六年级作文（精华）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的六年级作文9篇，欢迎大家分享。
六年级作文 篇1
妈妈的爱比山高，妈妈的爱比海深，妈妈对我的关心无微不至，可是，我却没有对妈妈说一句：＂我爱你！＂．我不好意思说，所以我决定写下来．
我拿了一张纸写下：＂妈妈，我＂，当我写到＂我＂时，我迟疑了，到底要不要写下来这个＂爱＂字，可是当我想到妈妈这么多年勤俭持家，不辞辛劳，把这个家照顾得这么好时，我还是在纸上写下了＂妈妈我爱你＂！我来到妈妈的房间，妈妈还在睡觉，我呆在床边，仔细的看着妈妈，妈妈脸上的斑不计其数，这都是妈妈这么多年炒菜留下的记号，妈妈的'眼角又多出了几条皱纹，这都是妈妈为我着急，为我难过的标记啊！记得那一年，妈妈发烧了，烧到四十度，全身像炭一样烫，当时我不知道，回家看到没饭吃，就怪起了妈妈，妈妈没有解释，马上起床为我做饭，我吃好饭还没开始做作业，妈妈又拖着疲惫的身子洗碗，没有半句怨言．后来，我听爸爸说起，才知道妈妈发高烧．现在回想起来，我真是不懂事．这时妈妈醒了，我犹豫了一会，最终还是把卡片递给了妈妈，妈妈不解地接过卡片，轻轻打开，看了里面的内容，脸＂刷＂地红了，然后笑了，好像在说：＂女儿，你终于长大了，懂得心疼妈妈了＂．虽然妈妈嘴上并没有这样说，她只是轻轻地拍了一下我的头：＂瞎写什么呢？＂我笑了，因为我知道妈妈这话里还有另一层含义．
六年级作文 篇2
童年趣事，另人回味；幼年时的愚味，回忆起来，另人捧腹大笑。
记得在四岁的那年夏天，家中饲养的大母鸡“咯咯”的叫，我想：鸡可能快下蛋了吧！我来到了鸡棚边，趁家里没有人，便抱起大母鸡，坐在地上，把食指伸进鸡屁股里，用力的掏呀掏呀！这只大母鸡痛得“咯咯咯”直伸脖子叫。当时的我呀，真是开心极了，还大声说：“闹什么？闹什么？‘手术’马上做完，别闹了！”说着，我又开始掏起来。可不知怎么的.，一个蛋也掏不到，气得我咬牙切齿。这时，我急得真像热锅上的蚂蚁团团转，实在想不出什么好办法。经过冥思苦想，我灵机一动，拿来了两根小棍子，一根放进鸡屁股里，另一根放在鸡肚子下，一根掏，一根敲。大母鸡可受不了了，挣扎着逃脱了，它东跑跑，西跳跳。我手拿小棍，一边追一边喊道：“大母鸡，你别跑‘手术’还没完成呢！”可大母鸡越跑越快，我又气又急，一屁股坐在地上，一边叫一边闹。这时，妈妈回来了，笑呵呵地问道：“怎么啦，不好好玩，又在干什么坏事了？“我说：“没干什么，只是让母鸡快下蛋。”妈妈听说后说：“只有傻瓜会给鸡掏蛋，它有蛋自己会下的。把鸡掏死了，就别想吃 鸡蛋了。”我惭愧的低下头说：“妈妈，我以后再也不淘气了。”妈妈笑了，我也笑了。
唉，童年趣事，既可笑可乐，今天回忆起来，觉得自己那时真傻，真让人难忘。
六年级作文 篇3
金秋的野菊虽然没有月季的芳香，没有牡丹的华贵，也没有兰花的优雅，但林灵觉得野菊花的美胜过处春的迎春花，盛夏的荷花，寒冬的腊梅。在百花中，她对野菊花情有独钟，因而在教师节之际，她将向老师献上一束野菊花。
九月十日清晨，身穿粉红上衣、头扎羊角辫的林灵——这个朴素而又善良的小姑娘早早地来到学校。她手捧一束美丽的野菊藏在身后，准备送给夏老师。林灵蹑手蹑脚地来到老师办公室窗前，踮起脚轻轻地拉开那虚掩的窗户，小心翼翼地把那圆圆的小脑袋探进窗户。咦？老师居然不在。林灵先是愣了一下，可后来又想：给夏老师一份惊喜岂不是更好？
林灵把手中的野菊花分成两份，可是不知道该放在哪儿——老师的办公桌上放着一本还未合上的语文备课书，上面是一副老花镜，左下方是一个插着几枝笔的笔筒，一个还没盖上盖的墨水盒，旁边是一个地球仪。右下角还有一个台历，上面写着“中国教师节”五个大字。林灵看着眼前的这一切，似乎看到了夏老师在这戴着老花镜备课时那认真的.模样，那慈祥的面庞……啊！对了，可以把花插在这个笔筒里呀。想到这，她把两只手上的野菊花小心地插在这个笔筒里……林灵想：夏老师看到了这花肯定会非常高兴的。啊，真香！接着便悄悄地走进教室，没想到，夏老师居然在教室里拿着扫帚扫地，看到林灵来了，便说：“哦，林灵同学来了。”林灵说：“夏老师，我来吧，您去办公室坐会儿吧！”接着，便在墙角里拿起一把扫帚，开始扫起地来。夏老师见了笑了笑，说：“是啊，我还得去备课呢。”……
夏老师走进了办公室，一缕和煦的阳光透过窗户也随之射进了办公室，阳光洒在夏老师的办公桌上，台历、墨水盒、地球仪、笔筒以及夏老师的语文备课书、老花镜都镀上了金黄色。夏老师拉开椅子正要坐下来，那一束野菊花立即映入她的眼帘。她凑进花儿深深吸了一口气，一股淡淡的清香顿时沁人心脾。伴着花香，她笑了。笑得是那么欣慰，那么满足……
六年级作文 篇4
每当耳边响起《萍聚》这首歌，我的脑海便不由自主地浮现出那一幅幅温馨的场面——祖孙四代欢聚一堂。
那天，是我曾外祖父的九十大寿，为了给曾外祖父庆祝，儿孙们推掉工作，从各地回到永春达埔的老家。
大人们有的做饭，有的照顾曾外祖父，有的和许久不见的'亲戚聊得热火朝天。而我们小孩子则在房间里用橡皮泥捏小人。两个小表弟不会捏，由我给他们做示范。我抓了一团橡皮泥，慢慢揉成一个圆球。表弟依葫芦画瓢，可是捏来捏去捏不圆，我只好抓着他的手揉。表弟似乎是故意捣乱，捏好了又用力抓，结果把圆球捏扁了。算了，我捏一个给他玩吧。我三下五除二，做了个超人给他。表弟十分激动，一边拿着超人跑来跑去，一边叫着：“飞呀！飞呀……”
这时，大人们叫我们吃饭了，我们一窝蜂似的跑下楼，洗完手，便迫不及待地坐在椅子上。四块“八仙桌”上铺着红色的塑料布，墙上还贴着大红的“喜”字。曾外祖父身穿大红袍走来，嘿，连筷子也是红的哩！
菜上桌了，一道道色、香、味俱全的美食闪亮登场，令我的口水“飞流直下三千尺”。我刚想动筷子，一看，今天的“主角”还没动筷子呢，我怎能先吃呢！这可是规矩。于是，我对曾外祖父说：“曾外祖父，您饿了吧？先吃饭吧，等下菜凉了。”曾外祖父笑着说：“好，好，懂事喽！”
当然，美食不是第一的，重要的是给曾外祖父庆祝。大家轮流给曾外祖父说贺词，老人家笑得像一朵绽放的菊花。到我了，我有点害羞，小声说了句：“福如东海，寿比南山。”大人们哈哈大笑，曾外祖父也笑了。
最后，我们三十几口人拍了张全家福。照片上，大家笑容灿烂，“欢乐”二字全写在了脸上。
欢乐时光总是短暂的，谁也不知道还能不能再次欢聚。但正歌中所唱“至少我们曾经相聚过……”欢乐过，相聚过，大家也就知足了。
六年级作文 篇5
太姥姥今年70多啦，因为3年前的一个骨折，至今在没有能独立行走。
休息的时候，我会随着妈妈，姥姥，一起去照顾太姥姥。今天，姥姥说带太姥姥去医院检查一下，我就随着姥姥一起到了医院。
医院里的`人真多啊：挂号排排，四个挂号窗口前面也是站起来长排。到了看病的门诊，又是刷卡战排等候，交款，取药的人也是一趟趟长龙。这人都怎么了呢？我困惑着。
先带太姥姥看中医，原来的大夫看见我们来了，主动站起来搀扶太姥姥坐下。又是问诊，又是把脉，看了舌苔，等等，最后，给太姥姥开了一大堆的中药。看着都发愁。
趁着姥姥交钱的空，太姥姥又去看了眼科，原来姥姥的眼睛老流泪，眼科的医生认真检查了以后，说：“老太太，你的是泪腺堵塞了，要清洗一下吗？”
太姥姥说：“只要不流泪，清洗吧！”
我看见医生用一个针管给太姥姥的眼睛里注射药水，吓得我不寒而栗。我跑出了诊室，想到太姥姥一个人留在那里我又不放心，又回到了太姥姥身边，还是恐惧不已。
“口腔苦吧！”医生问。
“没有事”太姥姥说。“你不用到交款处交钱了，你来回不方便，一会我替你交吧”医生热情的说。我怎么医生有点特殊热情呢！
忙完了一切检查，当我们走出医院的时候，已经过了11点多！看病真是麻烦！
六年级作文 篇6
在我的语文书上有一幅美丽生动的剪纸作品，它是这样子的：一个带着头巾的长发女孩，穿着花衣裳在外面布满牵牛花的蒙古包里的地摊上坐着，桌子上摆着一本漫画书，也许是很搞笑吧，她的眼睛眯成了一条缝，嘴巴笑的.无比开心，但是正当开心之时，她却又看到了小燕子找不到家的情景，便不由自主地落下泪来。
看到这个情景，我不禁想起了自己看漫画时的样子：一个人呆在空旷的房间里，一个人坐在哪里看漫画，当看到搞笑的情节时便哈哈大笑；当看到悲伤的情节时便痛哭流泪，每次看完后总想再看一遍，无论看多少遍都不曾厌倦…
剪纸，描绘了我们生活中的艺术，欢乐、悲伤、感人、忧虑、疑问……的故事，这些故事被剪成一幅幅生动的剪纸，平成了一个个么美丽的图案。
瞧！这些美不胜收的剪纸，一把剪子一张纸，咔嚓咔嚓、就能创造出如此丰富的艺术品。这就是我们的——中国剪纸！
六年级作文 篇7
天空中，许多白色的小精灵迈着轻快的舞步在轻轻敲击我们的玻璃，大家不约而同的涌到窗户边看着，好似在与他们打招呼。
下学了，天空就如拉上一层黑幕布，那些小精灵被衬托的洁白无瑕，他们在天空中转着圈，缓缓地，慢慢的，舞姿翩翩的落在了我的身上，大自然真是一位天然的工匠师，把雪花雕的是那么精美。小精灵多得数不清，沾到我们的身上使我们变成了“李爷爷”、“张奶奶”、“王爷爷”，大家互相取笑，还不时发出“咯咯咯"的笑声，欢乐无比。
我独自走在人烟稀少的小道上，路面上已经堆起了薄薄的一层雪，我不忍心破坏这洁白的雪地，便走到了如撒满洗衣粉般滑，湿漉漉的路上，一个不小心，”唰“，我像条跳丁舞似的'转了一个圈儿，不幸中的万幸，没有摔倒，此后，我每走一步都小心翼翼，生怕闹出笑话。
我伸出手，看见雪花在我手中，融化，变成水，不禁感慨，美丽的东西总是容易破碎，走到路灯旁，无数的小雪花从他的灯光下飘落，多美的一幅景色啊，就像一幅优雅、神秘、捉摸不透的画一样。
回了家，只见雪还在下，只希望一觉醒来，这些小精灵依旧存在。
六年级作文 篇8
相信每一个女生都希望自己变成白天鹅，每个女生都偷偷地化过妆。但每次想起自己第一次化妆的情景，我都会忍俊不禁。
小时候，妈妈出门前总要在一堆化妆品前抹来抹去，把自己打扮得像个如花似玉的小姑娘一样才肯出门。当时懵懂的我好奇极了，想让妈妈也给我抹一点，可每次都被妈妈拒绝了。化妆品真的有这么大的魔力吗？既然它可以使妈妈仿佛一下子年轻了十几岁，那一定也可以使我变成刚出生的婴儿般可爱，人见人爱吧！我一定要试一试，看看它有什么魔法。
那是一个阳光明媚的午后，妈妈有事出门了，家里只剩下我一个人。我便决定趁这个千载难逢的好机会来大展身手。
我迫不及待地跑到化妆台前，看着眼前这堆化妆品有些不知所措，突然想起妈妈常常会拿着一个“海绵”在脸上拍来拍去，“拍”完之后，她的脸就变得和墙壁一样雪白了。我从那一堆凌乱的化妆品中快速找出了所谓的“海绵”蘸上粉在脸上乱拍一通，接着拿出眼影盒，用“笔”从粉色的框里转了一圈，然后在眼皮上左涂一下，右涂一下。最后取出口红，把自己的嘴涂成了个大香肠，让人看了就想咬一口。
OK！大功告成！看着自己化好的脸蛋，自己感觉变成了美女。现在就差妈妈回来了，我左等右等，就是等不到妈妈回来。唉，没办法，只好顶着我这张漂亮的脸蛋去找妈妈了。
为了防止其他人先看到我这令人陶醉的、美丽迷人的`脸蛋，我决定用帽子挡住我的脸。就这样，我开展了“找妈妈”活动，还好妈妈就在对门。妈妈看到我这张“漂亮的脸蛋”，一时说不出话来，我等不及了，就问妈妈：“妈妈，你看我化的妆好看不？”问罢，还努力地眨了眨眼睫毛。我本以为妈妈会回答“真好看”，没想到妈妈竟哈哈大笑起来，并给我照了张相片，作为留念。妈妈说：“瞧你化的，别人化完妆都变成美女了，而你却变成‘丑女’了！”
每次想起这件事，仍是会笑出声来！但它已经成为我童年中最美好的回忆！
六年级作文 篇9
知识、能力、分数，都要和每个学生打交道，不仅仅是学生打交道，各种职业都和它打交道。从中可以说，知识、能力、分数是离不开每一个人的，也对每一个人都很重要。知识、能力、分数，它们是连接着的，如果没有知识就没有能力，没有能力就没有分数。所以，知识、能力、分数是非常重要的，也是非常重视的。
比如说，我从学习写作开始，曾写文百余篇，始终水平不高，每次写作都难以下手，甚至每一个同学的写作水平都比我高，从中我检讨了一下自己，我有能力，也有不太高的分数，那知识呢？没有知识就写不出高水平的文章，这时我才知道，原来是我的`知识不充足。知道原因之后，我找了许多、买了许多课外书本去看、去读，把那些从课外书得到的知识都融进我的作文之中。在今年，我的作文经过作家的评估，终于有几篇文章发表了。所以我认为没有知识就没有能力，没有能力就没有分数，也认为它们是连接着的。
知识、能力、分数不仅是我的作文水平，也是现代化重视的，知识、能力、分数在人们的心目中是一个非常神圣的，人们对知识、能力、分数的向往和追求已经达到了史无前例的热烈程度。
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