四年级作文【精华5篇】
在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的四年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级作文 篇1
我的世界里不仅有我自己，还有另外一个人。那个人是谁？她为什么会在我的世界里呢？
我是一个淘气鬼，也是一个可爱的大女孩。我爱和小朋友们一起玩，我看上去长得很大，这并不妨碍我有一颗童心。我经常和小朋友们一起闹，一起淘气捣蛋，每当这时妈妈就会对我说：“都多大的孩子了，还和他们一起闹？快回家吧！”每一次我都恋恋不舍地离开，趁妈妈不注意我又跑出去了，和那些比我矮半截的孩子们玩耍。这就是永远长不大的我。
有时当我一个人走在路上时，突然另一个我出现了。我开始冷静、深沉起来。我会左思右想很多事情。回想那些事情的最深层，我为什么会这样，我不明白这时怎么一回事，难道这就是长大吗？回到家我开始沉默寡言，很安静很安静，安静的我不想说话，不再玩耍，逃避着爸爸妈妈。妈妈喊我和她一起带着我家爱犬“大点”去遛弯，我都不动心，这不是我呀！
过了一会，妈妈带着“大点”回来了，另一个我不见了。我看见“大点”就想逗它玩，这时那个淘气具有童心的我又回来了。我又开开心心地和“大点”一起闹。“大点”是我家的一员，是一只可爱的小狗，也是我的好朋友。
在生活中，不知道什么时候，另一个我就会出现，我都不知道哪一个是我喜欢的`自己，这两个我会在我的生活中时不时地交替出现。
众人面前，我不知道该用哪一个我展示给大家。我想天长日久我就会知道了。在学校时，我会用沉着冷静的态度对待我身边的人，我尊敬老师，和同学真诚相处，在老师同学面前我似乎很内向收敛。在我的私生活里，我又变成了那个天真活泼可爱的大女孩，有些调皮，有些任性，有些不听话……
不管那个性格的我都是存在的，都是我自己。但我还是不知道用哪个性格来面对社会，面对人生，面对我身边形形色色的人，不过我会用我和另一个我去探索一切，去追寻我的梦想。
四年级作文 篇2
我们每个人都有自己的教室，也在教室里学到了很多东西，也有很多高兴于不开心的事情，可是未来的教室是什么样的呢？请跟我走进未来的教室吧！
看看我们未来的教室还可以检查作业呢，如果谁没写完作业，哈哈哈，那就别想走进教室了，它会把你隔在门外，并语音提示：请你把作业完成，请你把作业完成。唉，我以后就不能再有侥幸的心理了。如果作业完成了，它也会语音提示：作业已完成，请进教室。
走进教室每个人的书桌上都有一个大屏幕，如果上数学课了，它就会自动跳出数学课件，书桌还有一个小笔孔，如果笔没水了，就把笔放进笔孔里，笔水立刻就打满了，如果谁不好好听课，书桌就会自动提醒：请认真听讲。
再看教室里的窗户可以根据天气自动开放，如果夏天窗户就会自动打开并有凉爽的冷气吹来，如果冬天到了，它还会放暖气呢。再看老师的讲台分三层，第一层放笔和其它东西，第二层放老师没收的.东西和包，第三层呢放考试卷，他们都用同一把钥匙，而且笔都是激光笔。如果老师需要检查谁的作业呢，只要语言说一下他的名字，作业就自动传出来了。更有趣的是，如果上课有人没精神，屏幕就会自动提示老师：该讲个故事了，该讲个故事了。
这就是我神奇的教室，同学们你们的教室是什么样的，也赶快分享一下吧！
四年级作文 篇3
人民广场的早晨非常宁静，晚上却无比的热闹，快来跟我一起看看这个多变的广场吧！
刚下过雨的清晨有点雾蒙蒙的，周围的景物若隐若现，仿佛仙境一般。自己就像仙境里的小精灵，快活地奔跑着，新鲜清凉的空气迎面扑来。
过了一会儿，太阳公公出来了，那些若隐若现的景物都清晰地呈现在我的面前。我最先看到的'就是九龙柱，每根柱子上都刻着一条龙，那些龙都是栩栩如生，姿态不一，有的在回首遥望，有的在双龙戏珠，有的在腾云驾雾……
因为夜间刚下过雨，所以树叶上有许多小水珠滴落下来，如果仔细听的话，你会发现它们正在演奏一首美妙的交响乐。
清晨就是这样美妙，令人心旷神怡，到了晚上就特别特别的热闹，一起来看看吧！快看，快看，喷泉开了！样子也是多姿多彩的，喷出的水柱相互交错着，有时像爱心，有时像小花，有时像五角形，真是各种各样。有的小孩子缠着大人买玩具，有的小孩不小心，脚一滑，掉在了水浅的喷泉池里，出来的时候就成落汤鸡啦，逗得大家咯咯地笑个不停。
人民广场多姿多彩，是涡阳县城最亮的一道风景线。
四年级作文 篇4
知识能给人们提供很大的帮助和好运，没错，知识就给我带来了帮助和好运。
今天天空万里无云，碧空如死。我和几个朋友商量好去爬山。我们来到山脚，把自行车锁在一起，我们就从山脚出发，听朋友说这座山非常陡峭，可我并不这么觉得。因为我和爸爸从前有去爬山，爸爸教会了我一些爬山的.知识，才爬不到一会儿，就有一个人放弃了。他说：你们先去吧，我在这儿等你们。我说：你要跟我们一起去，你不能半途而废。这还没到山腰呢？我们不是说好要一起爬上去吗？再说你等一下迷路了怎么办。经过我们的劝说，他才站了起来，同意跟我们一起走。走着，走着，我发现我的几个朋友都不见啦。可能是我走的太快了，他们没有跟上，这可怎么办啊？我又不太认识路，这座山有那么多条山路，我该怎么找啊！我想起了爸爸教给我的一些知识。便原路返回，顺着脚印走，一边走一边喊。不一会儿了，我看见了朋友的身影，便跑过去叫住了他们。
今天真幸运啊！要是没有爸爸教给我的知识，我或许就迷路了。我明白了知识的重要性，我以后一定会好好学习，争取成为一个有文化的人。
四年级作文 篇5
童年犹如一串串美丽的珍珠，一件件滑稽的趣事，让这一串串珍珠更加灿烂，晶莹，。就让我从中挑出一颗又大又圆的，让你笑开怀！！
记得我6岁那年，看到妈妈调的菜又香又脆，便也想和妈妈一样，当一下小厨师。妈妈知道了我的想法，就欣然同意了！
那天我做的第一道菜是“凉拌黄瓜”，我先拿菜刀拍黄瓜，那家伙真重，我用了好大劲才拿起来。我小心翼翼地把刀面对准黄瓜。“啪”，把手一松，菜刀就把嫩嫩的.黄瓜拍得很碎了。我用刀把黄瓜切成小截，高兴地把黄瓜放进盘里，拿出调料，学着妈妈的样子仔仔细细在上面撒着，生怕调出的菜不好吃。不一会儿，菜做好了，妈妈尝了一块黄瓜后，对我说：“儿子真棒，做的凉拌黄瓜真好吃！只是盐放得有些少，味淡了。”听了妈妈的话，我既高兴又疑惑：盐到底是什么东东？怎么多放一点儿，淡味十足的菜就会香甜可口，难道它是神奇的“香精”吗……
就这样我一边当着小厨师，一边思索着这个问题的答案。终于有一天，我如梦初醒，天真地以为盐就等于饭菜的“香精”！有了它，饭菜就会香甜可口，小放盐是小好吃，大放盐就大好吃！得出了这个结论后，我高兴地蹦来蹦去，期望明天早点到来，来给妈妈露一手，好让她知道她的儿子是多么棒！不过这个秘密不能让妈妈知道，妈妈知道了，她做的饭也会和我做的一样香了。
第二天，我蹑手蹑脚地走进厨房，准备再做一道凉拌黄瓜，而且是超级美味的！我先准备洗菜、拍采、放调料，之后便要展现我的“做菜密招”了，我左看看，右看看，生怕妈妈在一旁看着。确认万事大吉后，我欣喜若狂，马上拿出盐罐，用小勺舀了七八勺盐放进菜盘里，才心满意足地收拾好厨房，把菜端给了妈妈。
妈妈见到我做的菜，眼前一亮，拿起筷子才吃了一块黄瓜，便咸得只想喝水，奇怪的问我：“儿子，你今天怎么调得菜，怎么这样咸，前几天不是调得很好吃的吗？”听了妈妈的话，我一下慌了神，怎么会这样呢？盐不是越放得多越好吗？我也拿起筷子吃了一口黄瓜。哇，太咸了！真难吃，我连舌头都有些麻了。原来，盐放得多了，菜并不是很好吃的呀……
现在，每当我看到黄瓜时，脸总会不由自主地红起来。
通过做菜，我慢慢琢磨出一个道理：不管做什么事，都要有一个“度”，多了少了都不好，只有恰到好处，才会把事情办好。
【四年级作文】相关文章：
六一四年级作文03-02
四年级的作文06-22
四年级作文06-23
四年级作文06-25
四年级作文06-26
四年级作文06-26
四年级作文06-26
四年级作文06-27
四年级的作文06-28
四年级的作文06-28