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六年级作文

时间:2024-09-16 10:03:39 六年级 我要投稿

实用的六年级作文[汇总9篇]

  在平平淡淡的日常中,大家都尝试过写作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编收集整理的六年级作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

实用的六年级作文[汇总9篇]

六年级作文 篇1

  窗户上结满了冰棱花,厨房屋展开了“大操练”,“乒乒乓乓!”这个寒假,本人在厨房“战果累累”,不但学会了下面条、煮饺子,还打碎了一个碗、三只勺,牺牲了两个蛋宝宝!

  现在,就让我给大家讲讲做鸡蛋方便面的趣事吧!

  锅里“突突”地冒着热气,油烟机“咝咝”地吸着烟,我在一旁摩拳擦掌,开工!首先,要把水烧沸,这容易!不一会儿,一锅咕咕冒泡的沸水就出现在我面前。我心中不禁有些得意:俗话说“好的开头是成功的一半”,后面的工作一定会更顺利的!但事实证明——我想错了。

  下一步——下面条!方便面是一块方方的面饼,量倒不用掌握——两包正好。可也有难处——面条娃娃抱得紧紧的,用水煮了好久都不见分开,看来,我的筷子兄弟该上场了!只见筷子兄弟时而分道扬镳,时而又合在一起,快速转圈,跳起了双人小步圆舞曲。不一会,纠缠不休的面条娃娃乖乖松开了手。水又沸了,我尝了一根,嗯!QQ哒!面条这一关通过!

  下一关——放鸡蛋。这对我来说是一个全新的挑战,开始吧,我哆哆索索地拿起一个鸡蛋,眼一闭,心一横,拼命向碗沿砸去。没想到,碗小姐一下子滑到了地上,摔得粉身碎骨,而脆弱的蛋宝宝更是变成一堆液体。Sorry,可怜的'碗小姐和蛋宝宝!这一次,我对蛋宝宝可“温柔”了许多,成功把蛋黄和蛋清与蛋壳分了出来,放进了锅里,任由筷子兄弟在里边跳着小步圆舞曲,后果可想而知——蛋宝宝被搅得面目全非。唉,只有把希望寄托于第三个,也是最后一个鸡蛋了。小心翼翼地将“阿蛋”放入水中,轻轻地搅动着面条,决不碰着蛋蛋一丝一毫,但在我的“精心照料”下蛋黄却怎么也不熟,看来,铲子大哥该派上用场了!帮宝宝翻过身,两分钟后,蛋蛋再转身,展现在我面前的是一个堪称完美的荷包蛋!再添上酱料、牛肉和葱花,一碗香香的鸡蛋牛肉面完工啦!

  窗外雪花飞舞,屋里暖气蒸腾,这个冬天,我从一枚饭来张口的小吃货华丽变身为顶呱呱的小厨神,好开心!

六年级作文 篇2

  奥运会即将在中国举行,全国上下一片欢腾,作为一名小学生我也在为奥运做着准备。

  现在,我每天规定我自己:讲普通话、积极锻炼身体。每天早上我六点起床,绕着村子跑一大圈。跑到北大街时遇到了时大娘,我便用普通话问她:“您好啊!时大娘。”时大娘只听见我说话,但不知道我说的是什么,她就微微点了点头。跑着跑着,我的腿一软,一下子摔在了地上,摔得我疼极了,眼泪在眼眶里打着转转,几乎站不起来,但我想到了奥运健儿为夺得冠军不惜流血流汗,便忍着疼痛站了起来。我继续往前跑,我仿佛置身于奥运会现场,中国的运动健儿个个身手敏捷,与其他国家的人进行殊死拼搏,最终获得了金牌。这是全国人民的希望。我们现在能为奥运做的唯一准备就是:锻炼好身体,讲普通话。我已经忘记身上的`疼痛,跑得更快了。“体育不仅仅是体育,它以自身的魅力,影响着周围的一切。”这话一点也不假,体育精神时时刻刻影响着我们周围每一个人。从现在开始,我们要讲文明,给世界人民留下美好的印象。

  在北京奥运会到来之际,同学们都有着翻天覆地地变化,变得更加了解奥运,更加支持奥运。

六年级作文 篇3

  佳仪是我二年级时的朋友,也是我很棒的玩伴,每每想起她,我便会想起一段故事……

  佳仪是转学生,二年级时来到了二(1)班,一个月过去了之后,她也没有和任何人说过话。她平淡地像白开水,我们自然谁也不会注意她。

  在一个星期一的课间,她正从窗口无聊的眺望远方,空中洁云朵朵。忽而她转过头,看见了我,她给了我一抹微笑,是很甜很甜的笑,像把蜜涂在了我的`心口上,甜到了我心的深处。我也赶紧对她一笑。

  我想她一定很是无趣,便对孩子王佳佳说:“我们去看看她吧!”“谁?”“佳仪呀!”“要去你去。”“为什么?”佳佳不开心地说:“你难道没听说?”“听说什么?”

  佳佳示意我把头偏过去,压低了声悄悄地在我耳边叙说着……

  我明白了。原来佳佳早就听说了关于佳仪的事:佳仪是个高傲的女生,而且据说她还会偷东西呢!这让大家唏嘘不已:“她可真坏!”“就是嘛,我们才不会和她玩儿呢!”“你还想跟他玩吗?”我摇摇头。

  日子悄悄滑过指尖。我和往常一样早早到了教室,把课本塞进桌洞,却看见了一张心形卡纸,我很奇怪:这是谁送的?是不是送错了?带着种种疑虑,我打开了卡纸。里面是清秀的字迹写着:“能交个朋友吗?——佳仪”

  我自然地把头偏向佳仪的位子,她又对我一笑,很甜又很担心的笑。

  我转过头:她这么坏,我还要去和她做朋友吗?可她要是很坏,那她的笑为什么这么甜?我有些迷茫。

  一整天我都避着她,怕和她那甜甜的笑相撞。我很困惑,犹豫着,终于他的脸上不再是笑容而是失望了。

  回家后我告诉了邻居姐姐,姐姐思考了一会儿说:“你不试试怎么知道她时好时坏?”接着又把手按在我肩膀上。

  第二天到了学校我便找到佳仪,看着她一脸兴奋,我对她说:“我想我们能试试做朋友。”她一咧嘴,更甜的笑了。

  自那天以后,我发现了她真实的一面:善良、正直,爱打抱不平……总之,是一种真正的侠士精神。

  与她临别那天,我对她谈起这件事,她一脸惊讶又变得十分庆幸,笑着说:“还好你没信!”是啊,还好我没信。

六年级作文 篇4

  我爱学习,

  学习课文真有趣,

  我在学习中快乐地成长,

  学会拼音a、o、e,

  学习生字木、本、禾,

  教我一步步——

  敲开学习知识的大门!

  我爱学习,

  学习读书和写字,

  从识字到学习园地,

  再到优美文段,

  一篇篇的课文,

  激励着我——

  扬起学习的`风帆去航行!

  我爱学习,

  课文的知识,

  是一所学习的乐园,

  教导我——

  热爱祖国——我们成功了;

  学习对优点的欣赏——称赞;

  学会做人的道理——喝水不忘挖井人;

  了解动物的习性——小壁虎借尾巴;

  知道植物的本领——植物妈妈有办法。

  引导着我——

  不断地学习更宽的领域!

  我爱学习,

  一篇篇优美的课文,

  让我仿佛——

  身临其境——北京;

  尽情地领略如画的四季风光——

  夏夜多美——春雨的色彩——看雪——画家乡。

  尽情地游览祖国大好山河——黄山奇石。

  让我深深地体会到——

  学海无边,书囊无底!

  我爱学习,

  我将从学习课文开始,

  乘风破浪去远航,

  不怕历经艰难险阻

  惊涛骇浪,

  只想——

  我的学习小舟装载更多的知识宝藏!

六年级作文 篇5

  一个双休日的早晨,“叮叮叮”讨人厌的闹钟响了,看一下时钟,才六点。突然,妈妈在我耳边唠叨说:“今天去逛西湖,快起来!”我一听去观赏荷花,连忙从床上一跃而起,与爸爸妈妈一起去西湖边观赏荷花。

  踏在西湖边的小道上,一股浓郁的香气扑鼻而来,我还没来的及口味,第二阵香气又在我鼻旁萦绕,这气息令我沉醉。我饶有兴趣地观赏着刚刚从梦中睡醒的荷花,她是那样的动人。

  荷花的茎是绿色的,有的是灰色的,好象一把把小伞的伞柄,荷花的茎上布满细小的刺,抓住荷花的茎,手稍有些疼的感觉。摸着,看着,那些荷花的茎,我心里不禁暗暗笑道:“这感觉似乎是在摸一只浑身长满刺的小刺猬。”

  在湖上漂浮着绿色的叶子,绿得那样新鲜,一张张圆形的绿叶均匀地摆在水面上,有的像一把把撑开的雨伞,有的像碧绿的`大圆盘,有的像一把把小扇子。透过荷叶的空隙,只见一根根带着刺儿的荷梗在水上昂首挺胸。荷叶上还有好几条小伤疤,不知谁打伤了你?是露珠?不是。是雨?也不是。那会是谁?哦,原来是她自己!

  荷叶上还有一件宝,那就是缀满了洁白无暇的荷花。这些荷花姿态不一,形象各异。有的荷花盛开了,白色的花瓣中,露出金黄色的花蕊和嫩黄色的小莲蓬在仰头微笑,散发出阵阵芳香,使你禁不住翘起鼻子一嗅再嗅。我被陶醉在这一片花海之中。

  我虽然爱可爱的太阳花,美丽的菊花,青春活力的万年青和娇艳的牡丹,但我更爱出淤泥而不染的荷花!

六年级作文 篇6

  今天早晨,外面有一丝寒意。看了天气预报,才知道,今天要降温了,竟然从二十多度降到十几度。我依然像往常一样,向学校走去。这时候并不冷,风也没有多大,太阳公公也出来透了透气。

  上午,风渐渐的大了起来 在教室里,隔着门板都能听到屋外呼啸的风声。我们全都集中注意力,把精力放在课堂上。下课了,大家出去透了透气,发现了风不仅没有小一点,反而越来越大了。

  下午,风就更大了。大风就像一头凶猛的野兽,呼啸着、怒吼着,所过之处一片狼藉:小树被吹得东倒西歪,电动车被刮倒在地上;路上的行人都艰难的移动着。风卷着沙,不时在窗户上飞舞,,发出“沙啦啦、沙啦啦”有节奏的响声。它呜呜地叫着,吹得枯草落叶和刚落下的杨絮满天飞扬,黄尘蒙蒙、混沌一片,简直分辨不出何处是天,何处是地了。上午露了一会脸的太阳公公,也不知被风吹到哪里去了。学校停止了社团活动,学习班也因大风导致停电而不得不把课程推迟。

  晚上,风还是依旧。不少路边停放的车子也又被刮翻了,甚至是有些是刚刚停好的。有些地方的广告牌被大风吹得摇摇欲坠,各种铁皮瓦屋子被吹得隆隆作响。这阵风给了我们多么多的.坏事啊。在这样的日子里,我劝大家不要出来玩耍,即使出去,也不要走在容易倒下的门牌前,不要过多停留,以保证自己的安全。

六年级作文 篇7

  在我们的生活当中,文明随处可见,然而,我觉得这是因为文明时时刻刻都在我们的心中。下面,我们来发现以下生活中的文明。

  上学时同学见面会互相打招呼,见到老师会向老师问好;同学需要帮助时,我们伸出援助之手;当有同学吵架时,我们尽力去和好有矛盾的同学……这些事情都是学校文明。我们遵守交通,“红灯停,绿灯行,”等绿灯亮了我们才从班与线走过;在公共汽车上,我们给老人、妇女让座;我们靠右行走,遵守交通规则……这就是交通上的文明。我再来说说环境文明。在商场中我们不再用塑料袋,取而代之的是环保购物袋;在田地中,不再看到废旧塑料制品,在饭店里,我们减少使用一次性塑料发泡餐盒。从上面例举的种种事情,我们就会发现其实文明就在我心中。我们这个还不能算文明社会,因为社会上还有很多不文明的`举动。

  如:有些人任意砍伐树木,滥用化学品,造成森林资源的枯竭;又如某些人随地吐痰,随手丢垃圾,污染了空气和大地;还有些人酒后驾车,不仅伤害了自己,还会误伤无辜者;有的人乱闯红灯,违返了交通规则;有的人嘲笑同学,蔑视同学,一些厮杀动物……不文明的现象也是有很多的,所以,我们要尽力消灭这些不文明的行为。

  让我们把所有的不文明都消灭掉,让文明之花在社会上盛开。我坚信不久的将来,我们的社会一定是一个文明的社会。也可以这样理解:就当这个社会上少了些不文明的人,多了很多的文明之人。让文明,这朵纯洁的美好的花朵,在我的心中永远地绽放吧!

六年级作文 篇8

  改革开放的北京要说雄伟壮丽的景色不光是高楼大厦,而且还有那些雄伟壮观的立交桥。但是我最喜欢的是我家附近的光明桥。

  晚上,爸爸、妈妈和我来到光明桥散步。站在桥上远望,汽车的灯光,构成一条条光带迅速地向前流动。远处的霓红灯一闪一闪地变换着五颜六色的光彩。

  光明桥不但景色优美,场面还很热闹。桥东侧有许多老爷爷们围成一圈。其中一位站在中央唱着京戏,他唱得是那样有板有眼。围观的观众不时发出阵阵喝彩声,有些戏迷脚打着节拍,嘴里还不时哼哼两句戏词呢!在桥中央有许多年轻的小商贩,他们做着小生意。有的卖一些五颜六色的、五花八门的生活用品,有的卖文艺、科学、娱乐等各方面书籍,有的卖一些小孩儿最喜欢玩的十分可爱的长毛玩具和电动火车、汽车等,真是琳琅满目,叫人眼花缭乱。桥西侧,老奶奶们扭着秧歌。她们穿着鲜艳的服装,手拿着粉红色的蝴蝶扇,踩着有节奏的.鼓声,扭得可带劲了。在扭秧歌队伍中,有七八十岁的老奶奶,也有四五十岁的老人。别看那些七八十岁的老奶奶年纪大,可扭起来,步伐矫健,挥舞两臂,神采奕奕,一声儿也不比那些四五十岁的老人逊色。我旁边的爸爸、妈妈被喜庆的场面吸引住了,不由得随着这有节奏的鼓点扭了起来,他们仿佛年轻了许多。啊,夜晚的光明桥可真热闹!欢笑声、戏曲声、叫卖声、汽车的嘟嘟声……这些交织在一起,仿佛一首动听的交响曲。

  夜深了,人们都散去了,我们也回家了。光明桥恢复了往日的宁静,只有马路上的汽车还响着嘟嘟声……

六年级作文 篇9

  那天我和朋友一起出门玩,她带上了她的妹妹。她妹妹是丸子头,眼睛大的像弹珠,水灵灵的,两腮微红,嘴唇薄又红润。刚虚岁十二岁上四年级。

  我们准备去看电影,那天太阳很大,晒得人有些烦躁,再加上是在城里,来来往往的人有很多,更是火上浇油。但朋友的妹妹却很开心,一直奔奔跳跳的,我们还要管着她,不让她乱跑,明明只差那么几岁却好像妈妈带着孩子一样。我和朋友说说笑笑,一边还顾着妹妹。对面走过来一个乞丐,朋友很讨厌乞丐,因为明明有手有脚可以自己去打拼,为什么要在这里乞讨呢?再加上新闻上常常播出许多骗子乞丐,使朋友更讨厌乞丐了。

  我本想给那乞丐一块钱的,却被朋友拦住了,她小声对我说:“别给他,一看就是个骗子。你看他,会说话会走路,手也会动,一个大活人让他自己赚钱去,这钱也是我们爸妈的辛苦钱,他没资格拿。”我只好将伸出得手缩回来。转眼我却发先,妹妹居然把她妈妈给她唯一的.几块中饭钱和车钱都给了那个乞丐。乞丐拿到钱,只说了几句“谢谢谢谢,好孩子长大肯定读大学。”就走了,走得有点急,似乎生怕我们还回去。

  朋友见了,便开始批评妹妹:“谁让你给他的?你给他了,你中饭吃什么?你怎么回家?啊?!”“可是,姐姐,他看上去好可怜,而且那么瘦,肯定饿了……”妹妹可怜兮兮地看着朋友。朋友一听也便心软,回头看了一眼乞丐,说:“好吧……万一真的很久没吃饭了呢?我们也不能伤害一条命……哎。” 这一幕让我深受感动。时间真的能冲刷一切,本以为人的意志是永远冲不散的。可是,我发现那都是自欺欺人罢了……

  小时候,我们看到乞丐也会给钱,但往往会被父母制止。当时的善良现在到底去哪了?难道读书多了就会变成这样吗?那我宁愿没有那么多知识,只想留住那一颗童心……一个人没有童心,没有善良,那还能留下什么值得珍惜的呢?

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