二年级作文常用（6篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的二年级作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
二年级作文 篇1
从小到大，我去过很多地方，这些地方令我十分难忘。但最让我难以忘怀的是美丽的西湖。如果你不信我，你就跟我来。
春天，西湖边的树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。在微风中，柳树随风飘动，真像一个小女孩在风中轻轻摇动身子，辫子就像一个伴舞者，随风飘动。旁边还有许多课美丽的桃树，树上绽开着一朵朵粉红的小花。真美丽！
夏天，西湖的湖面上，荷叶、荷花你挤我碰。最引人注目的是那洁白如玉的`荷花，娴静、美丽真是“出淤泥而不染。荷叶托着那些晶莹如雪、美丽诱人的荷花，又守护着亭亭玉立的荷花和胖胖的花骨朵，这简直是一幅大画家也画不出来的画卷。
秋天，是一面成熟的景色。岸边十里飘香的桂花，真让人流连忘返；湖面上，荷叶像害羞的小女孩，都低下了脑袋，躲藏起来，它们在提醒人们去采那根下的莲藕。人们划着轻快的小船，轻轻的摘下莲藕。那一只只莲藕呀，白白胖胖的，真像一个个一丝不挂的胖娃娃。让人爱不释手。有人轻轻地吃了一口莲藕并说：“生生的莲藕真好吃。”荷花听了这句话开心的笑了。
冬天，西湖也有独特的美。虽然花儿都谢了，但湖水还是清澈见底。断桥上一朵朵美丽的雪花汇成了一对晶莹如雪的雪堆。房子、草地铺满了一层厚厚的雪，美丽极了！
这就是我去过的最美的地方，它风景如画、美丽无比。真像一颗璀璨的明珠。我喜欢西湖！
二年级作文 篇2
1.1.1正确使用标点符号
1.句子中间加标点。
一般来说，表示时间、地点或称呼等的词在开头要停顿一下，加上逗号。这样，别人会听（看）得更清楚的。
2.说话语句的标点。
口诀：只要一说话，冒号（：）来站岗，上引号（“）把门打开，下引号（”）来关门。
1.1.2把句子补充完整
一个完整的句子应该包括三个部分，常用句式有：谁干什么、谁是什么人、谁（什么东西）怎么样、什么东西像什么等，还有标点符号。
1.2.1区别意思相近的词语
实际上就是要说话（写话）的过程中弄清楚每个词语的意思，注意词语之间的关系，把词语搭配好，把话说（写）顺，让人听了（看了）就明白你要表达的意思，这样写来的句子才会通顺。否则别人读了不通顺的句子，就不明白它的意思是什么，会影响对文章的'理解。
读下面的句子，选择正确的词语。
（1）鲜艳鲜美
①山谷里开满了色彩（鲜艳）的花儿。
②妈妈烧的鱼味道（鲜美），太好吃啦！
鲜艳：颜色明亮艳丽；鲜美：食物的味道好。
（2）发明发现
①看，他（发现）了一群蚂蚁！
②爱迪生（发明）了是灯。
发明：创造（新的事物或方法）；发现：看到或找到前人没有看到或找到的
（3）喜欢欢喜
①我满心（欢喜）地捧回奖杯。
②这个少儿节目是我最（喜欢）看的。
喜欢：对人或事物有好感或感兴趣；欢喜：快乐，高兴
（4）茂密茂盛
①这棵老槐树的枝叶非常（茂盛）。
②山上有一片（茂密）的树林。
茂密：（草木）茂盛而繁密；茂盛：生长得多而茁壮
读这四组句子，我们发现这四组给出的词语意思都有点相近。这样的词叫近义词，近义词虽然意思相近，但是有略微的不同。因此，他们的用途与其他词语的搭配也就不同了。
1.选择恰当的词语填在括号里。
（1）跳跑走
①小刚从教室里飞快地（跑）出来看大家表演节目。
②小白兔听见外面这么热闹，也一蹦一（跳）地出来了。
③老爷爷慢慢地从屋里（走）出来晒太阳。
（2）快乐愉快
①夏天的傍晚，温步在小河边，心情十分（愉快）。
②同学们像（快乐）的小鸟一样跑向操场。
（3）爱惜爱护
①妈妈经常教育我们要（爱惜）粮食。
②我们要（爱护）学校的一草一木。
2.读句子，给划线的词找个近义词，写在括号里。
（1）孔雀昂起头，挺着胸，拖着美丽的长尾巴散步。（漂亮）
（2）丑小鸭感到非常孤独，就钻出篱笆，离开了家。（十分/特别）
（3）我赶紧端来椅子，让爸爸坐。（马上/赶快/立刻）
（4）道路两旁，绿树成荫，鲜花盛开。（两边/两侧）
1.2.2词语搭配要准确
读一读，感爱不同类型的词语搭配。
①削菠萝切西瓜拍桌子开电灯洗衣服
②拿不起听不见逃不了说不完跑不快
③写了一遍问了一句弹了一曲飞了一次
你看，无论是对动作的描写还是量词的运用，都要选择用准确恰当的词语。1.照样子填写合适的词语（用词尽量不重复）。
（1）（扬）船帆
（穿）外衣（摇）尾巴（采）茶叶（扎）辫子
（2）走不（开）
打不（坏）站不（住/稳）睡不（着）搬不（动）
（3）推了一（下）
说了一（句）笑了一（声）瞄了一（眼）唱了一（曲）
2.用“
（1地上（2）折纸花（3）清除落叶枝上桃花清扫垃圾放在卫生躲在接疲劳
1.2.3句子之间要连贯
包括好几个句子，先写哪一句后写哪一句，要有一定的顺序，要注意句子之间的联系。不然想起什么就写什么，看到什么就写什么，别人看起来多乱啊！句子之间要按一定的顺序（按事情的发展变化）排列起来。顺序排列对了，句子之间就连贯了，别人读起来也就流利顺口了。
例把下面的句子编上序号，使句子连贯通顺，成为一段完整的话。（5）第二天，妈妈和小英把家里的一盆月季花送到教室的窗台上。
（1）窗台上有盆月季。
（2）傍晚，小英做完值日去关窗户。
（3）她一失手，花盆掉在地上打碎了。
（4）回家后，小英告诉了妈妈。
写一段话，有的是按事情发生、发展的顺序来写的，有的是按时间（从早到晚或按四季）的顺序写的，有的是植物生长的过程来写的，有的会有明显的提示语或表示先后的关键词语??不管怎么样，只要认真读句子，弄清每句话的意思，找到其中的内在关系，就能使句子连贯通顺。别忘了，一定要检查序号，千万别
多号、少号或重号！
在括号里标上序号，使句子连贯通顺。
1.（3）晚上，圆圆的月亮挂在空中。
（2）他给我带来了礼物，我真高兴呀！
（5）一边吃月饼，一边赏月。
（1）中秋节的早上，爸爸才从外地赶回来。
（4）我们全家人坐在院子里。
2.（4）我照着爸爸的话去做，果然，风筝慢慢地飞起来，越飞越高。（3）爸爸说：“风筝要迎着风放，边放边小跑，手不断地往上提前。”（1）一次，我在广场上放风筝。
（2）开始，我怎么也放不起来。
3.（5）果然下起了大雨。（2）像是要下大雨。
（1）天上有许多乌云，（4）才走了几步，
（3）我便加快脚步向学校走去，
二年级作文 篇3
我们家几十年后住着未来的房子，这未来的房子的功能非常多呢。下面我就介绍一下这房子的功能吧！
这房子里有许多按钮：蓝色的按钮是游泳池；黄色的是图书馆；红色的是游乐园；还有····只要按这些按钮，我就不用花钱、不用出门就能到我想去的地方。想看书的.时候，就按黄色按钮，各类图书应有尽有随便看。看书累了就按红色按钮到游乐场，有刺激的、有冒险的、有益智的···各种玩具种类繁多，让你一次玩个够，不用排队等候哟。玩烦了就按蓝色按钮，清澈见底的游泳池只有你一个人，随便你蛙泳、仰泳、自由泳游来游去，让你彻底放松，而且不用担心有人会踢着你的头哈。玩的真过瘾，对了游完泳后还可以泡泡温泉，彻底放松一下。大人们说，泡温泉是一种保养，可以让你皮肤细嫩又有水分呢！
你喜欢这样的房子吗？反正我是喜欢，长大了我一定要发明一座这样的房子，等着瞧吧！
二年级作文 篇4
“听妈妈的话，别让她受伤，想快快长大，才能保护她。”一首《听妈妈的话》唱出了我的心声。
妈妈高高的身材，给人感觉很苗条。一头乌黑亮丽的头发，自然地垂落下来，像黑色的锦缎一样光滑柔软。一双温柔的眼睛，对我总是充满了关怀。
妈妈很辛苦，平时除了关心我的生活起居，还要辅导我的功课，对我的学习要求也非常严格。记得一个周末的下午，妈妈给我布置了许多课外作业，而我被楼下小朋友的玩闹声深深吸引住了，恨不得生出一双翅膀飞出去。于是我自作聪明地想了个好办法，那就是把妈妈给我圈出的作业擦掉些。于是我拿出橡皮使劲地擦着，生怕留下痕迹。橡皮好像知道了我的心思，帮我把那些圈圈消灭得干干净净。很快我的'作业做完了，递给了妈妈检查，妈妈看了我的作业立马发现了破绽，脸上带有“杀气”，瞪着我。我心想：坏了，妈妈肯定是发现了。于是我主动承认了错误，妈妈并没有打骂我，而是语重心长地对我说：“孩子，少壮不努力，老大徒伤悲！知错就改就是个好孩子！”经过妈妈的谆谆教诲，我明白了诚实比什么都重要。
这就是我的妈妈，教我做人，对我学习非常严格的妈妈！妈妈，我想对您说：“有空我会多握握您的手，让我在您温暖的掌心下快快长大，保护您！”
二年级作文 篇5
臭豆腐闻着有点臭，轻轻咬一口，却又香又脆，透着淡淡的咸味。
臭豆腐全身金黄，在阳光下格外耀眼。它的制作工艺十分简单，先准备好臭豆腐、一个大油锅、大半瓶油(只要是食用油即可)、竹签和佐料。然后把臭豆腐轻轻地洗干净沥干，等油锅里的油热了以后，再把已经沥干的臭豆腐慢慢放进油锅炸。等到臭豆腐炸成金黄色浮到油面上了，就把它捞出来，最后用竹签把它串起来，涂上你喜欢吃的.佐料，佐料的口味有各种各样的，有麻辣味的，有甜酱味的，有咸香味的……总有一种是你喜欢的。
来到绍兴，臭豆腐摊随处可见，五毛钱一串4个，真正的价廉物美。
二年级作文 篇6
我们的校园非常美，我喜欢我的校园。
一进大门，对面是教学楼，同学们都在那里学习知识，写作业，有时还会听到朗朗的读书声。校园的左边是小公园，下课的'时候同学们经常去那闻花草的芬芳。校园的右边是操场，课间同学们去那里戏耍，午休的时候，我们去那里玩耍，每周一都会在那升起鲜红的国旗。学校的中心是图书馆，课间同学们都去那里读一些对自己有帮助的好书，有时，别的学校还会把书捐赠给我们学校，有的同学还把自己家里的好书拿到学校来和同学分享受……大家很爱护这些书，所以有的同学把家里的书皮拿来给这些书包上皮。
这所学校能带给我欢乐和知识，它还会伴我成长。我非常喜欢这所小学。
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