二年级作文实用(6篇)
在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的二年级作文6篇，希望能够帮助到大家。
二年级作文 篇1
我，一张瓜子形的脸，一双珍珠似的眼睛，加上不太爱说话的嘴巴，便成了温尔文雅的.我。
我有许多的爱好，如：画画、打羽毛球、练字……可我最喜欢的是画画。我每次回家写完作业，我就迫不及待的拿起画笔在纸上画画。
我有许多的优点，人不可能“十全十美”的，我也会有很多的缺点，如：爱哭鼻子、上课有时会分心开小差……
这就是温尔文雅的我，你们认识我了吗？
二年级作文 篇2
今天，我在妈妈的指导下洗了自己的文具袋。我先把水接满水水池，并把文具袋在水里浸泡了一会儿，可才刚泡到水里，一盆清澈见底的水一霎间变得浑浊不堪，全都是蓝墨水。因为我的文具袋底色是黑色的，沾染了脏东西根本看不出来。经水一浸泡才发现脏的吓人。我想：难怪的我的墨水用的出奇的.快，原来是漏到文具袋里了，这得浪费多少墨水呀！接着我用肥皂把没有泡干净的地方仔仔细细的搓了一遍，然后我用旧牙刷把文具袋的边角、拉链和有墨水的地方刷了一遍又一遍，刷的手都酸了，这时我体会到了妈妈为我洗衣服、擦衣服和干家务活的劳累。最后，我又把文具袋冲了一遍，这一次水的颜色显然变浅了，知道冲洗文具袋的水变得没有任何颜色。文具袋总算洗干净了。
看着自己洗得鲜艳明亮的文具袋，我心里别提有多高兴了！
二年级作文 篇3
今天，我和好朋友一起去玩，可是天空突然下起了大雨。只好决定在家玩，玩什么呢?我说“不如，我们下五子棋吧。他说：“我不会下五子棋啊”。我说：“我告诉你怎么下五子棋，谁先把自己的'五颗棋摆成一条线谁就赢了，还要堵住别人的棋”。我们开始下吧。
第一次我赢了，接着下第二次……就这样，我们一边下一边聊，下五子棋是我最快乐的事了。
二年级作文 篇4
最近，弟弟又学会了新本领——穿鞋。
一开始，弟弟学穿拖鞋。他把两只拖鞋放在一起，手扶着椅子，先把一只脚试着放到鞋里，结果鞋跑了，他把鞋拿回来，再试着穿，鞋子又跑了，他尝试了好几次，终于把脚放进了鞋里，然后他把脚使劲躬躬就脚全都进去了，可是脚后跟又把鞋带压住了，他把脚后跟抬抬又躬躬就穿上了鞋，两只鞋都穿完后，他高兴的说着，“真棒!”还会自我表扬了呢。
后来，弟弟开始学着穿靴子。只要妈妈一说出去玩了，他就拿来靴子，自己使劲把两只拖鞋搓在一起脱了，然后小脚往靴子里一登，就穿上了。他学的可真快呢。
弟弟学会了穿鞋，还得继续学习穿衣服呢。
二年级作文 篇5
我家养了一只小狗，十分可爱，它就像是我们的家人一般，是我们的开心果。接下来就让我给大家介绍一下它吧。
它全身是以黑白为主色的，四肢短短的，就像国宝熊猫一般，因此得名——国宝。国宝刚到我家的'时候就很活泼，和任何人都很亲近，我们自然也非常喜欢它，我无论做什么，每过一会儿就会扭头去看看他在不在，好像怕他被人偷走了似的。每次我们全家吃晚饭就会和国宝在一起玩一会儿，似乎没了他就不行了。
现在我再也不会再嚷嚷着无聊没劲了，因为有了国宝陪着我玩。
二年级作文 篇6
今天中午，我刚参加完北京参加“魅力校园”演出坐飞机回来，走出飞机场，校长带领很多老师与家长来迎接我们，我真高兴！回家的路上，妈妈兴奋地告诉我，林老师得知我下午回来，要来我家家访呢！我既兴奋又紧张。
回到家后，我和妈妈把家里整理得干干净净的，等待老师的到来。下午两点多林老师终于来了，我和妈妈热情地把林老师请进客厅坐下。我高兴地拿出这次在北京获得的荣誉证书和金牌，还有在人民大会堂拍的照片给林老师看。林老师详细地询问了我们在北京演出的情况，我一一作做了回答。林老师表扬了我，希望我再接再厉。妈妈还帮我和林老师拍了照。接着林老师参观了我的房间和书房。林老师说我学习成绩不错，但上课发言不太积极，对班级的.事务不够关心，希望我下学期好好努力，更上一层楼。
不知不觉半个多小时过去了，林老师还要到张思琦同学家家访，就告辞了。看着老师远去的背影，我真想对您说：“您辛苦了！”
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