五年级的作文5篇，欢迎大家分享。
五年级的作文 篇1
本组课文讲述的故事感人肺腑，闪烁着人性善良、精神高尚的光辉。那可歌可泣的事，那令人震撼的情，深深地触动着人的心灵。安排这次口语交际和作文的训练，一是继续让学生从看到的、听到的或者是亲身经历过的令人感动、使人难忘的事情中受到启发和教育；二是提高学生的'语言表达能力。
教材以电视公益广告和一部根据真人真事改编的电影引出口语交际的话题，拓宽了学生的思路：选择的内容既可以是自己亲身经历过的，也可以是听别人讲述的，还可以是从电影、电视、书中看到的。只要是令自己深受感动的、触动过自己心灵的事情，都可以成为口语交际和习作的题材。
教学建议：
１、读一读题目和要求，整体了解本次口语交际和习作的内容，然后说一说：本次“口语交际”和“习作”的内容是什么？
２、想一想曾经看到、听到或亲身经历过的事情中，哪些深深地触动过你的心灵，令自己特别感动，难以忘记。从这些事情中选出一件最使你感动的事情，认真回顾事情的经过，要把事情的经过想清楚、想具体，然后再想一想应该怎样讲述，才会打动别人。
３、在小组内讲一讲，讲后大家评一评，互相提出优点，指出不足，帮助改进。
４、组织全班学生进行交流，每组可选派一名同学上台前来讲述，其他同学进行评议。可以从内容是否清楚、具体，让人受到感动；语言是否准确通顺等方面进行评议。教师要注意面向全体，使学生都能得到参与活动的机会。教学中可以让每一位学生都承担一定的角色，如，每组推选一名同学上台讲述，其余的同学做评委和“校园电视台小记者”。在每位同学讲述之后，小记者可以进行采访、质疑，评委进行评议。学生有了这种“角色意识”，在交际活动中才有可能积极参与。教师要始终关注学生在口语交际中的动态生成，适时又恰当地引导学生进行交际活动。
【习作】
教学建议：
１、指导选材：
根据口语交际中同学们所讲述的内容，再想一想哪件事给自己留下的印象最深刻，令自己最感动，在此基础上，进一步选好材料，确定自己要写的内容。
２、明确要求：
一要内容具体，二要语句通顺，三要感情真实。
３、指导构思：
回忆从这组课文中学到的一些表达方法，想一想自己准备怎样写，才能把事情写清楚，写具体，写得打动人心。想好后，组织学生交流，让学生说一说自己打算怎样写，听一听其他同学和老师的建议。
４、当堂习作：
教师随机指导，及时发现学生习作中的优点并进行鼓励，针对有代表性的问题进行指导，并引导学生写完后自读自改、小组评改。
５、讲评习作：
可选一篇较为典型的学生习作，请全班学生共同评议，肯定优点，指出问题。还可以让学生读一读自己习作中最满意的段落，请其他同学进行赏析。
６、修改习作：
可讲一些有关于“好文章是改出来的”“文章不厌百回改”的事例，使学生明确修改在作文中的重要意义，指导学生对自己的习作进行修改，直到满意为止。
五年级的作文 篇2
转眼间，我来到了20xx年，我和小裴都成了科学家。有一天，我们把恐龙的dna转到鸡蛋里，做成了很大的“恐龙鸡蛋”。时间一天天过去，终于培养出一个很大的公鸡，过了一个月，它长成了一个n大的公鸡。这个公鸡又大又壮，冠子想血一样红，土黄色的`眼睛像两个路灯一样大，还有一张月牙形咖啡色的嘴巴。它的一双翅膀就像两把巨大的羽毛扇，它的尾巴像扫把一样，一下就把鸡舍打扫的干干净净。
有一天早晨，我们发现公鸡不见了！就立马跑出去找，后来，在广场找到了他。它的周围友好多的人，有游客，有新闻记者，还有交警。有的在和它合影，有的在拔它的羽毛，还有人躲在远远地地方议论。我们走过去，得意洋洋的把它叫回了家。
从此，我们就成了名人！
五年级的作文 篇3
“师傅，三勺米饭，一条鱼，一勺红烧肉，还要这个，那个也来一点……”刚入餐厅，学生就餐窗口一大嗓门就吸引了我的注意。哇塞！谁呀？要这么多，吃得完吗？定睛一看，不怪不怪，是他也！
来到新学校，给我印象最深的，除了明亮宽敞的餐厅和美味可口的饭菜外，就是他这道风景了。
这位同学的体形，可谓人高马壮，不去当守门员都可惜了，绝对一夫当关，万夫莫开。最让我惊叹的不是其长得另类，而是那堪称奇葩的吃功。
那天早上，轮到我们班吃包子，他走上前二话不说，一下子就拿了七个，放在餐盘里整整齐齐地那么一堆，让人望而生畏。而他呢，刚找好位置坐下，轻车驾熟地抓起一个包子，塞进嘴里，蠕动了两下，一个包子就下了肚。油水“滋滋”地沾在了他的嘴边也顾不上去擦，又毫不犹豫地抓起了第二个包子……没一会儿功夫，七个包子便全进了他的肚。这是我第一次见识他的“能吃”。吓得我瞠目结舌，没得言语。
当然，他的壮举还真不少。让你再见识见识他的“吃功”吧。话说那天，我们吃宫保鸡丁。水灵灵的黄瓜，惹人喜爱，一块块的鸡丁，香喷喷的。色香味俱全，看起来就让人口水直流！那股味道仿佛能勾了你的魂。那位同学端着盘子，走了过来，盘子里的'宫保鸡丁堆成一座小山丘，只见他抓起筷子，使劲地拌来拌去，眼里射出一道又一道饿虎扑向小羊时的那种贪婪。接着，他张开饕餮般的血喷大口，扑向了美食，“呼哧”一声，那小山丘已经没顶了。不下十口，盘里的饭菜就见底了。这是多么令人惊叹的吃相啊，真叫“壮观”！
“民以食为天”，可也不能这么吃呀？我真想对这位同学说：“吃多了不健康，希望你可以改掉这习惯，让你浑身的肉肉快点减下去，做一个帅气无比的型男，好吗？”
五年级的作文 篇4
小狐狸月月总是一个人孤零零的，她没有朋友。因为她不爱洗澡，身上臭烘烘的。
一次，乌龟兰大妈对她说：“月月，帮大妈一个忙吧，你过来。”月月助人为乐，很喜欢帮助别人，二话不说就走了过来。就在月月靠近河岸边时，兰大妈一下把月月推入浅浅的河水中。三下五除二的对月月进行清洁工作，月月此时害怕的呆住了。等回过神来，兰大妈已经清洁好自己了。月月闻着香喷喷的自己，趴着河岸边看着带着粉红蝴蝶结的自己。感到陌生，心想：好漂亮的小狐狸呀，这是我吗？与此同时，顽皮好动的小猴子和小兔子蹦蹦跳跳的跑来。他们看到改天换面的月月，惊喜极了。拉着月月的'手，笑眯眯的说：“哇塞，月月，你好漂亮呀，你终于愿意洗澡了，我们一起去玩吧。”说完便拉着月月去玩捉迷藏。一个愉快的下午就这样度过，回家时，月月身上汗淋淋的，有着难闻的汗臭味。月月一刻都受不了了，回家后立马洗澡。边洗边感慨道，浑身脏兮兮的，多么难受呀。真不知道我以前是怎么忍受下来的，边想边恨铁不成钢的摇摇头。焕然一新，愿意洗澡的月月得到了好朋友。
小朋友们，在生活之中，一定不能像小狐狸月月这样脏兮兮的。不仅仅会失去朋友，而且还会不卫生。吃饭前，一定要用肥皂洗洗手哦。每天都要定时剪指甲，头发长了也要去修剪。小朋友们，记住了吗？
五年级的作文 篇5
我在4年前就会玩滑板了，去年过年我把滑板带回老家，准备给爷爷奶奶秀一下我的滑板技艺，但是发现农村对我来说是“英雄武用武之地”，没有一处是大片的水泥地。我只好低调地默默地把滑板收起来了。今年爷爷奶奶特意打电话过来过来让我把滑板带回去，说农村的道路修好了，谁便你怎么滑都行。我特别的开心。
我带着滑板让爸爸带着我到田野里去逛逛，一出大门，就是宽阔的水泥路。这条水泥路蜿蜒绵长，连接着主干道，贯穿了整个村子，然后一直连接到另外一个村庄。晴朗的天气里，水泥路的颜色是灰白色的，就像是一条长长的绸带飘落到了广袤的大地上。我踩着滑板，欢快地滑着，就像一只放出笼的'鸟儿。
爸爸说农村道路建设的好，有利于农村走向现代化的建设，增加农民近距离的就业机会，有利于农村家庭的正常和谐发展，减少孤寡老人和无助留守儿童的存在，提高农村生活水平质量。这真是一件利国利民的大好事。
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