【精选】五年级作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的五年级作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级作文 篇1
“我像只鱼儿在你的荷塘，只为和你守候哪皎白月光……”哼着这首歌，我不禁想起哥哥家那一片布满绿色的“河塘”，这荷塘是与众不同的，不像歌声中的荷塘，而是河塘。快来瞧瞧吧！
这里有各式各样的鱼，它们色彩不一，花纹不一。看着一条长长的身体，又白又胖，头上还镶着一顶有大有红的“珍珠帽”，它有个名字叫“珍珠鱼”；看这一条也很特别，它拥有五彩的身体：红蓝相间，还带一点白色，给人一种脏脏的感觉，虽然很脏但很漂亮，因此我给它取名叫“漂脏鱼”。还有着一条！我最喜欢！它的身体大大的，就像是水中的庞然大物，再睡中慢吞吞的游动着。特别的是，它有两个扇子大的鱼鳍镶在一鼓一鼓的腮边，就像是猪八戒的.耳朵，在水中一下一下地扇动这，我给他取名为“大耳朵”。河塘里还有很多小鱼：又细又小的橙色小金鱼，黑色大眼睛鱼……
鱼的吃食最有趣！我只要拿起鱼食罐头摇两下，“大耳朵”一下子跃出水面，溅得水花四溅。我诡异一笑，拧开盒子，抓起一把鱼食，“哗哗”得投入水中。首先鱼儿们都“按兵不动”，可过了一会大鱼小鱼一下子跃上去吃鱼食。它们有一套独特的吃食方法：它们动作像风一般，特别快，在水面上吃食的时候张大嘴巴“嗖”地一声把三四颗鱼食吞进嘴里，又在一瞬间沉下水。我猜可能是跃上水面上见到了陌生的面孔，出于反应才这么做。
我爱大自然！更爱大自然的“河”塘“叶”色！
五年级作文 篇2
“满月飞明镜，归心折大刀。”又是中秋佳节，当然得像李白那样“举杯邀明月”。哪边的月亮最大最圆呢？我想：露从今夜白，月是故乡明，还是到外婆家举头望明月呢！
八月十五的晚上，月亮如约而至，先是出现淡淡的影子，渐渐变亮，等到成为一个荧光四射的白玉盘，我知道，中秋赏月正式开始。
在哪里看月亮呢？外婆指着院子里的黄瓜架，说：“坐在这里望月，感受风吹过桂花树‘沙沙’声，还能听到玉兔的捣药声。”真的吗？我迫不及待地搬来一块凳子，静静地坐着，抬起头望月亮。
可月亮似乎不想理会我，一会儿躲进乌云里；一会儿挂在树梢上；一会儿落在远处的山顶。怎样才能邀请月亮来做客呢？我灵机一动，猛地站起来，向前奔跑。真好玩，我动，月亮跟着动；我停，月亮也跟着静止不动。哈哈，中秋月陪我过节！
玩够了，我回到黄瓜架里，侧耳倾听：微风吹过花草丛；小昆虫在快乐的唱歌；可惜，怎么没有听到嫦娥的声音呢？我实在忍不住，指着月亮大声地说：“嫦娥，快出来跳舞。”外婆见了，连忙走过来说：“不能指月亮，不然会被割耳朵的。”我听得赶紧缩回手指，奇怪地问：“今天的月亮都不是镰刀形状呀？”外婆严肃地说：“嫦娥不喜欢手乱指的小朋友。”
见我愣愣地望着月亮，外婆走过来说：“咱们一起赏月吧。”我靠在外婆怀里，看着月亮，听外婆起《吴刚砍桂花树》《嫦娥奔月》《蟾宫折桂》……的故事。不知不觉中，我在外婆温暖的.怀里进入甜蜜的梦香。
多么难忘的中秋夜，我吃到甜甜的月饼，听到动人的故事，更感受到浓浓的亲情！
五年级作文 篇3
拽着爱的风筝线
“漫画书？马上期末考试了，脑子里还是漫画书，给我看语文书去！”妈妈，你有没有考虑到儿子的感受，别老是唠唠叨叨，当心我左耳朵进右耳朵出！
“玩？过两天就要期末考试了，不复习，你还想去哪儿玩？”爸爸，你有没有设身处地地为我着想，别总是给我念紧箍咒，也该让我放松放松。
今早，爸妈又开始“车轮战”，两人在我耳边唠叨个没完，我感觉好累好烦，自己像“笼中鸟”，干什么都在父母的视线里，凡事不能自己做主，凡事没有自由。
“哇！窗外的风筝好美，好想去放风筝！”我凝望天空发出一声感叹。只见空中一只雄鹰风筝正在迎风展翅，向左向右，甚是飘逸自在，尤其是那个翅膀，旋转翻腾，翻腾旋转，好不壮观，这不禁引起了我的兴趣。
在我再三地恳求下，妈妈终于同意让我出去玩了。
漫步在宽敞的小广场上，新鲜的空气扑面而来，让我神清气爽，清澈的北塔湖倒映着蓝蓝的天空，令我心旷神怡。“高点——再高点！好高啊”，一阵稚嫩的童音打破了寂静。我循声望去，只见一个男孩正在放风筝，那只美丽的“蝴蝶”随风翱翔，线越拉越长，“蝴蝶”越飞越高，然而它还不知足，那蹿跃的身姿无疑是对线的反抗。“放了我，放了我，我要永远的自由！”我犹如这风筝，心里喊着这句话。顿时，我心中恻隐之心油然而生，莫名的伤感涌上了心头。
我不由自主地走到他身旁，趁他不注意一下子把它纤细的线剪断了，风筝没有了线的束缚，自由了。我好轻松，好快乐，如释重负！可我竟忘了风筝没有线就不能飞了，不一会儿风筝就迎来了他悲惨的命运——飘落在湖面上，再也飞不起来了。它像枯黄的落叶，伤感再次涌上我的心头。没想到自己才是这场悲剧的罪魁祸首，我原以为线是风筝的束缚，是追求梦想的障碍，却不知线才是风筝高飞的支柱，只有足够长的线，风筝才能飞得更高，更远更远。
我终于明白了，人生就像风筝，父母就是放风筝的'人，而父母的爱就是风筝线。只有父母的爱，我们才能够更好更健康的成长，放飞自己并不是放纵自己，约束自己才是真正的放飞，没有父母的爱，就像风筝没有线，永远飞不了，也永远前进不了。
成长，需要爱的滋润，就让我们拽着爱的细线，尽情飞翔吧。
五年级作文 篇4
“尺长于寸”这个大家都知道，然而，尺有短的一面，寸也有长的一面，这可不是人人都知道的。
哲学家上知天文，下知地理，可以称得上是“尺”吧，但他也有自己做不到的事，这不就是“尺”之短也！船夫虽说是粗人，可以说是“寸”，可他熟悉水性，心地善良，在哲学家遇到危险时，倾身相救，这不正说明船夫的“寸”有所长吗？
这样的事随处可见。三国时，曹操屯兵百万，兵强粮足，想进军江南，可算得上“尺”吧。但是，他的'士兵不善于水战，水土也不服，最终，被孙刘联军的五万人马，可谓“寸”的一方，一举击退了。赤壁之战足以说明尺有所短，寸有所长。
现实生活中，我们更应该明白尺有所短，寸有所长的道理。任何人都有自己的长处，也有自己的短处。不要把自己看的太低，看成“寸”，我们应该有自信，“寸”也有长的一面；更不要把自己看得太高，看成“尺”，我们要谦虚，因为“尺”也有短的时候。
因此，我们要善于发现别人的长处，弥补自己的不足，学好知识，把我们的祖国建设的更加美好，富强。
五年级作文 篇5
月亮的明光，布满了我那香香甜甜的梦床，一缕缕金丝般的光亮，洒在了我的手上。
今天的考试刚刚结束，太阳早已疲惫不堪，那刺眼有力的光亮，从天上掉了下来，在夕阳的旁边，唯有那一声声船的笛声。在楼下，我看到的并不是黑暗，而是昏暗，但是，月亮的微波，像是一个个超声波，让你眼前一亮。我观察着他，他那美丽的身影正在缓缓流动，但是那罗洛克酒色，依旧缓缓存在天空。月亮上的凹槽，没有放弃展现的机会，他使自己显得越来越大，直到变的一个人脸般的大小，而此时，已经到达了子时，我不敢看那血月般的颜色，我看见的.唯恐只要那淡淡的绿光芒。
云朵慢慢的飘入我的眼帘，原本看不见的“棉花糖”，在月亮的绽放下，显得格外矫健，加上云朵的宽大，慢慢的、慢慢的，云朵变的光亮起来。我看到的不止是美丽，而是一些人们看不到的微光，在我的眼睛里变的越来越强。
月色依旧一动不动，均匀的泼洒在我们每一个人的身上，偶尔，运动员们挥洒下的汗水，被月光一照，就变成了露珠，躺在土地上，融化……还有那些被胜利感动了的泪水，流了下来，月光一收，就不知不觉的变成了珍惜的水滴。
月光依旧那么的有魅力。
五年级作文 篇6
我家的院子里栽了一颗葡萄，去年才有我那么高。今年，我和爸爸一道为葡萄打了一个高高大大的架子，并为它施了很多肥。
早春三月，天气刚刚暖，葡萄就开始发芽了。嫩绿的枝条上长着一对对叶子，像一双双小手随风轻轻的摆动，弯弯曲曲的枝条上长出许许多多的卷须。它紧紧地缠绕着支架向上伸展，不久就爬满了架子，茂密的枝叶像一块绿色的毯子把整个葡萄架子严严实实盖住。四月，葡萄开出了串串白花，就像一朵朵排列整齐的小雪花，美丽可爱。听爸爸妈妈讲，花开后，就可以长出葡萄来。从那以后我一有空就在葡萄架下认真观看，默默地数着一串、两串、三串有40几串。小白花落后，便长出一串串珍珠般的小葡萄，最多一串四五十粒，我真喜欢他们，经常给它们浇水、捉虫，精心护理它们成长。小葡萄慢慢地长成了玻璃球那么大。那一串串沉甸甸、光亮亮、圆溜溜的葡萄挂在架子上，像一盏盏精心制作的`水晶吊灯。
在炎热的夏天，一家人围坐在葡萄架下乘凉，吃着一串串香甜可口、味道鲜美的葡萄时，心中别提多高兴了。
五年级作文 篇7
春姑娘迈着轻盈的脚步回来了，她给大地穿上了绿色的外套，还给莉莉家的屋檐下面召唤了几只活泼机灵的'小燕子。
一天，莉莉带着小花猫喵喵去院子里散步。屋檐下，几只还幼小的小燕子在燕窝了嬉戏，还不时探出头来向外面张望。忽然，一只小燕子掉了下来，但它的妈妈出去找食物了，而其他的小燕子手无缚鸡之力，只能在燕窝了干着急。莉莉走到小燕子身旁，刚想把小燕子捡起来，小猫喵喵却一个箭步冲过来，它贪婪的舔着嘴巴，一步步向小花猫逼近。就在这千钧一发的时刻，莉莉眼疾手快，连忙把小燕子捡了起来，还捡起一根树枝，一边抽打喵喵一边说：〝你这只小馋猫，小坏猫，连这么可爱的小燕子都吃，它是对人类有益的动物知不知道！今天中午不给你饭吃了！〞。
这时，莉莉的爸爸回来了，莉莉把整个事情的来龙去脉告诉了爸爸，还请爸爸把小燕子送回燕窝，爸爸同意了，还夸莉莉是个懂事的孩子。小燕子回去后，向外面探出头来，还唧唧叫着，好像在感谢莉莉和爸爸。
莉莉那天满面春风，她高兴极了，因为她帮助了小燕子。
五年级作文 篇8
在我们的成长里有她；教我们做人的有她；爱抚我们的也有她。她是谁呢？她就是为自己想得少，为学生想得多，关爱学生，心疼学生的彭老师。
记得我转学来到披塘小学读四年级的第一天，因为是新来的，我带着兴奋而又紧张的心情来到了这个陌生的环境里。我刚走进教室，看着一双双眼睛目不转睛地望着我，我真的很胆怯。
报完到，班主任彭老师叫我上台作自我介绍，我心上心下，紧张的.汗珠子一滴一滴从额头上滚落下来。虽然在老家我是一个调皮蛋，但是走上讲台对着这些不认识的同学说话，还是会战战兢兢的，因此当我站在讲台上，半天也说不出一句话来。
正在这时候，彭老师在我身边小声说：“加油，你一定可以的！”
听了老师的话，我鼓起勇气轻声地说出口来：”大……家……好，我叫龚贤硕，今年11岁。”当我说出年龄时，他们都捂着嘴巴，目瞪口呆地望着我，仿佛都在说：这么大了，才读四年级啊！我看到这情景，连忙解释说：“我成绩不大好，来到这里，妈妈让我降了一级。但是在这个新班级，我一定会努力的。以后请大家多多关照。谢谢大家！”我说完后，竟然没有一个人为我鼓掌，我有点儿伤心了。仿佛觉得同学们不喜欢我，不欢迎我似的。
此时，彭老师看到我涨红的脸，马上给我解围一般说：“三、二、一！”同学们立刻鼓起掌来。我想大家的这一举动，可能是想给我一个大大的惊喜吧。一下子，我就融入到了这个集体中，一种乐滋滋的味道涌进了我的心头，我也就忘记了刚才在台上的难堪窘况了，于是就情不自禁地一蹦一蹦地跳到了座位上。
现在想起来，我还真得要感谢彭老师，如果不是她，我好像就下不了台，至今想起这件事还记忆犹新呢！
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